общая подвижность: пытается бегать, играть в футбол, залазиет на балкон, по прежнему любит каталки и катать свою коляску, очень интересна машина - каталка, купили ему на день защиты детей, пытается залазить на нее и слазить, пока плохо получается, кататься совсем не умеет;
тонкая подвижность и игры: к шнуровкам охладел, хотя может в машине шнуровать грушу, начали рисовать пальчиковыми красками - рисует с придыханием, узнает краски и просит снова рисовать (но больше чем на пару раз меня не хватает с уборкой после рисования и отмыванием сына), очень любит ключи и открывать двери - самое любимое занятие месяца;
речь и социальный контакт: стал бояться детей и взрослых, встречались с Наташей и Софией, она покрикивала на него, когда он брал игрушки и он сильно и горько плакал и боялся, потом стал бояться всех детей, боится врачей и больниц
"мамамама"
"папапапа"
"бабабаба"
"дедадеда" - начал говорить когда жили неделю у моих родителей
"кх" - ворона, узнает ее на улице, отличает от других птиц
"хх" - утка
"бвуууу" - корова мычит
"даааа" - говорит только когда просит молока, а я не даю
аппетит: ест очень и очень плохо, вылезло 4 зуба
читаем: "Очень голодную гусеницу" Эрика Карла - нравится показывать гусеницу и солнышко, топать пальчиками на первой странице, "Я и моя мама" - показывает животных и называет их