Занятия с малышом в год

Блин в комментах ни одной мамы, к которой дети в год рисуют и книжки слушают 😅 подождите, они скоро подтянутся.

Мой и в 1.10 не шибко хочет заниматься. Сам за стол садится, сам играет, как ему нравится, но если влезть - психует. И да, это максимум минут на 10

Да смеётесь что ли, ЗАНЯТИЯ с годовасиком 🤣 Им в этом возрасте по приколу залезть куда-нибудь, поесть земли или песка, все разбросать и вымазать 🤣 У моего сына любимое занятие - залезть на стол и с него кидать карандаши по всей комнате. Восторгов море)

В год ваши занятия ребенку не нужны. Он развивается, перемещаясь по дому и трогая, пробуя на вкус все подряд. Ложкой по кастрюле будет интереснее стучать, чем за столом сидеть. Просто купите игрушки по возрасту, пусть они будут в свободном доступе всегда, когда малыш сам захочет повозиться с ними

Мой в год не хотел сидеть и играть на коврике. Он ходил, бродил и все разносил. Я купила фигурки животных и просто называла их, показывала, играла. Иногда подключался, потом отключался и тд со стороны казалось будто я просто сижу. Но по итогу заметила, что он меня слушает и запоминает. В итоге всех животных быстро выучили по фигуркам. Потом купила бусы геометрию и так же с формами делала. Но это уже к 1.6 ближе. Строила башни, он ломал. Назвала фигуры. Быстро выучил их. Цвета выучили на улице во время прогулки, на машинках. Сначала основные типа синий автобус, жёлтое такси и тд. Не планировала учить. Просто дома случайно заметила ,что он видит разницу в цветах и может дать нужный или расставить машинки по гаражам. К 1.5 спокойно знал основные цвета. К 1.7 все. Всякие простые сортеры. Типа, вкладыши, сортировка и тд пошла у него после 1.6. не настаивала. Как сам проявил интерес, так и начал играть.

А вот книжки читаю с 4 мес каждый день. После года был упадок. Не хотел сидеть. Но была пара любимых, которые читали. Точнее он по большей части их рвал. Все же в год у нас в основном были тактильные книги и стихи. Но у меня было правило. Перед сном обязательно показать книгу.

Мой играет с сортером морковки, он у него с 8 мес. Раньше только вытаскивал, грыз и разбрасывал. Сейчас пытается сажать обратно на «грядку», складывает в коробку (любая коробка). Обожает сортировать носки) Они в шкафу в нижнем ящике. Открывает сам, вытаскивает, что-то раскидает, что-то обратно сложит. То же самое с трусиками своими (подгузами), он в нижнем ящике комода. Катает грузовичок. Играет в стаканчики, кидает и может повкладывать друг в друга (стаканчики цветные, типо как матрешка). Очень любит мячик, небольшой прыгучий, знает что это такое, принесёт если попросить и кидает нам, может и сам с собой поиграть. Складывает пирамидку, обычно не по порядку. Небольшие картонные книжки с яркими картинками очень любит, иногда даже приносит чтобы ему открыли, так как сам открыть еще не может. Но, есть одно большое но) Все что его не увлекает в таком возрасте, это прям ненадолго, ждать от детей таких маленьких концентрации больше чем на несколько минут не стоит вообще. Ах да, ещё обожаем посуду, кастрюли даю играть, крышки, контейнеры.. короче все что только можно. То, что видит у взрослых вызывает самый сильный интерес)

У меня в год ребёнок прекрасно книги слушал по 30-60 мин за раз, но ребёнок сам этого хотел. Заставить тут невозможно.

В год сортеры норм ещё, магнитная рыбалка, рисование и лепка ну не знаю... Особенно красками) только если купить мелки для ванной специальные и в ванной калякать.

А так дали кусок теста, он его пожамкал минуту, забрали; дали миску сухой крупы, туда что-то положили, ребёнок поворошил пару минут, надоело - убрали; почитали пару минут, поглядели картинку, надоело - забрали. И всё в таком духе)) всему своё время) но занятиями это назвать невозможно, знакомство с материалами и процессами, вот да. А так просто играть и всё будет норм)

Мне кажется, что ребенку в год не так уж и важны развивашки, не переживайте

У меня ребенок к году по два часа мог книжки слушать и пальцем там показывать животных, но я ничего для этого не делала, просто однажды купила и показала ему книгу)) но это его личная особенность, если не интересно и не хватает концентрации пока, то никак не заставить, я думаю

Пусть играет и делает то, что интересно) а до занятий дорастет еще

У меня в год играл в бизиборд с морковками, бегал с шариками пластиковыми и кастрюлями. Разрушал пирамидку, мог одеть одно кольцо. Бегал по ортоковрику. И очень любил тактильную книжку. Ещё был большой бизиборд. Он им тоже чуть чуть играл.

С 1,3 начали по тихонько заниматься по альбому батяевой. И то это 1-2 минуты, несколько раз в день. Сортеры чуть позже пошли.

В год главное обеспечить ребёнка правильными игрушками, а дальше он уже сам найдёт себе занятие.

Выделили шкафчик на кухне. Там у нее крышки, игрушки, тряпки, мыло - в общем, то, что ей надо 😁

Читаю книги вслух.

Рассказываю сказки во время мытья.

Танцуем, поем.

Дала карандаш, бумагу, пытается «рисовать».

Учим слова.

Дружит с кошкой и братом.

Гуляет, смотрит листочки и веточки.

Музеи.

Играла в то, что сам хотел. Взял сортер - ок, давай, покажу, что он "умеет". Повторяет - ок, делает по-своему - ок. Заниматься по книгам всяким не хотел, вот красками обмазать стол, стену и себя - хотел) В общем, прям ЗАНИМАТЬСЯ (как я хотела) мы начали ближе к 2м. И то... Занятия эти по 5-10 минут.

В таком возрасте детей не сажают за стол, занятия идут по ходу прогулки, игр дома. "Смотри какое большое дерево/ маленький куст/ желтый листик/ коасный листик" и тд

За стол в год?

Все занятия происходят в активной игре. Захотел мяч, значит сейчас мяч. Захотел машинки, значит машинки. И с этими игрушками уже придумывать игры.

То чем занимается ваш ребёнок это и есть его развитие на данный момент. Отстаньте от него со своими занятиями, а то и в более позднее возрасте не захочет если настаивать будете.

С такими маленькими только в игровой форме, они не будут сидеть и слушать. Только играть в игрушки, которые им интересны 😁 и то минут по 5 в каждую

Значит еще не время для стола, занимайтесь на полу кубики пирамидка животных показывайте