Решила напишу, пока 4 не стукнуло. Наверно могу сказать с уверенностью, что начали читать, вернее сказать -соединять слоги в слова. Тёма конечно не сидит вечерами с книжкой в кресле, но если его попросить прочитать название книги или маааленькие стишки, названия продуктов) то запросто. Я стараюсь не мучать, но осталось только отрабатывать навык. Очень забавно смотреть, как малыш пальчиком ведет и медленно соединяет буквы в слоги, а слоги в слова. Иногда выходит абракадабра, он на меня смотрит вопросительно, ну что я могу сделать -есть такое слово, если его прочесть слева на право. Он часто начинает читать с конца или писать.
Начали мы с изучения букв, как и все, я помню не очень понимала, зачем "Маринка Т" учит с дочкой в год буквы, а потом с ее легкой руки тоже буквы выучили. Везде, где можно расставила (даже в сумке лежали) и выучили.
были буквы, которые не учились-Щ,Ю,Ч, были те которые путались ,например Е и Ш или Н и И. В 3 года муж сказал, что к 4-ём надо читать научить, ему легче будет учиться, где-то в 3 с чем-то, после долгих усердий мы научились соединять буквы в слоги, не все слоги получались, и вот пару месяцев назад, этот процес созрел, а за ним и этап соединения слогов и слова пошел, самое смешное, когда это получилось у Артема- он так обрадовался, мы с ним вместе прыгали и потом просил еще давать задания. Одновременно с этим у нас созрели цифры, как-то логически понял всё и до 100 запросто, дальше пока не иду. Помогли соединялки рисунков по цифрам.
Недавно ввела понятия значности чисел, (однозначное,двух-, трех-) пыталась обмануть мол, а "три" это скольки значное число, -не обманулся. Значит логически понял. В написании не очень - корявенько выходит, и пишит наоборот цифры или в другую сторону. Но ,по-моему, это свойственно возрасту.
А вообще научить читать это проще, чем кажется.
Дед Мороз потерял шапку)))))))))забавно такая кудряха))))) Далее много фоток, бабушкам покажем)
первый или втрой зал




это слово шар))) сначала они показали шар, потом написали)
это конура, а в середине собака)))

