Пока сижу в очередной очереди поликлиники, расскажу немного о детях.
Не в лучших, конечно, своих традициях (раньше я писала подробно и регулярно), но хоть что-то.))
Лука
Сейчас ему 9 лет. Окончил второй класс. Этот год с ним в плане учебы кардинально отличался от предыдущего. В первом классе мы страдали с домашкой, плохо читали и из-за этого было много психов с обеих сторон. Когда мы поменяли школу (в конце учебного года), жизнь сразу наладилась, Лука даже успел походить в продленку и завести друзей. Второй класс уроки я с ним не делала вообще! Читать стал тоже намного лучше, хотя летом на каникулах почти этого не делал (с боем, только в первые недели).
Да, далеко не идеально и не без ошибок он делал домашку во втором классе, но делал. Сам. Иногда поднывая, но в целом без скандалов (не то, что год назад!). Это очень поберегло мою расшатанную психику.😝 Фактор личности учителя сыграл большую роль тоже - она не жесткая, в меру придирчивая. Единственное, как в прилежности, так и в дисциплине Лука к концу учебного года поехал немного… Но по старшему сыну я знаю, что это практически норма - тот всегда к концу года становился невменяемым, уставал от системы.
В общем, мы ушли на каникулы, ура!!
Лука стал часто гулять (в прошлые годы невозможно было его выгнать на улицу и даже почти все прошлые летние каникулы он из дома не выходил). Телефон берет (кнопочный), ключи и вперед. Бродит где-то со своими одноклассниками (два друга у него, поочередно или втроем гуляют).
Со 2 июня мы будем впервые отдавать его в детский лагерь за городом (точнее, санаторий) в рамках смены КВН (мой муж связан с этой структурой), но как бы немного «нелегалом», в лайтовой форме. Ну то есть никаких процедур он там проходить не будет и вообще вполне возможно, что уедет домой уже спустя неделю… Всё же мальчик домашний, никогда от нас не отрывался (тем более на 21 день!), комаров воспринимает болезненно и в целом критику от воспитующих. Раньше, когда муж работал вожатым на этой смене, всё было бы вполне реально - он бы его и «спасал» и ставил на место по-своему. Но в этот раз муж будет пасти меня (у него и будет как раз отпуск), так как мне рожать буквально недели через 4 (+-).
В целом если охарактеризовать Луку - ребенок - «технарь» и конструктор по своей сути, складу ума и увлечениям. Совершенно равнодушен к спорту. Год ходил в бассейн через силу, через не хочу. Пока пауза. Мы понимаем, что хоть что-то нужно из физики включать в рацион, но насиловать его тоже не хотим. (То ли дело Матвей!) Лу постоянно что-то пишет, режет и вырезает, склеивает, соединяет, мастерит. Весь дом в пластилине, деталях Лего и обломках игрушек, картоне, бумаге, магнитах, ножницах, скотче… Это наша жизнь. Я вечно ворчу, что всё это валяется повсюду и плохо убирается, но ничего не меняется. Зато ребенок что-то творит.
Еще забыла сказать, что полтора года Лука занимался в школе английского языка, дважды в неделю (она рядом с нашим домом, ходил сам). Ему нравилось, но боюсь в следующем году мы уже не потянем. Обучение будет на 35% дороже (с усложнением программы и удлинением занятий), а я, уходящая в декрет, буду жить скромно. Ничего, позанимаемся пока английским в обычной школе… Я всегда смогу помочь.
К слову, со второй половины второго класса Лука стал ходить в школу и обратно домой сам, без сопровождения. Я этот момент не особо хотела торопить, но третий триместр беременности внес свои коррективы. Самостоятельность ребенка сфорсировалась.
Матвей
Если Лука у нас технарь, то старший - совсем про другое. Он - человек спортивный и довольно творческий, правда с последним он почти завязал, а раньше в академии КВН и танцевал, и пел и пр.
Сейчас Матвею 15 с половиной. В сентябре исполнится 16 лет.
Весь год он активно увлекался баскетболом, посещал секцию во дворце спорта возле дома (бесплатно), периодически отстаивал честь школы на всяких соревнованиях, но сейчас ушел в свободный полет.
ШКОЛА ему не интересна стала от слова совсем (началось это года два назад). Просто до фонаря. При наличии мозгов, он не учился всё это время, а просто посещал школу. Не знаю, как он оказался по итогу в этом 9-м классе аттестованым (хотя впереди еще ОГЭ, так что не расслабляемся), уроки не делались совсем, только вот что в самой школе Матвей успевал усвоить - на том и выезжал. Институт образования как явление он глубоко презирает, прежде всего в силу своего переходного возраста и совсем нового времени… И все наши разговоры и доводы на этот счет разбиваются о скалы упертости. Так что дальше, в 10-у класс он не идет. Трезво оценивает свои силы с ЕГЭ. И думаю, он прав. Ему пора расти во что-то дальше.
(на фото третий слева, даже здесь у него лента выпускника не как у всех висит)
Предварительно Матвей готовится к поступлению в техникум олимпийского резерва, на педагогическое физкультурное отделение. После тщательных размышлений на эту тему, на семейном совете мы все сошлись, что это оптимальный вариант учитывая его увлечения сейчас. А ЧТО БУДЕТ В БУДУЩЕМ - НЕ ЗНАЕТ НИКТО. Насиловать его, заставлять куда-то идти и потом так же пинками уговаривать учиться - не наша методика воспитания. Точнее, так может быть и воспитывали нас, но с Матвеем это точно не прокатывает. Он отстаивает свои границы так, как не умеют многие взрослые, хоть и с примесью юношеского максимализма.
Семья для него очень важна. Бывали моменты в его пубертат такие, что порой мне казалось я с ним насовсем утратила связь... А потом его снова прибивает ко мне, к семье, будто морские волны, он становится нежным, прозрачным, любящим. И сейчас я как никогда ощущаю, как люблю его. Как не переставала никогда любить, несмотря на все свои дела и повестки.
Сейчас, когда в нашу семью готовится прийти еще один мальчик, я постараюсь сделать всё возможное, чтобы все сыновья продолжали чувствовать себя нужными.
