В эфире - моя постоянная рубрика "Пустите меня без очереди, я только спросить".

Посоветуйте, пожалуйста, как можно отметить ДР ребёнка, если:

1) не дома;

2) не под открытым небом (погода будет не очень);

3) не аниматоры в духе "а теперь мы поиграем" (Сашка это на дух не выносит почему-то);

4) не просто кафе - детям там скучно.

Поясню. Сашка внезапно решил не просто пригласить на свой ДР пару друзей домой (как это обычно было и планировалось в этом году), а запросил прям праздник с развлечениями на 5-6 человек.

То есть домашнее застолье будет только со взрослыми родственниками, а с друзьями он хочет какой-нибудь движухи часа на два.

Я спешно узнала интересные варианты с квестами и игровыми зонами - в итоге меньше 6,5 тысяч у меня никак не выходит. Что-то сейчас абсолютно не в тему. Ибо тогда с домашним застольем и подарками я даже в десятку не уложусь.

Теперь сижу и придумываю хитро-экономный вариант, чтобы и детям интересно, и бюджет вменяемый.

Друзья-подруги, какой культмассовый процесс вы можете подсказать? Мне важна идея, в каком направлении двигаться. А уж конкретику по месту я докручу.

У меня пока что вырисовываются варианты типа совместного похода в кино или детского боулинга. С последующим посещением кафе (тортик, пицца или что-то такое же любимое детьми).

Может, ещё что-то можно придумать? Санёк, конечно, не умрёт от горя, если я ничего оригинального не предложу, но хочется его порадовать.

Спасибо!

UPD: Остановились на игровой зоне в торговом центре: батуты + игровой лабиринт (очень разнообразный - там и стрелялки резиновыми шариками, и бегалки-лазалки, и горки, и мостики, и т.п.).
Дети скакали и резвились больше 2 часов. Потом был поход в Макдоналдс (там же на 1-м этаже)... а потом ещё игровая площадка 40 минут.
В общем, дети остались очень довольны. Спасибо за рекомендации всем!

Раз пошла такая пьянка тема про учёбу - рекомендую прочитать пост про таблицу умножения. Он, конечно, очень популярный, но вдруг вы его пропустили?

Я согласна с автором. Буду Сашку учить именно по таблице Пифагора. Столбики (лично для меня) сложнее именно по причине отрыва от системы.

p.s. Вот ещё понравилось. Даже вопрос в "Что? Где? Когда?" про это был.

Большинство моих последних постов - из серии "Памагите советом люди добрыя". Не буду оригинальничать: этот пост тоже с вопросом к коллективному разуму.

Итак. Имеем школьную форму (синие брюки классического покроя), в которой сын ходит в школу. Имеем (судя по отзывам аборигенов) сильно отапливаемый класс, в котором зимой реально жарко.

До школы нужно ещё дойти. Зимой делать это в одних брюках проблематично. Замёрзнет. Соответственно, нужно утепляться.

Вариантов утепления два:

1) Надевать сверху зимние штаны. Мы пробовали. Поскольку школьные брюки классические (не в облипочку), натянуть поверх штаны - та ещё проблема. Санчес испсиховался. Ну и школьные брюки при этом мнутся, да.

2) Поддевать кальсоны. Вариант более элегантный, но снять кальсоны там негде (не в туалет же бегать), поэтому ребёнку придётся париться в жарко натопленной классной комнате все 6 уроков.

Что делать? Может, есть универсальное решение этой задачки, а я просто туплю?

Если вы заканчивали школу во времена СССР, вот вам - поностальгировать.

Сайт, на котором представлены советские учебники до 1985 года. Каждый можно "полистать".

По многим из них я училась. По некоторым учились мои родители.

Впечатление двоякое: глядя на некоторые издания, думаю "боже, какая скукотень". А некоторые (типа "История Древнего мира" за 5 класс) - одни из моих любимых.

К слову, на обложке "Истории" - Триумфальная арка из сирийской Пальмиры. Во времена моего детства она олицетворяла Древний мир. Сейчас её разбомбил ИГИЛ. Её больше нет. Осталась только на фото. Вот так вот, фазанятки.

Сегодня на родительском собрании учитель с грустью проинформировала нас, что "Математику" Петерсон с этого года запретили (сверху, из Минобра), и обучение теперь будет вестись по учебнику Дорофеева сотоварищи.

При этом, по её словам, Петерсон - это "внутренняя логика, системный подход и понимание математики в широком смысле". А Дорофеев - примитив, ибо (цитирую): "К концу первого класса оперировать цифрами в рамках первого десятка - ну это просто ни в какие ворота. Это шаг назад".

В общем, неофициально и от чистого сердца она порекомендовала всем, у кого есть возможность, найти учебники Петерсон и заниматься по ним хотя бы дома.

Внимание, вопрос! (Ну а чо ж я пост пишу, как вы думали. Обязательно начну приставать с расспросами).

Все, у кого дети уже учились по программе Петерсон, - ваше мнение? Стоит заморачиваться дополнительными занятиями по её методике?

Читаю интернет - многие ругают её за "запутанность, нелогичность и бред". Причём делают это и молодые люди, и пожилые, которые помнят ещё советскую систему обучения. А Минобр вообще в своей экспертизе обвинил её в "отсутствии патриотизма" (потому что примеры построены на основе сказок Шарля Перро, Астрид Линдгрен и т.п.).

В то же время вижу и голоса "за" - дескать, самый интеллектуальный учебник, закладывает фундамент и т.п. Да и от знакомых, чьи дети учатся на бюджете на физико-математических специальностях вузов, я об учебниках Людмилы Петерсон слышала немало добрых отзывов. Дескать, качественно "прокачивает" мозги.

В общем, меня интересует ваше собственное ИМХО. Сейчас в Лабиринте как раз скидка 25% на все учебники - можно успеть выгодно купить.

Заранее спасибо всем, кто не пожалеет времени и откликнется.

Выложу, пока не забыла :)

Сашку в школу провожало всё ближайшее семейство: мы с Вадимом, его сестра с 20-летним сыном, моя мама.

Был первый прохладный день, а в момент линейки ещё и дождь хлынул. Но мы стоически под зонтами выдержали все эти пафосные речи, песни, пляски, звонки.

После линейки и первого "классного часа" попили дома чай с тортиком. Вечером - поход на "Тайную жизнь домашних животных". А второго сентября уже учиться, учиться и учиться.

Это мы ещё успели до дождя. Сама линейка прошла под зонтиками, расположенными ярусами. Фоткать было нечего.

А это уже в классе.