занимашки и игрушки
чем занимаемся и во что играем.
1. На первом месте пазлы. их три набора. из 2-х, 3-х и 4-х элементов собирает сам, из 6-ти с моей помощью собирает. причем перед тем, как собирать, он все картинки перемешивает, а потом оттуда уже добывает нужные и собирает картинку. Также поступает и с рамками-вкладышами - сначала все перемешает, а потом достает наугад и ищет подходящую для фигурки рамку и вставляет её.
2. Пластилин.всегда на столике лежит пластилин и лист бумаги. подходит, отрывает, что-то лепит. мнеет в руках. может раз 10 за день подойти полепить. Это если самостоятельно. Если с моей помощью, то мы лепим картинки. точнее не картинки, а зайцев. заяц у нас тотемное живтотное - мы их лепим, рисуем, делаем апплекации из цветной бумаги.
Последний пластилиновый заяц Федькиными усилиями стал счастливым обладателем 4-х глах сразу)))
3. Апплекации их цветной бумаги. Я заранее готовлю нужной формы и цвета детали, а Федор их потом приклеивает на нужные места. Иногда просто даю ему лист цветного картона и различные нарезанные фигуры, и он хаотично приклеивает, куда ему вздумается. вариация на тему апплекации -есть у меня шарики маленькие типа пенопластовые, цветные. так вот больше всего Федору нравится приклеивать эти шарики. На цветной картон я приклеиваю две полоси двухстороннего скотча (чтобы получился квадрат посередине), насыпаю Федору немного разноцветных шариков и он их уже клеит, - получает массу удовольствия, плюс развитие мелкой моторики (шарики действительно достаточно мелкие, плюс их совершенно неудобно брать по одному - они все разбегаются, и чтобы наклеить шарик, его нужно хорошенько придавить к скотчу).
4. Конструкторы и сортеры любые. Прстой конструктор (с достаточно большими и одинаковыми деталями) собирает уже очень давно (где-то с года научился соединять детали), посложнее (например, железная дорога) месяца два назад. В железной дороге, правда, освоил пока только паровозики, сами рельсы пока нет (думаю, еще и нескоро освоит - я сама кое-как их собираю и не сразу поняла как надо собирать.)
5. Хит на протяжении уже месяцев 5 у нас разборный мотоцикл и разборная машина. Каждый транспорт состоит примерно из 10 деталей, которые крепятся болтиками. Федька самостоятельно ставит все детали, куда нужно (перед этим конечно же нужно разобрать и машину и мотоцикл и все детали скидать в одну большую кучу), ставит на места болтики (при этом четко знает, что красные болтики от машины, а оранжевые от мотоцикла), а мне остается только прикрутить их отверткой (это пока не удается - крутит то в одну то в другую сторону и поэтому не получается, точнее получается, но плохо, поэтому всегда просит меня помочь). Машинка и мотоцикл настолько достали нас с мужем, что были изгнаны в дальнюю коробку примерно на месяц. подумалось, что деть забудет и потом не будет заставлять нас целый день без перерыва разбирать и собирать свой транспорт. Ничего подобного. Как только коробка была изъята с верхней полки шкафа, первое, что попало в руки Федору, была машинка и мотоцикл. Теперь он внимательно следит, чтобы больше они не пропадали. Благодаря этим игрушкам, Федька знает все самые важные детали у машин и мотоциклов - колеса, ось, на котоую крепятся колеса, фары, сиденье, двигатель и т.д. Различает обычные колеса и запасное колесо.
6. Мячи разные - любит все. Кидает, пинает, хорошо ловит мячик ручками (тоже уже давно). Научился брать каждую руку по мячу (точнее не в руку, а двумя руками к себе прижимает, потому что мячи большие) и одновременно кидает два мяча - очень при этом радуется.
7. Рисовать. всегд и везде - мелом на мольберте, на доске, на столе красками, карандашами, в ванной красками. Готов рисовать без перерыва и постоянно. К мелу и карандашам доступ у него неограниченный, а вот краски спрятаны, если просит и нет никаких помех к этому, рисуем красками сначала на мольберте, потом в ванной на стенах. Больше нигде не рисует - ни на стенах ни на мебели. Однажды была совершена попытка нарисовать карандашом на стене, объяснила, чо нельзя, больше не рисовал, и один раз у себя на шкафу нарисовал красным маркером, за что получил лекцию а неправильности такого поведения, - больше попыток не предпринимал.
вот вроде бы и все наши любимые и значимые занимашки и игрушки)))
пысы: совсем забыла про любимейшее и важнейшее занятие. Го-го называется. В роли го-го выступает конечно же папа. Хотя попытки оседлать меня тож предпринимаются, но нечасто. Так вот, папа насильно укладывается на пол. Федор встает ему на спину ногами, удерживая равновесие делает победный кличу ура (ура и размахивает руками), потом с разбегу и со всего маху падает из положения стоя папе на шею (как шея до сих пор целая не понимаю, но муж говорит, что даже приятно - типа массаж такой), дальше наклоняется, упирается головой в пол и из такого экзотического положения делает кувырок))))такое вот у нас го-го))))