Пробежимся по чек-листу, как раз сегодня напоминание пришло от ББ.
Убирать за собой не очень любит, но в некоторых вещах, пожалуй, слишком щепетилен. Шапочку с прогулки снимет, но не швырнёт куда попало, а на место кладёт. Или скажешь убрать за собой игрушку на место (говорить куда именно), то уберёт. В общем, возраст такой начинается важный, надо приучать в чистоте и порядку.
С поездками по бабушкам и дедушкам туго. В конце декабря, когда я была в больнице, отвезли его на пару дней к моей маме. После этого ребёнок практически разучился есть самостоятельно, хотя до этого делал это на ура. Свекровь нас (его) не навещает, к ней он не ездит, только старшая.
Утреннюю зарядку не делает, но ходим по-прежнему плавать в бассейн. Итоги таковы, что в свои 2,3 года Тихон плавает в лягушатнике в ластах без нарукавников, поддержки (подушки) в районе попы и в общем-то без доски (может, но скучно, отталкивает её и сам). На последнем занятии стал нырять с бортика с головой, хотя до этого категорически отказывался даже садиться на него. Это надо для дальнейшего обучения, чтобы корпус ложился на воду целиком, сейчас сохраняется небольшой угол.
Выучить первые буквы... Ну так скажем, целеустремленного желания нет, но в словарном запасе слова БУКВА присутствует. Вчера, например, от скуки достал доску с алфавитом, тыкал пальцами в буквы, я называла он некоторые повторял. То же самое и с цифрами. Хотя счетом он интересуется куда больше. Надо бы купить какие-нибудь пособия Земцовой на наш возраст.
Гулять с ребёнком в парке. Этого с лихвой везде и всегда. Мне только не нравится гулять у нас на площадке рядом с домом. Многие мамы слишком молоды, неопытны и амбициозны со своим первым чадом. Сегодня был инцидент. Девочка отобрала у Тихона его лопату. Я с широкой улыбкой предложила бабушке научить девочку спрашивать прежде чем хватать чужое. Она сказала вам 2,3, а нам только 1,10. И вообще до 3 лет учить этому бесполезно. Малой взял свою лопатку обратно, девочка в рев. Ну что тут комментировать. Мамы, учите детей обмениваться, вежливым словам или хотя бы показывайте на своем примере. И не важно, что вы тысячу раз до этого объясняли. Объясните 1001.
Играть с малышом в подвижные игры. В основном у нас догонялки и прятки. Надо бы разнообразить играми с мячом.
Рисовать на песке, воде, снегу. На снегу мы рисуем палочкой, в лужах как все порядочные мальчики ковыряемся. Надо бы чаще играть с кинетическим песком, пока не отмерз и не подсох песок обычный.
Ходить в бассейн. См. выше.
Посещать школу раннего развития. Он посещает ГКП, по мне этого сейчас достаточно, общение со сверстниками есть. А на площадке нам общаться трудно в силу того, что см. выше.
Разучивать стихи и басни. С баснями, конечно, авторы списка перегнули. Но стихов мы стали читать больше это факт. Всю известную малышовую классику, кажется, прочли. Надо бы чаще играть в пальчиковые игры с потешками и перепроверить что из классики мы ещё не читали.
Кататься с ребёнком на велосипеде. Велосипеда нет, может стоит подумать хотя бы о б/у трехколесном. Но как показала практика, велосипеды и самокаты хороши только в городе, а мы лето проводим на даче, там ездить негде.
Делать оригами. Не делаем, да и я никогда сама не делала. Мы стали делать аппликации и резать ножницами в этом месяце.
Регулировать время просмотра ребенком тв. Да мы итак мало смотрим, я бы сказала важнее ЧТО смотреть, столько бреда сейчас по ТВ.
Приучить в горшку. Приучен почти, днем спит без подгузника и ходит в помещениях без него. Весной как тепло станет и можно будет писать на улице сниму днем вообще, пока на прогулках с ним.
Поделиться новыми фотографиями. Так это пожалуйста, см. ниже. А пока я на стадии создания фотокниг за последние 2,5 года жизни Тихона.
Игры и игрушки со шнуровками. Сам нанизывает деревянные бусы. А так в почете машины (особенно скорая помощь) и паровозы.
