Второй день недели мы провели еще вчера, но отчет не получилось написать...пишу сразу два ) Тучи и дождик и Радуга Подробный план здесь, наша ведущая Машенька
Мы изучаем тучи и дождик (второй день ТН)... На улице было солнечно, т.ч.пришлось объяснять на словах ))) Рассказала деткам о дождике, какой он бывает ... сделали зарядку и пальчиковую гимнастику (это детям нравится, делают с удовольствием). Посмотрели картины на ноутбуке и послушали песенки про дождик. Провели эксперимент с губкой (объяснила, что облака легкие, а тучи с водичкой, тяжелые), не знаю поняла или не поняла, но с губкой возилось долго, выжимала ее и опять набирала воды))))
Ну, а дальше наше творчество. Рисовали дождь
Искали одинаковые тучки, капельки и т.д. Находить - находит, только вот не соединяет, Полине интересней их зарисовать )
На прогулку мы не пошли, т.к. еще болеем и на улицу не выходим ((((
Музыкальное занятие тоже не проводили, шуметь не стали, т.к. занимаемся в основном когда самый маленький спит... Просто послушали звуки дождя, грома и молний...
Посмотрели мультики про дождик ("Грибок-теремок", ""Котенок Гав" (серия про грозу), "Земляничный дождик", "Мешок яблок".)
Затем еще чуток творчества. Посмотрели на экране картинку про мокрого и сухого зайку,обсудили, почему зайка без зонтика грустит, и сделали красивый зонтик для мокрого зайки.
Ну, а вечером попыталась я провести тематический эксперимент....только вместо дождичка ) у нас получился целый ливень )))) я вместо пипетки использовала шприц, в плане написано "Для эксперимента важно, чтобы краски у вас было много- то есть не капать капельками, а пустить густую уверенную струю"...ну я и пустила густую уверенную струю и... видимо переборщила ) очень быстро вода окрасилась....но деткам понравилось, смотрели с удовольствием )))
А сегодня мы изучали Радугу. Посмотрели на радугу, которая нас ждала на кухне
Посмотрели картины на экране с радугой ) Сделали пальчиковую гимнастику.
Сделали радугу на молоке. Только бледновато получилось (я сильно разбавила водой гуашь...завтра повторим )
Ну, а дальше мы рисовали нашу радугу.
Карандашами
Здесь я ей помогала, водила ее рукой с карандашиком )
Красками и ватной палочкой. (Здесь тоже не много помогала)
А это - радужные кружки, самостоятельная работа Полины )
Егор молодец! Разукрашивает уже почти ровно ) Точечки - это радужные лучики) (3.9г)
Лепили пластилином
Собирали радугу из кубиков лего
И наша сенсорная коробочка
Как обычно, играли долго....но потом разбаловались, и радужный рис летал по всей кухни )
Наш эксперимент )
Егор (мой старший ребенок 3.9г) спросил меня: Мама, а ЧТО такое радуга? я сначала растерялась (как ребенку объяснить, что это преломление света в дождевых каплях) и я полезла в яндекс, чтобы найти объяснение, подходящее детям, так вот там я нашла не только объяснение, но и как наглядно показать ребенку радугу. Нужно поставить прозрачный граненый стакан с водой на луч солнца, чуть-чуть его поворачиваешь и ловишь радугу. Полина когда увидела прошептала : Красота какая!!!
На фото чуть отсвечивает, в реальности радуга ярче...
