Нюрнберг
В комментариях к посту у подруги показали страничку развивашек для возраста 2-3.
Нюрнберг
ну и у нас большое внимание уделяют академическим успехам детей, поэтому раннее развитие идет на ура.
У нас вот точно такие-всякие животные и комашки и их способы передвижения
Дочке 2 - научилась рисовать круг и очень-очень густые "промінчиками". И то я считаю-круто!
А вообще-хочу увидеть того ребенка, который в 2-3 года самостоятельно сделает эти задания.
Белгород
а что не так?
Белгород
мне всегда казалось, что если пунктир - то это прямо по нему надо вести. чтобы не дрожало. а это уже возраст постарше, школьный
Косенца
я много читала что дети, которые занимались с ранним развитием уже в 10 лет ничем не отличаются от детей, которые в это время играли.. Я решила не заморачиваться и дать ребёнку спокойно играть раз ему больше нравится играть..
Казань
когда я была еще бездетна, т.е. лет шесть назад ко мне зашла подруга со своей дочерью первоклашкой. пока мы болтали, девочка делала домашку. потом и мы подключились. была такая задача.
Казань
вообще у меня сложилось неоднозначное мнение. с одной стороны знакомые родители рассказывают об ужасных домашках, где вся семья сидит ночами. с другой стороны родители забирающие детей на домашнее обучение сразу в первом классе, потому что по их словам, ничего нового они там не узнают. что они там одно и то же долбят в душных классах. и это обычные дети. и те и другие чуть читают, чуть пишут. ничего сверхнормы
Минск
У нас в развивашках такие же задания были. Вчера выкидывала старые рабочие тетради и полистала, повспоминала. Там для 3-4 лет задания на гласные\согласные, слоги, вставить пропущенную букву и тд.
В первом классе: читают и разбирают слова и предложения; решают простые задачи в 1-2 действия в пределах 20; пишут прописи (пока А, У); проекты на разные темы делают и тд.
Краснодар
У нас на грамоте только буквы начали, и то "печатные". До этого картинки обводили/раскрашивали и в крупных клеточках по строчке рисовали кружочки, листики, ежиков и т.п. На математике прошли больше-меньше, право-лево, геом.фигуры, счет начали, задачи логические. Ясе легко и не особо интересно, на подготовке они к концу года в прописях слова писали, примеры решали в пределах 20, задачи в 1-2 действия. Не знаю, кто там всей семьей в 1 классе уроки по полночи делает, но догадываюсь: среди родителей есть идиоты (в шоке от реальных примеров).
Краснодар
Мы в прошлом году нашли бесплатные занятия по подготовке к школе в городском дворце творчества и пошли туда)) Это не при нашей гимназии - там была какая-то своя, платная (1800 руб./мес.), что там делали - я не в курсе, т.к. мы со школой окончательно определились только за неделю до 1 сентября (у нас все как обычно, в последний момент). А подготовка, как я думала, лишней не будет.
Натания
почему-то мне смешно)))Я не догоняю смысла сего развивающего задания)У нас учебники и тетради с буквами-цифрами.Вырезания и вклеивания и пр.Со след.месяца всё попрёт серьёзнее и быстрее.
Краснодар
мы в саду только пальчиком пока водим по таким заданным параметрам. Карандаш в этом возрасте они только учатся держать правильно, так что разные линии пока не обводим))
А в первом классе прописи. Сначала обвести, а потом продолжить
Москва
Ну вот у Олега в саду такие и позаковырестее сейчас начинаются, но с пунктирами. Это старшая группа - пятилетки. вполне по возрасту, я считаю, он с удовольствием уже такое делает.
Киев
такие же как и в СССР, пишем прописи, сначала крючки, а на этой неделе А и У, и уже нет букварей как у нас были с буквами в начале, сразу идут тексты
Мы пошли на занятия для 3-4 лет, там задания дают домой. Лень фотографировать, но в общем: разные персонажи, между ними тропинка с элементами лабиринта, по ней надо повести линию, плюс у самих персонажей что-то дорисовать - второй глаз и ногу, волосы, узор на одежде, косточки для собаки, следы кошки и т.д. Елисей максимум калякает в заданном месте и рисует путь по тропинке.
Умань
Как по мне - нормально. В задании ж не сказано "ровно-ровно проведите линию" ? 
