Ниблер позволяет ребенку кушать натуральное питание без риска подавиться. Идеален для продуктов (соответствующих возрасту ребенка), включающих свежие, охлажденные или замороженные фрукты, кусочки овощей и многое другое. Надежная система не позволит ребенку случайно открыть емкость.
В продаже имеются сменные сеточки для Ниблера, однако это вовсе не значит, что менять их нужно каждый день. Сеточки из прочного нейлона легко стирать и мыть, прогрызть их далеко не просто, окрашиванию они поддаются плохо.
Ниблер (он же «Нублер», «Жевалка», «Мороженка») состоит из 3 частей: сменной сеточки, эргономичной ручки, специально созданной для маленьких ладошек, и кольца, надежно прикрепляющего сеточку к ручке-мороженке, и приспособлен в первую очередь для безопасного питания малыша и обучения его жеванию кусочков на первых порах.

УХОД ЗА ИЗДЕЛИЕМ: Вымыть перед первым использованием и мыть после каждого последующего применения. Можно мыть в теплом растворе мягкого мыла. Безопасно использовать в посудомоечной машине (только на верхней полке). Поместите подготовленные продукты в сеточку. Прижмите и вверните опорный край в изделие.

Никогда не оставляйте ребенка без присмотра, пока он пользуется этим или другим изделием по уходу за детьми. Данный предмет предназначен исключительно для кормления ребенка. Нежелательно использовать его в качестве пустышки или игрушки. Не забывайте проверять изделие на наличие повреждений или признаков износа, обращайте особенное внимание на сохранность сеточки. Если вы обнаружили распустившуюся нить на сеточке, разрыв или что-то подобное, выбросьте старую сетку и замените ее новой. Храните изделие вне досягаемости детей. Ребенок должен кушать, используя данный предмет по уходу за детьми, только под наблюдением взрослых.

Изделие изготовлено из безопасных, долговечных, нетоксичных материалов. Сертифицировано в России. Соответствует всем требованиям ГОСТ и СанПиН.

СОСТАВ: пластик, резина, ткань - полиэстер.

Моя Анютка начала с большим интересом смотреть что мы кушаем и всегда тянет ручки и открывает ротик, когда находится у меня на руках, а я пытаюсь что-нить перехватить))) решила пиобрести ниблер..подскажите с какого возраста можно его. кто им пользуется напишите плюсы и минусы, какую фирму выбрать..я боюсь давать просто даже маленькие порции, думаю подавиться.

Обратила внимание, что доченька (нам 4 месяца) в основном всё трогает, берет что -нибудь, тянется к чему-то левой рукой.Видно, что и ей игрушку удобней держать в левой чем в правой. Как вы думаете, означает ли , что она у меня левша или нет. Я сама в детстве была левшой, но меня в 1ом классе отучили.))

Поросята.

(1)Этот толстый поросёнок целый день хвостом вилял,

(2)Этот толстый поросёнок спинку об забор чесал.

(3)Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю

(4)Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю

(5)Этот толстый поросёнок носом землю ковырял,

(6)Этот толстый поросёнок что-то сам нарисовал.

Ля-ля-ля-ля…

(7)Этот толстый поросёнок - лежебока и нахал,

(8)Захотел спать в серединке

(9)И всех братьев растолкал.

1 – сгибаем и разгибаем мизинец.

2 – безымянный палец.

3 – гладим ладонь.

4 – гладим тыльную сторону руки.

5 - сгибаем и разгибаем средний палец.

6 – указательный.

7 - сгибаем и разгибаем большой палец.

8 – зажимаем большой палец в кулаке.

9 – резко раскрываем кулак.

Тук, ток.

Тук, ток, туки ток

Бьёт кулак как молоток.

Тук, ток, туки - ток,

Бьёт кулак как молоток.

Тук, тук, тук, туки,

Застучали две руки…

Тук, тук, туки ток,

Застучал мой каблучок…

Тук, тук, тук, туки,

Застучали каблуки…

Тук, тук, тук туки,

Две ноги и две руки.

Это упражнение можно выполнять сидя и стоя (как разминку). В соответствии с текстом песни стучим одним и двумя кулаками (чередуя руки), топаем одной и двумя ногами, а затем – стучим и кулачками, и каблучками.

Паучок.

(1)Паучок ходил по ветке,

А за ним ходили детки

(2)Дождик с неба вдруг полил,

(3)Паучков на землю смыл.

(4)Солнце стало пригревать,

(5)Паучок ползет опять,

(6)А за ним ползут все детки,

Чтобы погулять на ветке!

1, 5 – перебираем пальцами одной руке по предплечью другой.

2 – выполняем стряхивающие движения руками.

3 – хлопаем ладонями по ногам.

4 – складываем ладони боковыми сторонами, пальцы растопырены .

6 – перебираем пальцами обеих рук по голове.

Червячки.

(1)Раз, два, три, четыре, пять,

Червячки пошли гулять.

Раз, два, три, четыре, пять

Червячки пошли гулять.

(2)Вдруг ворона подбегает

(3)Головой она кивает,

(4)Каркает:"Вот и обед !"

(5)Глядь – (6)а червячков уж нет!

1 - ладони лежат на коленях. Пальцы, сгибаясь, подтягивают к себе ладонь (движение ползущей гусеницы).

2 - перебираем по ногам указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони).

3 - складываем пальцы щепоткой, качаем (киваем) ими.

4 - раскрываем ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх.

5 – руки вытягиваем перед собой.

6 - сжимаем кулачки, прижимаем их к груди (или прячем за спину).