Лицевой портрет, Nikon D70s, f 1.6, 1/1250sec iso 200
Поясной портрет, Nikon D70s, f 1.8, 1/500sec, iso 200 Портрет в полный рост, Nikon D70s, f 1.8, 1/500sec, iso 200
Лицевой портрет, Nikon D70s, f 1.6, 1/1250sec iso 200
Поясной портрет, Nikon D70s, f 1.8, 1/500sec, iso 200 Портрет в полный рост, Nikon D70s, f 1.8, 1/500sec, iso 200
хорошие фотографии
единственное меня смущает - разное кадрирование - то прямоугольник, то почти квадрат... не знаю, как объяснить... но получается, что под урок (чтобы попало под правила или обрезать лишнее) можно кадрировать и 1:5, но ведь так не распечатаете! сумбурно объяснила, но мне кажется, что надо придерживаться стандартного 3:2 (или просто единого) кадрирования
Оля, т.е. всегда надо кадрировать так, чтобы можно было распечатать? а если квадратное кадрирование лучше смотрится - то добавлять в ФШ обрамление?
не, я немного другое имела в виду
я считаю, что не стоит очень вольно к кадрированию относиться только для того, чтобы соответствовать заданию - тем более в школе стоит учиться кадр видеть и строить еще в видоискателе (там не квадратное же?)
я могу понять, когда все кадры квадратные - это имеет право быть, кому-то больше нравится... но когда в задании то 2:3, то 1:1, то вообще 1:5 (чтобы скрыть огрехи кадрирования) - утрирую, конечно...