Давайте поговорим. Кажется, я уже такой пост писала, но давно.
Травля в школе
Я много тренировалась, была на сборах.в школу ходила редко, меняла школу 4 раха.в классах я была почти всегда изгоем.мне не хотелось с детьми дружить, они мне казались дебилами...безусловно я была старше по развитию и у насбыли разные интересы с детьми. Но желения не было из за того что они смеялись , шелуху от семечек сыпали в капюшон во время урока, плевали в чай в столовой. Дети были дикие и они мне завидовали.говорили типа че мы тоже бы поплавали зато в школу не ходить.и не че что это адский детский труд) 6 часов тренировок) синхронное плавание. Я вседа поддерживала того кого обижали от чего еще больше была не любима детьми.
На опыте скажу изгои как правило дети бедных и есть просто не стардартные .не такие как всп
В любом ребенке можно найти признак, который отличает его от остальных, и начать по нему травить.
Нет очевидный!против толпы! Мне семечки на уруке насыпали к копюшон весь класс смеется кто то один бы заступился и все! Считай он со мной уже изгой) взрослыекогда не такие как все это круто! Уникально! Все тянутся а в детстве нет. С толпой будешь думаю все будет ок)
Ну а если у ребенка есть деньги, все тем более ок.
Мое мнение.
Да? На пример?
Лично у меня каесть сайт контакт)щас то мои оодноклассники там простятся в друзья,пишут какая я красотка хотят встретится. Узнают как то мой номер и звонят. Особенно молодые люди.ДЕвочки если встречают меня на улицетделают очень радостные лица! И типа так рады меня видеть и стремятся общаться. Хотя я не как они и сейчас
Люди нетитульной национальности. Люди с физическими дефектами. Многодетные или бездетные женщины старше какого-то возраста. Безработные. И т.д.
Кстати с инвалидами и физ дефектами врят ли обижают. Только где то уединенно
Вы смотрели фильм чучело?русский фильм " все умрут а я останусь"?
Интересно ВАше мнение о этих фильмах
Смотрела. Но я не знаю, что нового я о них могу сказать.
Инвалидов еще как обижают, к сожалению.
Ты дружишь с людьми из-за денег? Тебе бы хотелось, чтобы с тобой дружили из-за денег?
Ну, между нищими и миллионерами нет, но если не брать крайностей?
Нищие и миллионеры крацность. Но и семья с доходом 200 000 не сможет дружить с семьей с дохожом 350 000
Вы так категорично утверждаете, что люди из разных социальных слоны не могут дружить между собой, как будто это правда)
При общение безусловно финансовое состояние играет роль для меня.
Сейчас я активно с ним работаю и нужно сказать что мне не понадобилось так уж много чтобы понять в чём была моя проблема. Конечно, я не всё решила, но сейчас я в состоянии отстаивать своё место под солнцем (то чего так хотели развить во мне родители ;-) ).
Я верю в то, что существуют "качества" жертвы, по крайней мере у меня они были и скорее всего всё ещё есть. Я также считаю что эти качества проявляются только в очень экстремальных ситуациях (как это случилось с моей теперешней работой), тогда как в "нормальных" условиях человека с синдромом жертвы просто обходят в повышениях, не замечают, не дают то, чего заслуживает, в то время как этот человек взваливает на себя обязанности и работу других ничего не прося взамен и считая что так и должно быть.
Мне кажется что у детей с синдромом жертвы скорее всего родители имеют этот синдром и не смогли его разрешить, передали "по наследству". У кого-то он проявляется сильнее, у кого-то меньше, а кто-то из детей совсем наоборот становится тем, кто провоцирует.
Я также считаю что прежде всего проблему должны решать преподаватели. Вик в садике в определённый момент стал плохо отзываться о китайцах. Меня это страшно испугало, потому что я видела в этом начало булинга (МОЙ сын!!!!). Я попросила совета у его воспитательниц и они решили проблему. Очень тяжело найти таких людей, которые могут решать такие проблемы — очень часто им нужно признать что что-то что они делают в своей работе неправильно и учиться делать это заново. Преподаватель, который преподаёт от души пойдёт на это, люди же, которые сами не решили свои проблемы, сидят на тёплом месте могут даже не увидеть что они могут как то проблему решить.
Потому что это животрепещущая тема, и я сама с этим столкнулась. Сейчас опять наткнулась на обсуждение в другом посте (пост был не об этом).
Я очень отрицательно отношусь к психологам, которые обвиняют жертву. Если жертву и нужно от чего-то лечить, то от последствий.
Статью не очень помню..
ты же мне сама на статью ссылку дала)
в интернете куча статей, которые перекладывают вину на жертву.
Прочитала статью. Почему психолог не сказала девочке, что это ненормальная ситуация? Какой урок она из этого вынесла: что нужно покупать дружбу и симпатию?
Хотя то что тебя всё ещё тревожит эта тема может значить что может быть ты ещё не все точки над "и" расставила, а может быть тебе просто интересно и хочется разобраться..
я не решила, я перешла в другую школу.
меня очень задевает, когда начинают обвинять жертву. и в этой теме, и в любых других.
в статье нет ничего о том, что девочке было бы сказано: это НЕ твоя вина, тут исправлять нечего.
Мне это кажется ключевым моментом: сказать жертве, что ее вины нет. Это может в корне изменить ситуацию.
Меня дразнили.
Было четыре школы, в трех первых по-разному, но, в итоге, в какой-то момент, все равно невыносимо. Школы меняли не потому, что мне плохо, а по совершенно внешним обстоятельствам, не связанным с моим душевным комфортом.
В последней школе проблем не было.
Мамина позиция была " их много, они не могут быть неправы", " сама виновата" и "учись давать отпор, я же умела!"
Я этого, наверное, не смогу понять... После рождения ребенка почему-то все это вспомнилось, и было для меня нелегким шоком.
Спасибо!
Я почему-то всегда была уверена, что другие — прекрасные люди, а если кто не в порядке, то это я!
Поэтому у меня даже в мыслях не было проститься школу поменять)
Если попался хороший психолог — здорово! Мне не повезло в этом)
Странно, что никто не высказался, кто он дразнил кого-то.
Я травила девочку в классе. От нее плохо пахло, и она ходила неделями с немытой головой. Я сидела за ней и мне было просто противно на нее смотреть. Подробностей особо не помню. Прятала личные вещи, наклеивала обидные фразы на спину, еще что-то делала. Со мной в компании была еще одна девчонка. Не могу понять своего отношения к этой ситуации. Не сожалею и не горжусь. Было и было. Девочку жалко. У нее мама — красавица, активистка, душа компании. Всегда ухожена и до сих пор выглядит отлично! А дочь до сих пор (27 лет) живет с родителями в однушке. Ни с кем не встречается. До сих пор с грязной головой и сутулая. Отец и жену и дочь боготворит. Мать сама никогда про дочь ничего плохого не говорила и никак не шутила в адрес ее внешности.
Уверенно рассказываю про ее теперешнюю жизнь, потому что наши мамы — приятельницы с нашего детского сада — периодически общаются и по сей день.
Ее мама не пыталась поговорить со своей подругой, то есть, с твоей мамой?
Я вообще не помню каких-либо действий со стороны родителей или учителей. Странно даже. Классная руководитель была такая в каждой бочке затычка. И меня не любила и пыталась меня всячески задеть. А моя мама практически не участвовала в моей школьной жизни с начальной школы. Редко проверяла уроки и не ходила на родительские собрания.
Вот вспоминаю сейчас. Было еще над кем поиздеваться в классе. Но почему-то дразнили мы только ту девочку. Она пыталась резко отвечать или дерзить, но это еще больше раззадоривало нас. И вела она себя как королева, хотя, объективно, на деле она была неприятной особой.
ну, почему же не объективно...
Вот, допустим, я столкнусь на работе, в магазине, да где угодно с двумя людьми. Один будет веселым, позитивным, приятным внешне и ухоженным, а другой будет угрюмым, упрямым, неприятным зазнайкой с грязной головой и вонючей одежде. Конечно, я буду общаться с первым, если у меня будет выбор. И даже и мысли не возникнет разбираться в причинах такого внешнего вида и поведения второго человека. А дети инстинктивно тянутся к позитивным, сильным людям.
Мне и сейчас не интересно с ней общаться. Если бы встретились на какой-нибудь встрече выпускников, глумиться при всех я над ней не стала бы, возраст не тот, и не понятно для чего мне это тогда нужно было, но про себя что-нибудь подумала бы точно.
Сейчас вспоминаю эту ситуацию и не чувствую сожаления в том, что я так с ней поступала. Даже несмотря на то, что теперь моя дочь испытывает проблемы в общении с большинством сверстников.
Вы считаете, что ваша дочь испытывает проблемы из-за каких-то личных качеств?
Заводила травли в нашем классе часто попадала в детскую комнату милиции. Хотя, возможно, кто-то бы назвал ее позитивной и сильной.
И да и нет. Она чуть отличается от основной массы. Она не смотрит телек и не знает мультгероев, она не знает что такое интерактивные игрушки. Любит лепить, рисовать, а не играть в игрушки цвета вырви-глаз странной формы и содержания. Она не заводила, даже если она знает считалку, в игре она не предложит свою. Если видит, что чей-то родитель, хорошо знакомый ей, кружит детей, она не подойдет и не попросит покрутить ее тоже. Она слишком правильная. Никогда не забудет помыть руки после туалета и ни за что не пропустит, если этого не сделал ее младший брат. Бросит все дела и побежит стучать, что вот он забыл. Придумывает игры со своими правилами. Если все отказываются в нее играть, играет в нее одна. В общем, есть у меня головная боль. Интересно, что будет дальше и как будет в школе. Сейчас общаюсь с психологом. Она помогает мне правильно выстроить отношения с детьми и перестать совершать одни и те же ошибки в поведении с детьми.
Мне со стороны не видно, конечно, но, ничего пугающего в описании я не увидела.
Я в 8 классе перешла в другую школу и последние 4 года доучивалась в условиях дикой травли. Я была на голову выше практически любого ученика в классе плюс рыжие густые волосы и веснушки :) Клички жираф, шапка и тд все время шли за мной следом :) Атмосфера в классе была нездоровая еще до моего прихода. Мальчиков было в два раза больше чем девочек и была вражда полов. Конечно, мне было сложно, пришлось даже драться за себя и обзываться в ответ. Но я никогда не жаловалась родителям и не думала о том, чтобы переходить в другую школу. Я понимала, что с переходом в другую школу я не стану ниже ростом и цвет волос не изменится. Все равно придется доказывать, что ты не верблюд. При этом я всегда считала рост и цвет волос своими достоинствами независимо от травли. Спасибо маме, она мне это с детства внушила. Сейчас из школы не общаюсь вообще ни с одним человеком, на встречи не хожу. Друзья всегда были на стороне. С трудом могу представить, что могли бы сделать учителя. Дети были совершенно невменяемые. В любом случае, никаких попыток наладить ситуацию в классе не было никогда.
В другой школе это могли бы быстро пресечь. Проблема ведь была не в вашей внешности, на самом деле.
в моё школьное детство, если такое и было, то обычно результатом этого всегда была драка... а там уже и учителя, и родители... со мной лично, такого не помню... хотя, серой мышью в классе я была однозначно...)
с Алиной натолкнулась на подобное в садике... после переезда перешли в новый садик и там дети не хотели с ней играть... причину озвучивали так: — "ты плохо говоришь по-немецки, иди учи"... как реагировать сама не знала, единственное, что нашлась сказать ребёнку, чтобы она в ответ им не молчала и не плакала, а гордо сказала, что зато хорошо говоришь по-русски и немецкий тоже выучишь!
и ждала развития дальнейших событий... чего не последовало, она стала играть с другой девочкой, которой было не важно, как она говорит) они сейчас в одном классе и дружат до сих пор))
но думаю подача именно этой информации явно была от воспитателей, возможно дети услышали их диалог (это мои предположения)... просто другого объяснения я не могу найти откуда дети в том возрасте могли так рассуждать "хорошо или плохо", поэтому и думаю, что без взрослых не обошлось... ведь все знали, что мы "инопланетяне приезжие"...)
сейчас это девочка осталась в школе на второй год...
Всё возможно... т.к. пока сама училась, не раз столкнулась со мнением однокурсников, что "Германия для немцев"... (((
Как и в России пишут на заборах "Россия для русских". К счастью, не все русские немцы так считают.
Ну и учительница.
Вообще — что значит "ябедничала"? Грузила учительницу проблемами, с которыми ее ломало разбираться — другими словами.
Никогда не дразнили и не обижали. Хотя я в школе заикалась - кажется, отличный повод для издевок. Но со мной все нормально общались, были друзья и подружки, мальчики заигрывали. А мама моя говорит, что ей учителя на род.собраниях говорили на ее взгляд обидные вещи. Хотя они просто настаивали, чтоб она меня к логопеду сводила. Ее это почему-то злило, а мне кажется, нормальная просьба, даже отличная. Так что это заскоки мамы.
По поводу того, что делать, если вдруг. Конечно должны разруливать учителя сообща с родителями. Но я думаю, это не всегда эффективно. Потому что бывают коллективы реальных отморозков (я и про учеников, и про учителей, и про родитплей). Но это учительская работа и они обязаны не только давать знания, но и управлять вверенным им коллективом детей. Сам ребенок не может и не должен стоять за себя. он же не на войне.
Кроме того, считаю глупым мнение, что "пусть учится за себя постоять, в жизни это пригодится". Это создает у ребенка впечатление, что травля - это нормально в любом коллективе и она в любом случае будет преследовать его всю жизнь.
Да, точно. При этом такой травли, как в школе, больше не бывает ни на каком этапе жизни.
Более того - в нормальной школе ее тоже нет. Я поэтому и писала про свой пример. Причем нормальная школа не обязательно означает элитная гимназия. Просто адекватные люди там должны быть, руководство вменяемое.
В элитной гимназии нравы могут быть гораздо хуже, чем в обычной школе.
Да, там еще и избалованность все портит. Порой нежелание учителей рассердить богатых родителей ребенка-обидчика. Я для себя решила так: перед тем, как отдать дочку в школу, буду говорить с директором и/или завучем. Все же по руководителю должно быть все более-менее ясно.
У меня школа была удачная. В московском спальном рабочем районе, то есть публика небогатая. И в то же время это старая еще с советских времен языковая спец.школа. так что уровень образования недурной, да и при приеме туда было собеседование, на котором явно невменяемых отсеивали.
В старших классах, когда у нас была сборная солянка из разных школ, изгоев выбирать некогда было — нагрузка огромная, дети практически не знакомы друг с другом и очень крутая классная руководительница.
До 9 класса в другой школе, честно, не помню, чтобы были дети, над которыми бы прямо издевались, хотя (говорила уже где-то) район у нас достаточно маргинальный..
Викитим-блейминг в этой ситуации вообще не уместен..
Тем не менее, он очень распространен именно в таких ситуациях. Как Саша ниже писала: их много, поэтому они правы, значит, с тобой что-то не так.
У нас была девочка, которую дразнили. Мне кажется, что она прям с первого и пока не ушла, была затравленной... Она была из многодетной семьи, папа алкоголик, кажется, мама- инвалид на ногу. Я с ней периодически дружила, и еще одна девочка, кажется травля и обострялась, то спадала.
В младших классах еще ничего было, мы вместе бабульке ходили помогать, играли после школы. Не помню, как учительница реагировала. А в старшей школе от нашей классной полный игнор был. Я все думаю, неужели она не видела ничего?? Или просто закрывала глаза.
Эта девочка еще и училась плохо совсем. Ну совсем, хотя умненькая была, если хотела, могла выучить. Но не учила( в классе 8 на второй год осталась, потом и вовсе из школы ушла. Говорят, её на вечерний перевели, но она там тоже не училась. К моим 18 годам. У нее уже 2 детей было... Где тонко, там и рвется((
Меня тоже пытались травить, но быстро это закончилось. У меня всегда была поддержка. Я всегда думала, что двоечников дразнят, но Коля вот отличником был, травили в какой-то момент тоже и сильно. Мальчик помог, который потом другом стал.
После 9 класса ушла половина ребят. Класс стал досатчно дружным и приветливым. То ли просто выросли из этих глупостей, не знаю
Еще и классная свалила ( вот кто меня и травил) жить стало лучше! Жить стало веселей) на выпускном все обнимались)
Когда она перестала в школу ходить, мне уже стало жаль её, и наверное, многим из нас. Я теперь вообще думаю, что девочке несладко приходилось. Она меня учила яблоки на рынке воровать ) мне тогда казалось, что это для смеха, а не от голода. Я потом уже, когда выросла стала о ней с комом в горле думать.
Мы были глупые дети. Почему же взрослые нам ничего не говорили, не учили, что помогать надо, а не обижать? Или мы просто не слушали? И где была наша классная, которая недалеко от них жила, у нее ж наверняка все на глазах просиходило
Травили моего брата.Что делала я? Дралась за него и вместе с ним.В кабинете директора,всегда были на повестке дня. Меня начал обижать мальчик в классе 8м,переведен был из другой школы.Я молчала,он часто это делал неожиданно и я не успевала среагировать. Как то шла по коридору и тушь растирала по щекам,директор шла на встречу. Она меня в охапку и в кабинет и пока я не раскололась, держала в кабинете.Тут же вызвала этого упыря и заставила просить прощения, при этом предупредила, если подойдет ко мне ближе чем на 10 метров,даже за пределами школы, вылетит со свистом! Больше я с ним дел не имела и вообще ни с кем. Школу терпеть не могу,просыпаюсь в холодном поту,если она мне снится( Я даже на вручение аттестатов не ходила, не говоря уже о выпускном и встречи выпускников. Очень переживаю за сына в будущем,но думаю я лично порву тех,кто хоть долю позволит к нему такого отношения. Буду катать на учителей и директора в министерство образования, что бы принимали меры. Думаю муж тоже в стороне не останется, мы не в зоопарк отдаем детей, а в учебно образовательное учреждение, пусть и порядок там будет соответствующий! Я по сей день ни когда не остаюсь в стороне,если вершится не справедливость. Меня даже одно время друзья прозвали "Мать Тереза". С шакалами разговариваю на их языке, даже если разница между нами 20 лет. Зато сегодня смотрю на этих людей,кто обижал меня и брата.А кто они сейчас? Один стоит на рынке и торгует халатами,второй работает на заводе слесарем , да и не думаю,что такие в большие люди выбиваются.
Вот даже не знаю, от чего это все зависит. Есть дети бойкие, а есть спокойные. Но и спокойные есть такие, которых никто не трогает. Сейчас перебираю в голове разные ситуации из школьного детства и думаю — я сама просто всегда такая была... легко смущалась, не умела быстро ответить или не переживать по пустякам. Ну вот до смешного. В первом классе (до сих пор помню!) в конце урока труда учительница сказала, чтобы в следующий раз принесли бумагу-ножницы-клей — будем новогодние игрушки клеить. А я это дело обожала. И закричала на весь класс "ура!" А одна девочка (которую я впоследствии до конца школы опасалась) грубо меня заткнула, типа: че орешь?! А я вот не могла беспечно ответить: хочу и ору, твое какое дело. Краснела и смущалась. И что с этим делать?))
Я помню что в школе у нас была та самая забитая девочка, которая ходила в школу лохматая и в пижамных штанах. Семья у неё была неблагополучная, и фамилия подходящая для травли — Крысова. И всёё. Парни над ней ржали, а в таком возрасте класс 7-8 наверное девчонки уже краситься начинали, и эта Юля Крысова правда была самая-самая неприметная из всех. сидела за партой одна и с ней никто не садился. Как-то раз меня наказали за болтовню на уроке- посадили рядом с ней. Это было ужасно, я пыталась максимально далеко сесть от неё и всем своим видом показывала свое презрение. Но весь класс и мне шикал в спину усмешками за то, что я сижу рядом с Крысовой. Мне было так стыдно за себя тогда и стыдно после и сейчас пишу об этом, испытывая чувство стыда. И вроде как у нас был хороший класс и все выросли и стали нормальными людьми, но как же так получается, что в школе обязательно кого-нибудь гнобят. Ужас. Страшно становится, как представишь, что это может случиться с твоим ребенком
плохо помню, но кажется были разговоры на тему того, что надо ей помочь и прочее. Но это не сильно помогало, дружить с ней никто не дружил. Все объединялись вокруг самых красивых-умных-весёлых.
меня если и травили, то за спиной, мне в глаза ничего не говорили :) Потом я опосля узнавала про ушаты грязи от девчонки, которую я даже не знала. Я её никогда не видела. Когда мне рассказали, она покинула к тому времени школу, а я её даже лица не знала!
меня травили и что еще хуже, главарем травли был самый отпетый хулиган, для которого не было границ вообще. это было в 9 классе, в 10 его не брали, поэтому оставалось дотерпеть до конца года.
вот классная руководительница придумала решить эту проблему очень оригинальным способом. она посадила меня с ним на первую парту и возражений не принимала. поэтому кроме травли добавилось еще и невозможность учиться.
перевод в другую школу был невозможен, это единственная школа в поселке. не ходить в школу — не вариант вообще по тем временам. у меня вот тоже со временем ничего не забывается, я не хочу ходить на встречи одноклассников, дружить с ними в соцсетях и улыбаться при встрече. а еще мне везет иногда встретить ту классную руководительницу. и ведь она все знала и все-все видела. ей улыбаться мне тоже сложно
Меня два года (5-6 класс) гнобили, весь класс издевался. Ну я пыталась отвечать, но это же адски сложно. Учителя считали, что я сама виновата, что навлекла на себя немилость популярных девиц из класса, что причина во мне. Родители считали, что нужно быть выше них и не обращать внимания или же идти мириться.
Я перешла в другую школу, где все было вообще по-другому. Там свои проблемы были, но я хотя бы перестала себя чувствовать уродом каким-то так явно. Но до сих пор много трудностей после той травли.
Да, взрослые в таких ситуациях часто спихивают отвественность на детей. Еще и под соусом "должны учиться сами разбираться".
А вот племянник, которому сейчас 13, в 1-м классе подвергался травле не со стороны учеников, а со стороны своей же первой учительницы! Она его почему-то выбрала (извините за мой французский) "козлом отпущения". Постоянно говорила, что "оценок пока не ставят, но если бы ставили, за эту работу она поставила бы 2" и все в таком духе. И, кстати, все мальчишки в ее классе постоянно дрались очень сильно! Моя сестра (мама племянника) целый год на что-то все же надеялась, а в самом начале 2-го класса, когда учительница выдала что-то премерзкое в день рождения мальчишки (оно у него как раз в сентябре), быстренько перевела его в другую школу, несмотря на уже начавшийся учебный год. В новой школе у племянника до сих пор всего пару 4-к в четверти, остальные 5-ки. Да и с друзьями, и со всем остальным все ок.
Согласна, это должны решать учителя.
Моя сестра учиться на социального педагога. Она говорит, что их учат решать подобные проблемы в классах, работать с учителем, подсказывать ему как себя вести, с помощью игр, бесед работать и с детьми, подключать психологов.
Сейчас она практикует в обычных школах и центрах внешкольной деятельности. Говорит, там есть такие специалисты. Я не помню в нашей школе подобных людей.
По поводу перевода в другую школу, а вдруг и там начнется то же, что тогда? У меня есть реальные примеры.
я травила в 6-м классе одноклассницу, помню отчитывала классный руководитель, через какое то время мы с этой девочкой даже подружились, сейчас пытаюсь вспомнить причину, не могу.
По моим наблюдениям, всегда в классе есть изгой...
Есть несколько ролей в коллективе, но насколько сильно это выражается, зависит от учителя.
Меня не то, чтобы травили. Просто не замечали. Это проблема сохраняется во всех коллективах. Просто всё, что мне близко, совершенно не интересует окружающих. Это везде: и в школе, и в универе. Решала проблему, найдя (в школе) человека, с которым ь тоже никто не дружил. В универе нашла подругу с такими же интересами.
Травля была чуть-чуть (портфель прятали, забирали книжки/учебники, отзывались)
10-11 класс травля была. Каждый день со школы в истерике и слезах приходила. Как кошмарный сон. Учителям пофик. Родители не ходили в школу, я не пускала, не маленькая же. 16 лет. Закончила школу и слава богу. Такого больше не повторялось в жизни.
Меня никогда не травили. Я была всегда очень компанейской и боевой. В классе были две девочки, которых дразнили и мы с подружкой всегда их защищали. Было такое, что я и дралась с мальчишками :))))
Ой, у меня по жизни очень обострено чувство несправедливости :((( к сожалению часто из-за этого влипаю в неприятности... :))
Вспоминать не хочу и противно. Это наложило отпечаток на всю мою жизнь.
Я читала у Петрановской про травлю, все так и есть. Никто ничего не помнит. А я помню каждую мелочь, каждую фразу.
А 15 хотела наложить на себя руки. Смешно, правда? Как на каторгу в эту школу. Держала только мысль, что если я дотяну до конца 9 класса, я смогу школу сменить. И только поэтому я сейчас здесь
У меня брата травили. Учительница это скорее даже поддерживала. Родители считали — должен учиться давать отпор. Со мной кстати такого не допускали, папа активно вмешивался, а мальчик типа сам должен за себя постоять. Совершили большую ошибку и никуда брата так и не перевели, так что ребенка ломали со всех сторон. Итог безрадостный — ярко выраженный мизантроп.
Думаю, что перевод решает проблему в 99% процентах случаев и чаще всего только и именно он. Если в социальной иерархии уже есть место того, кого травят, значит, даже если оно освободится от конкретного товарища, роль "козла отпущения" обязательно займет кто-то ещё. Нужно искать такой коллектив, где потребности в "жертве" нет.
Если честно с ужасом читаю подобные вещи.Сама сменила четыре школы из-за переездов и ни в одной такого не было.