За несколько дней на форуме я увидела много сообщений, в которых мамы делятся страхами за развитие своих детей. Они описывают, какие навыки у их детей есть, а каких нет, и тревожатся, не аутизм ли это.
Я сама мама с базовым психологическим образованием и опытом работы с детьми с типичным развитием и различными особенностями. Прекрасно знаю, какие навыки должны появляться в определённом возрасте. И даже меня иногда охватывает тревога, когда я не вижу, что моя дочь делает что-то, что уже должна уметь, или когда она перестаёт делать то, что уже умела.
Ключевое, что меня успокаивает и о чём не знают мамы без специального образования, это понимание того, что навыки бывают разные. Даже те, которые якобы должны появиться к определённому возрасту. Есть второстепенные навыки, которые, даже если они выпали, легко возвращаются. Но бывает и так, что выпадают основные навыки, и это уже серьёзно.
Если я замечаю что-то подобное, стараюсь дать ориентир. Как минимум, объяснить, на что важное нужно обращать внимание и от чего отталкиваться.
Почти у каждого навыка есть период, когда он может появиться. В среднем это три месяца. Ребёнок может сесть в пять месяцев, а может и в девять - и это всё будет нормой. Просто первый ребёнок попадает в "высокую" норму, а второй - в "низкую", но всё ещё в норму. Если ребёнок не попал в норму, но освоил навык, мы можем говорить о том, что он пограничный. И только если всё время вышло, а навыка нет, мы можем говорить о задержке. От того, какие навыки будут задерживаться и в какой форме, будет зависеть прогноз ребёнка.
Любые диагнозы ставят врачи. Хотя, если честно, диагнозы не сильно помогают непосредственно ребёнку. Намного эффективнее оценить, что у ребёнка есть, какие у него сильные стороны. Затем определить, что выпадает, какие есть сложности. И уже после этого спланировать работу, начав с самого важного.
Вообще, если говорить о самом важном в развитии ребёнка до трёх лет, это его контакт с близким взрослым. Если ребёнок не ориентирован на близкого взрослого, если ему не нравится с ним играть или делать бытовые дела, если он не отслеживает его на улице, вся работа начинается с этого.
