Рязанские страдания

нет, мне тоже проще с одним из них. Но! это не когда ФИлипп ходит в сад. Потому что если Филипп, например, гуляет с папой,я одна с Эктором — это одна история. А когда Филипп ездил в сад, то почти каждый раз это ужас-ужас после... С учетом того, что Эктор у меня тоже уже не тот беспроблемный младенец и я обычно уставшая к моменту, как его забирать, то мне проще без всяких школ и садов.Да, и самое главное — сейчас они встают в 9 утра, не раньше. В школу надо будет опять подрываться с подъемами в 7-30. Это ежедневный ад, со слезами и пр. Укладывать, конечно, тоже буду раньше, но все равно сам без проблем ФИлипп в это время не встает по утрам, тем более он давным-давно днем не спит. 

 Да, это обычный класс, но с "отделением поддержки". Это значит, что в группе обычное количество детей, но есть несколько (3-4 человека обычно), которые нуждаются в особой поддержке и дополнительно занимаются с дефектологом.Это еще не школа, это предшкола (хотя это уже обязательная общеобразовательная программа), там не ставят оценок и все в целом попроще. По нашему заявлению через год мы можем еще на год оставить Филиппа в предшколе, если он не будет готов к начальной школе (она в Греции с 6 лет и там другая система коррекции). Спец.заведения в Греции только для очень тяжелых детей.ИСключение только — только дети с проблемами зрения и слуха (для них есть отдельные учебные заведения, со своей программой, думаю). То, что посещал Филипп в прошлом году — это исключение, для маленьких деток дошкольного возраста (там были разные дети).А в Германии в каком виде коррекционное образование, ты же вроде работать в этой сфере когда-то хотела?

Я не знаю, как без меня. Не пробовали.А общение с другими детьми и педагогом ему интересно. Я, правда, неподалеку была