http://www.babyblog.ru/user/lenta/Tanushka19

Танюш, спасибо за рецепт!

Завтра попробую. Всё купила :)

Ингредиенты:

- упаковка слоёно-дрожжевого теста 0,5 кг;

- яблоки - 2-3 шт.; (я беру два яблока не мелкие и не крупные - сезонные)

- сахар, сахарная пудра

Яблоки, очищенные от сердцевины, режем тонюсенькими ломтиками - как можно тоньше, чтобы прямо светились.

В кастрюльку вылить 2 ст.воды, довести до кипения, добавить сахар (1 стакан). Сахар растворится и получаем сахарный сироп, в который опускаем наши порезанные на дольки яблоки буквально минутки три, что бы яблоки стали мягкими.

Когда яблоки готовы, вытаскиваем на тарелочку, что бы остывали.

Приступаем к тесту.

Тесто размораживаем (заранее соответственно) и раскатываем толщиной 1-1,5 мм. Разрезаем на полоски длиной 25-30 см и шириной -2-3 см.

Яблоки выкладываем на полоску теста чуть-чуть внахлест, примерно по 5-6 долек. Дольки должны выступать на 1/3 над верхним краем полосочки теста.

Заворачиваем

Выстилаем пергаментом противень и выставляем наши прекрасные розочки из слоеного теста с яблоками.

Отправляем противень в нагретый до 200 градусов духовой шкаф. Примерное время выпечки около 30 минут. Вынимаем запеченные розочки из духовки.

Ждем, пока розочки полностью остынут. Посыпаем их обильно сахарной пудрой через ситечко.

обожрешься!!!!!!!!!! вкуснотища!!!!!

Здравствуйте, сразу оговорюсь: я не призываю использовать описанные схемы ниже-дело сугубо добровольное.

Этими схемами я буду пользоваться для своего ребенка(хотя.. не дай Бог!).

Прежде чем вообще лечить, даже на отдыхе надо найти врача, чтобы он поставил ребенку диагноз.Если у ребенка два дня хуже чем было до этого-опять же к врачу, вдруг уже более сильные препараты принимать придется.Если температура за 39 более 2-х дней и не спадает-ищите врача.

Перед отъездом лучше договориться с врачом, которому Вы доверяете, что если (тьфу-тьфу) "прижмёт" Вы ему позвоните для консультации и взять телефончик.

Перед самолётом:

1.Эуфорбиум композитум в нос.

2.Отипакс в уши.

В самолете:

1.Аква-марис в нос 3-5 раз.

После самолета:

Эуфорбиум композитум в нос.

ОРВИ:

1.Инфлюцид(Анаферон детск.)

2.Эуфорбиум композитум.

3.Заложенность носа:

-Циннабсин 1/2таб.*3раза в день

-Бронхалис- Хель 1/2таб.*3раза в день

4.Боли в горле

-Ангин-Хель (Тонзилотрен) 1/2таб.3*раза в день

-Траумель 1/2 таб.*3 раза в день.

Туалет носа каждый час: Аквалор(Аквамарис) промывать носик.

БРОНХИТ:

1.Инфлюцид 1/2таб.*3раза в день

2.Тартефедрель 3-5 капель 3раза в день

3.Бронхалис-Хель 1/2таб.*3раза в день

4.Циннабсин 1/2таб.*3раза в день.

Туалет носа каждый час: Аквалор(Аквамарис) промывать носик.

КОНЪЮНКТИВИТ:

1.Сульфацил натрия 2 процентный по две капли во внутренний угол глаза перед сном.(перед дневным тоже)

2.Мазь тетрациклиновая глазная (лучше когда ребенок заснул наносить на вн.угол глаза).

КИШЕЧНАЯ ИНФЕКЦИЯ, РВОТА, ОТРАВЛЕНИЕ:

1.Питьевой режим: поить каждые 10-15 минут, желательно, поить HiPP ORS-200

2.Энтеросгель паста

3.Перед едой Хилак форте

4.После первой ложки еды: Креон 10000.(Лактазар с молочным).

5.После еды Линекс

6.Свечи Вибуркол ректально по 1шт.-4 раза в сутки (после стула).

ОТИТ:

1.Отипакс в уши

2.Эуфорбиум композитум в нос (пункт 2 и 3 чередовать)

3.Виброцил в нос (пункт 2 и 3 чередовать)

4.Циннабсин по 1/2 таб.3раза в день

5.Бронхалис-Хель по 1/2 таб.3раза в день

ИНФЕКЦИЯ МОЧЕВЫВОДЯЩИХ ПУТЕЙ:

1.Свечи Вибуркол ректально

2.Канефрон капли

Не болейте!)))

Взято из ИГ у дошкольного педагога

Мы часто обсуждаем, что делать при вспышках непослушания в обычной жизни: в магазине, на улице, в гостях и т.д. Но бывают агрессивные "не буду" и при выполнении учебных заданий. Речь пойдет о возрасте от 5 лет, когда элементы "учебы" уже непосредственно касаются жизни ребенка.

Нужно понимать, что есть дети, которые от природы любознательные и познавательно активные, а есть те, кого нужно именно научить выполнять определенный кусок работы и не страдать, что он не такой изобретательный как его друг или соседский мальчик.

Так вот, если отношение ребенка к учебе пришло к тому, что ребенок готов вот-вот бросить в вас книгой (образно выражаясь, но иногда и это бывает) или просто при каждом появлении домашнего задания закатывает к небу глаза, рекомендуется:

иметь четкий распорядок дня. Он помогает видеть ребенку, что учеба не занимает бесконечное время, она лишь часть дня. Еще хорошо работают "кружочки", которые соответствуют количеству заданий, которые нужно выполнить

быть последовательными и честными в требованиях. Заимейте песочные часы на два времени (5 и 10 минут, например). И дайте ребенку выбор: Как ты думаешь, ты справишься за 5 или за 10 минут? ВСЕГДА держите слово, что если нужно сделать два задания, то ребенок должен сделать только два. Не злоупотребляйте родительским авторитетом. Невероятно важно, чтобы РЕБЕНОК ВАМ ВЕРИЛ.

всегда имейте четкую стратегию, линию поведения, чтобы ребенку было непросто увести Вас в сторону. Если задание нужно писать простым карандашом, а ребенок говорит: "А я простым писать не хочу, я хочу ручкой, а то вообще писать не буду!" Вы СПОКОЙНЕЙШИМ тоном (самообладание основа любых стрессовых ситуаций) спрашиваете: "Ты будешь писать карандашом с яблочками (простым естественно) или с ракетами?", то есть дайте выбор ребенку среди того, что вас однозначно устраивает. Поймите, ребенку часто не хочется противостоять тому, что нужно, ему просто хочется, чтобы его уважили, он же не знает последствий своих действий и когда он сделает ошибку ручкой, которую только что отвоевал у вас, и не сможет исправить, будут новые слезы, что он хотел сделать красиво, а теперь в тетрадке "грязь" и он писать дальше не будет.

в острой ситуации предлагайте решение, не переходите на обвинения и, тем более навешивание ярлыков ("Вечно ты так", "С тобой одни проблемы", "Сколько можно.." и т.д.). Делите ответственность, где это возможно. И ответственность не всегда должна быть поделена 50 на 50, часто достаточно перенять на себя процентов 5 работы ребенка, чтобы он согласился сделать остальные 95. Например. "Я буду точить и подавать тебе карандаши, а ты записывать ответ", "Я буду читать задание, а ты записывать решение". ВНИМАНИЕ! Это не означает, что нужно делать работу ВМЕСТО ребенка, просто будьте внимательны в нему и показывайте, что вы всегда на его стороне и готовы помочь в любую минуту.

вместо угроз ("Если ты сейчас же не успокоишься, то никаких мультиков весь день..." и т.д.) применяйте активное слушание: "Я понимаю, что тебе тяжело, ты устал и хотел бы уже отдохнуть..., но нужно сделать еще это задание и будешь свободен" 0 ребенок принимает вас за своего, вы его слышите! Часто ребенку нужно повторить одно и то же МНОЖЕСТВО раз, не меняя тон!!! "У нас осталось два задания и ты будешь свободен", "Еще пять минут и сможешь играть в игру", можно засечь время на таймере, показать на стрелки часов. Важно не добавлять после этих 5 минут еще и еще. Тогда вера вам будет неуклонно расшатываться.

быть убедительным. Ваши слова и действия не должны расходиться. Вы спокойны при любых обстоятельствах. Если дошло до того, что книжка полетела на пол, спокойно поднимаете книгу со словами "Книге не место на полу, она может нас многому научить", дать ребенку время, а самой пока заняться другими делами.

Можно поменять тон с ласкового на строгий (но не злой!), но чтобы ребенок отреагировал на него правильно, нужно не прибегать к поучениям строгим тоном часто, ведь ребенок привыкнет и будет думать "Ну мама часто кричит, ругается, что тут такого". Через короткое время, если ребенок еще "не в духе", начинайте говорить о чем-то другом, каком-то другом задании, чтобы снять напряжение с предыдущего. Не читайте много нотаций, их ребенок услышит только в спокойном состоянии, в нервно напряженном это только накалит ситуацию еще больше. Важно - лучше не сделать задание, чем позволить ребенку думать, что вами можно руководить. На крайний случай сказать: "Мне очень жаль, что мы не смогли это сделать, завтар учитель на уроке (если это в школу) будет очень расстроен" и не угрожайте двойкой или выговором, а ставьте акцент на чувствах, которые вызывает у окружающих неподобающее поведение.

быть дружелюбным, в любой ситуации. Мы, взрослые, пример для детей, не поучительная машина, а близкий, надежный человек. Пусть бывает сложно с учебой, но не должны из-за этого портиться ваши отношения.