Выложила я тут страничку из журнала, посвященную английскому языку. И после этого у меня состоялся следующий диалог с подругой. Публикую его с заменой имен с согласия подруги.

И сразу оговорюсь, "мордовский язык" - это не какое-то пренебрежение к национальности. Мордовский лишь потому, что он вроде как по звучанию и похож на русский, но при этом не русский, а абракадабра для русского уха. Поэтому "мордовский" можно заменить на любой другой местный диалект и суть от этого не изменится.

Итак, собственно дискуссия.

Катя: Марин, привет. Почему на английской страничке нет транскрипций? Это значительно помогает учить новые слова. Транскрипция прежде всего помогает правильно произносить слова. Пример, человек был убежден, что он правильно говорит автобус-бус. До меня долго доходило, что это за бус такой, пока он мне не сказал-автобус. Проблема в том, что он не читал транскрипции. И это очень важная часть при изучении языка и опускать ее не стоит...

Марина: Привет, Кать! У нас все лучше - все слова записаны на аудио и выложены на сайте. А ссылка на эту запись на страничке журнала есть;)

Катя: Марин, не все родители разрешат сидеть за компами. Я свою гоняю например. Я купила например у тебя журнал и как дочке учить? За комп -табу. Рано. И не каждый ребенок сможет самостоятельно включить комп и распаролить его...

Марина: Транскрипция русскими буквами - это вообще запрещенный прием в английском языке. Так мордовский учат, а не английский)) Ибо никогда русскими буквами не передать произнесения английских звуков. Общее представление о слове получить можно, а учить английский таким образом - запрещено категорически.

Я думаю, что в данном случае, компьютер не выступает компьютером, за которым прям сидят. Это просто носитель аудиоинформации. И если ребенок попросит включить компьютер для этих целей и включить ему этот файл, то я не вижу причин, почему бы этого не сделать. Там четко произносятся все слова, с правильным английским акцентом - сплошной плюс для языка и никакого перекладывания английского на мордовский.

Катя: Транскрипции пишутся на английском и с пояснениями...

А если нет компа? Ну вот нет его или не оплачен инет давно и влом платить , а заниматься хочется?

Учить английский без транскрипции - это не учение, а мучение будет. Даже взрослому человеку. Муж свободно говорит по-английский, но если сомневается в произношении слова, всегда лезет в словарь и читает именно транскрипцию. Хотелось бы увидеть в журнале полноценную английскую страничку...

Марина: А если ребенок не умеет читать транскрипцию? Изначально уродовать его произношение русскими буквами? Вот это, я считаю, настоящее мучение и издевательство....

Если начинать изучать транскрипцию в журнале, то мы только год транскрипцию изучать будем - кому это нужно?

Английский в журнале - это не учебник английского. Это способ пробудить в ребенке интерес к языку и вызвать у него желание реально начать его учить. Собственно, и весь журнал на этом построен - это не энциклопедия, а толчок к возникновению заинтересованности в каждой конкретной области знаний и дальнейшее ее изучение уже более подробно, с помощью разных источников.

Катя: Противоречие получается... Как побуждать, если не знаешь слова? Со словами могут помочь и родители, НО даже родитель не всегда сможет помочь с произношением, не видя транскрипции. Есть слово, есть транскрипция, есть перевод. Мама, папа давайте поучим слова из этого журнала? Давай, сынок. Ох, блин, а я не помню ,как это слово произносится. Примерно такой диалог может получиться. И полезут они в словарик. Зачем? А чтобы привлечь ребенка к чему-либо, надо полноценно ему преподнести инфу. А если каждый раз лезть в другие источники, то смысл? Интерес как раз и пропадет...

Например, я бы перелистнула эту страницу, запоровшись на паре слов и к ней бы не возвращалась. И во всех последующих журналах уже не интересовалась этой страницей вообще, делая при этом кислую физиономию... и ребенка бы привлекала к языку из других источников...

Марина: Вот для этого и есть произношение в интернете;) Все же у большинства он есть, к счастью, и это дает возможность услышать английскую речь, а не прочитать мордовскую))

Про интерес. Привлекает картинка. Ребенок начинает ее рассматривать. Ему хочется узнать, что же на ней и зачем это надо. Дальше два варианта: большинство детей все же пустят к компьютеру, они послушают слова и их интерес пробудится. Второй вариант: у них компьютера нет или им его не дают. А ребенок все еще хочет знать, что там написано и поэтому усиленно начинает учить язык в школе или с репетиторами.

А на счет кислой физиономии - это ты вообще зря. Не надо навязывать ребенку своих чувств и мнений. Не только в английском, но и вообще по жизни. Ребенок сам разберется, что ему интересно. Он может часами зависать над страницей, где вообще все по-китайски написано - просто рассматривать картинки или думая свои детские мысли.

Обновлено 18:32

Катя: Марин, даже где со мной люди согласны, ты пытаешься склонить на свою сторону, а не прислушаться... как бы пытаешься переубедить все же людей. Твое право.

Но напишу последнее... я не хочу делать лишних телодвижений, бегать слушать аудио и копаться в словарях, я хочу наслаждаться журналом...

Мои дети будут старше, будут приучаться и к аудио и словарям и дальнейшей самостоятельности. Сейчас я хочу от журнала удовольствие. Надеюсь меня услышат.

Марин, и уточни людям, что русскую транскрипцию я не имела ввиду. Там четко написано, что я хотела увидеть в журнале...

Марина: А какой тогда смысл в английской транскрипции на двух страничках журнала вообще? Ее 1 человек из 100 в лучшем случае читать умеет. И не факт, что именно этот человек возьмет в руки журнал. Как я говорила выше, тогда предварительно нужно устроить годовое обучение чтению транскрипции.

Катя: Прочитав комментарии и ответы, смысла тогда не вижу в странице вообще. Она не обучающая, ее нельзя некоторым будет прочитать без словаря и аудио, зачем она тогда?

Марина: Чтобы вызвать интерес,узнать новые слова и проверить свои знания (для тех, у кого они уже есть). Как на английском на 2 страницах уместить еще и транскрипцию, да еще и пояснения к ним?

Катя: Еще раз тогда пишу, мне в журнале не хватает транскрипции, чтобы я могла ребенку правильно причитать слово. Вот и все.

Марина: Ок, я тебя услышала. И ты меня услышь: это журнал, в нем нереально уместить учебник. И так как это нереально, мы нашли выход с размещением произношения на сайте - это дает картину того, как произносить слово, но при этом не загромождает журнал.

***

Ну вот как-то так. Теперь мне было бы очень интересно узнать ваши мысли на этот счет.

И, собственно, сама страничка:

бб...бб

Похожие записи