Всем здравствуйте, решила рассказать историю своего сына, может поможете советом и со стороны будет понятней, что с ним.
Сыну сейчас 2 года, роды первые , долгие, с гипоксией, с 3 месяцев наблюдаемся у невролога, были проблемы с головным мозгом, но постепенно к году они уменьшались
Был гипертонус, сейчас он до сих пор ещё есть ( ходит на носочках , недавно недели две назад стал одной ногой сильнее вставать, ощущение как будто болит, но у него не болит ничего, проверяли). Ходили на массажи, электрофорез , в 9 мес пили Элькар. Развивался всегда медленно, перевернулся в 6 мес, сел в 9 , пошёл в 1.1, постоянно падал очень активный ребёнок, и сейчас падает, вечно бежит куда-то, внимательность сильно страдает, тяжело усидеть на месте.
С самого раннего детства очень любит музыку и музыкальные игрушки, и вообще почти всеми игрушками он играет и интересуется, кроме машинок их не очень любит, максимум крутит колесо машинки . Ещё одна игрушка мягкая осьминог, с ним не расстается, с ним ложится спать, и если ещё дать соску, то какой бы взволнованный не был тут же ложится и успокаивается , и с этим осьминогом может час так лежать и смотреть куда-то в даль ( сейчас это тоже меня пугает 🤦🏽♀️) любит рисовать, везде беру с собой планшет для рисования или бумагу с карандашами, чтобы его отвлечь от беготни немного. любит технику бытовую, вернее все что связано с кнопками, там где мигают цифры или надписи например даже светофор его приводит в радость , может стоять и смотреть долго и прыгать от радости, либо в лифт когда заходим смотрит на эти мигающие цифры и радуется. Кстати когда радуется машет ручками, как крылышками и прыгает. Это тоже очень меня пугает.
Вообщем, что меня сильно смущает, это ощущение, что он меня не понимает
Есть указательный жест, появился только к 1,7, может показать где кошка и собака, енот или другие животные , как мяукает( только говорит вместо мяу - няяя)
Повторяет за мной стишок «гуси гуси га» в месте где короткие слова ответы.
Хлопает в ладошки
На имя отзывается, но если я позову его из другой комнаты не прибежит на имя, если чем-то занят
Просьбы не выполняет, то есть я не могу сказать ему пойдём кушать, мыться или гулять, мне нужно взять за руку либо силой потащить в некоторых случаях
Но когда одеваемся ножку подаёт, чтобы я ему носки или обувь надела, либо ручки поднимает наверх я снимаю футболку потом он сам дальше снимает, или когда куртку надеваем руку в рукав засовывает, сам никогда не оденется и не разденется. Зубы чистит сам. В мяч играть не умеет и не понимает, что с ним делать, по лестнице поднимается спускается с опорой, прыгает ( на месте, не знаю это считается как прыжки), забирается на стул потом с него на стол, на площадке тоже забирается на горку и скатывается, в песочнице может долго играть .
Не любит когда голову мою , и вообще когда голову его трогают, если это кто-то чужой, то вообще в истерику впадает
Не любит чтобы его целовали чужие, обычно начинает просто изворачиваться, чаще всего только со мной сильный тактильный контакт, и с папой, ещё очень любит дедушку, ждёт когда придёт с работы, и гладит ему лицо, обнимается, может пойти к нему лечь и долго так обниматься, со мной даже такое редко бывает ))
Вот к детям у него интереса почти нет, не могу сказать что вообще не замечает, сейчас намного лучше, но в 1,6 в упор их не видел, особенно если они младше его, собственно из-за этого начала водить его на развивашки, пару месяцев занятий, сильно изменился, начал выполнять задания, более усидчивый чем в начале, к детям внимания стало чуть больше, но я вообще заметила по другим деткам, что они тоже немного обособленные , может возраст такой 🤷🏽♀️
Если не обращать внимание на все эти моменты, то он очень улыбчивый и Контактный ребёнок, недавно ходили к педиатру на приём, пошёл сел к ней на колени и сидел весь приём, рисовал у неё. На развивашки тоже говорят , что он всегда всем улыбается и всегда всему рад, очень любопытный, не сидит в одиночке нигде всегда в центре где-то прыгает и скачет. Если дают задание какое-то первый бежит смотреть что показывает преподаватель ( вначале конечно этого не было, сейчас полная вовлечённость в процесс) .
