Диагностика уровня развития дошкольников
Для гармоничного развития личности ребенка необходимо создавать соответствующие условия. Здесь важно понимать, что есть параметры врожденные, а есть изменяемые.
Другими словами, существуют особенности, которые нельзя изменить ни воспитанием, ни наказанием, которые поддаются изменению или это просто является возрастной нормой. Эти особенности важно знать для того, чтобы:
* понять и принять особенности своего ребенка.
* построить общение со своим ребенком наилучшим образом.
* выбрать грамотно для своего ребенка программу развития.
* понять причины «плохого» поведения
* или просто узнать психологические особенности Вашего ребенка и сравнить их с «нормами развития» возраста.
Эти и другие непростые задачи Вам поможет решить психолого-педагогическая диагностика.
При психолого-педагогическом обследовании изучаются: интеллектуальное развитие, речевое развитие, познавательная деятельность, состояние ведущей для ребенка деятельности (игровой или учебной), сформированность учебных навыков (для школьников), индивидуальные особенности личности, поведения, состояние эмоционально-волевой сферы.
По результатам диагностики Вы получите письменное заключение, с рекомендациями.
В состав методик включены субтесты, позволяющие диагностировать:
* Речевое развитие.
* Память, внимание, мышление, восприятие.
* Произвольное внимание.
* Кратковременную, слуховую и зрительную память.
* Скорость переработки информации.
* Понятийное и абстрактное мышление.
* Особенности преобладающего эмоционального фона и адаптационные возможности ребенка.
* Личностный потенциал и т.п