Вчера с самого утра хмурилось и периодически дождило. Мы с Деником, улучив момент, когда немного прояснилось, вышли на улицу.
Нет, даже несмотря на пасмурное небо и довольно холодный ветер, лето есть лето. Свежо, довольно тепло, ароматно.
- Мамочка, это что за цветы?
- Это сурепка, мой маленький. Не то что бы цветы, они просто так сами растут, в поле. А вот эти цветы, на клумбах, специально посажены. Смотри, какие красивые - маки, ирисы, лилии...
- А это что за листья?
- Это - папоротник.
Денис спешивается, трогает перья папоротника. Замечает на тротуаре улитку, и, следуя моему примеру, осторожно перемещает её с дороги в траву.
Заходим в магазин, покупаем разные ништячки: "Ягодное лукошко", конфеты для Вовы, семечки, ряженку. У прилавка бъётся в истерике (по поводу сладостей, вестимо) маленькая девочка лет полутора, из соседнего с нашим дома. Деник приближается и простирает к ней руку:
- Девочка! Не плачь!
Едем. Останавливаемся. Обсуждаем машины, горячо споря об их достоинствах и недостатках. Страсть Дениса к авто по-прежнему сильна. С другой стороны, нормальное увлечение для мальчишки, и пусть уж лучше машины, чем какие-нибудь уродские трансформеры или розовые пони. Вообще, я давно заметила, что сына, несмотря на нежный возраст, абсолютно не привлекает никакая небывальщина, а, наоборот, интересны вещи простые, реальные, натуральные, которые можно в любой момент посмотреть и потрогать.
У д.37 останавливаемся у машины на парковке, Деник наклоняется и, водя пальчиком по номерной табличке, громко и бегло читает:
-"А-в-т-о-ц-е-н-т-р "А-в-р-о-р-а".
Мимо проходит воспитательница садика. Останавливается, в недоумении наблюдает за Дэном. Тот оборачивается, смущается. ВП несколько растерянно вопрошает:
- Деник, когда же ты к нам придёшь? Наверное, теперь уже осенью?
Денис роняет тихое "Да, Валентина Павловна". Его радужное настроение сразу портится.
Дома описываю маме эту сцену. Деник, сидя в компкресле, неожиданно внятно, с силой произносит, одним махом перечёркивая все наши робкие надежды:
- Ни сегодня не пойду. Ни завтра не пойду. Ни осенью не пойду.
Зашли к маме. Мама варила борщ, и Деник вроде как согласился отведать. В ожидании обеда малыш рисовал, смотрел "Фиксиков". Особенно зацепила его серия "Цепная реакция". Усадил меня на диван, сам забрался на стол, и мы разыгрывали сценку между Симкой и Шпулей:
- А-а-а-а-а! - со слабым криком сын валился вниз на диван, тряс головой и оставался сидеть с обескураженно-сердитым видом.
Тут вступала я:
- Ой, Симка, бедненькая! Упала, да?
Деник (обиженно скрестив руки на груди и отворачиваясь):
- Да, упала!
Я (согласно роли, ещё более сострадательно):
- Больно тебе?
Деник (согласно роли, ещё более сварливо):
- Да, больно! Отстань, Шпуля, вечно ты со своим сюсюканьем!
- Ты что такая сердитая?
- Нолик мне нагрубил!
- А ты нагрубила мне?..
- Извини, Шпуля...
- А где сейчас Нолик?
- Там! (показывая вверх)
Я (протягивая руку):
- Поехали к нему?
Этот текст я запомнила досконально, потому что Деник не просто желал разыгрывать сценку, а требовал, чтобы я снимала его на видео, и после с интересом просматривал. Так мы сделали более десяти минутных дублей.
Достали книгу русских сказок, прочла малышу "Журавль и Цапля". Притихший сын лежал на диванной подушке, укрывшись пледом и слушал. Полагаю, скоро он сам будет читать себе (и нам) сказки.
- ...вот и сказке конец, а кто слушал - молодец.
Денчик полежал в задумчивости, потом перебрался на компкресло, раскрыл на коленках большую тяжёлую книгу:
- Теперь я буду тебе читать, мамочка. Ложись.
Пришлось мне улечься по всем правилам - подушка, плед. Деник завёл свою сказку, составленную из отрывков других сказок и шедших по тв реклам. Получалось здорово - складно, забавно. Вошедшую маму Дэн широким жестом пригласил:
- Бабушка, ложись!
И продолжил чтение, не забывая перелистывать страницы.
На пачке с журналами обнаружил книжку покет-бук, Акунин "Азазель".
- Мама, это что за книжка? Это тоже сказки, чтобы мне читать?
- Нет, это взрослая книжка.
- Чтобы бабушке читать?
После визита к бабушке отправились ещё прогуляться. Погода была интересная: хмурое небо, причудливых форм клубящиеся тучи, пронизывающие их, как бандерильями, дерзкие брызги солнца, тревожные сверкающие чайки в вышине, - в общем, "...буря, скоро грянет буря". Хотелось куражиться, рисковать, бросать вызов грозе, а потом бежать, сломя голову, под проливным дождём.
Дени привёл меня на п.39, где было три девочки с мамами и "большие дети" на велосипедах. Покачала малыша на качелях, и переместились в песочницу, где обнаружился кем-то почти до основанья разрушенный замок, который мы принялись восстанавливать. Новодел больше напоминал черепаху или бронтозавра: всю крышу мы облепили формочными "тортиками", как нашлёпками брони на панцире, прорыли туннели...
- Мама, я хочу познакомиться с девочкой!
- Конечно, подойди, познакомься.
Приблизился к шведской стенке, на которой болталась девочка лет 5, торжественно произнёс своё дежурное представление:
- Меня зовут Денис, мне 3 года 7 месяцев, а тебя как зовут?
- Ира! - шёпотом ответствовала девица, обескураженная таким апломбом малыша.
После церемонии знакомства Деник комично пожимает плечиками, делает какой-то надменный полупоклон и отступает, считая, что свою лепту в дело всеобщей детской социализации он внёс.
Чтение и письмо.
Всю малину портит нам сейчас латиница, которой вокруг навалом (те же названия машин).
Деник - со своей способностью читать зеркально, задом наперёд и вверх тормашками - пытается прочесть её адаптированно к русскому алфавиту, т.е. R - Я, Р (пи) - Р (р), В (би) - В, V (ви) - Л, и т.д. Получается дурацкая путаница.
Знакомые слова и даже словосочетания уже читает сходу, узнавая по первым слогам: "п-о-ж-арная м-а-шина!".
Разное интересное, вновь узнанные слова, к примеру, марки машин, - сразу пытается записать.
Цифры, как используемые реже, несколько отстают от букв в написании, но визуально Дэн их знает, составляет несложные примеры.
Мама припомнила, что я начала читать в 4 года, и сразу бегло, без слогов: читала дедушке газеты, себе - детские (и не детские) книжки, адресно подписывала свои рисунки-открытки родным. Но сын меня переплюнул на полгода.
