Неделю проводим по материалам Виолла Перепелкина , за что ей огромное спасибо!!! Материал очень объемный, есть из чего выбрать и подстроить под свои временные и "материальные" возможности. Если честно, то многое нас осталось не задействованным. Хватит еще на одну неделю. 
Итак, начну отчет.
Сын плохо разбирается в цветах, часто путает их и иногда мне кажется, что ему еще не понятно, что такое "цвет".
Не могу найти флешку от фотоаппарата, поэтому телефонофото.
На стену я повесила красную "кляксу" и изображение клубники. Ать быстро проглядел и умчался по своим делам. Одели красную футболку. Пинали красный шарик. Я показывала все красные предметы в доме и проговаривала, что они красные.
После обеда к нам в гости пришел монстрик, который ест только красные предметы. Матрешки оставили девочкам))) В одном нашем журнале были монстры, которые ели определенные носки и мне понравилась эта идея. Ать как только увидел его сразу сказал: "Носки надо!".
Объяснила, что он голодный и ест только красные предметы. Рядом была коробка с лего и я предложила найти там что-нибудь красное. Люблю лего за сочные цвета. Потом дала сенсорную коробку, в которой тоже есть что-то "вкусненькое" для монстра.
Когда Ать клал красные вещи в рот монстру, тот издавал довольное чавканье, а когда другого цвета, то ему было плохо и он "плевался". После одного неправильного кормления, Ать понял какая именно нужна еда и не ошибался. Потом играл с рисом песочным набором.
Я решила сделать красный паровоз и только 3 вагона (желт, зел, синий), чтобы не путать ребенка. Колеса тоже сделала из разного материала. После сна мы наклеили паровозу колеса из гофрированного картона, озвучивая его движение ("Чух, чух"), повесили на стену в спальне.
Вечером делали мухомор из риса и манки.
Не поняла идеи с пеной, поэтому делать не стала. Может у других в отчетах погляжу в чем смысл и радость дитю.
Зарядку ребенок саботировал.
