учим части тела, автор тут http://legkoe-materinstvo.ru/obshhee/uchim-chasti-tela.html

Для чего сыночку глазки?
Чтобы видеть мира краски!

Для чего сыночку щечки?
Чтобы были на них ямочки!

Для чего сыночку носик?
Чтобы знать, как пахнет персик!

Для чего сыночку ротик?
Чтобы вкусный пить компотик!

Для чего сыночку ушки?
Чтобы слышать погремушки!

Для чего сыночку ножки?
Чтобы бегать по дорожке!

Для чего сыночку ручки?
Чтоб держать в руках игрушки!

Для чего сыночку спинка?
Чтоб валяться на простынке!

Для чего сыночку попа?
Чтоб ладошкой по ней хлопать!

Для чего сынок родился?
Чтобы с мамой веселиться!

Сижу на матрасе за компом. а рядом ползает мой малыш :) я ему накидала всякой всячины. Он любит шуршащие пакеты, пачку с влажными салфетками обожает! большое одеяло наше любит изучать. Становится на четвереньки и двигается вперед-назад. изучает мои ноги в носказ и без.. все это ему нравится больше, чем погремушки! Особенно ноут :) лезет ручонками к клавиатуре :) И не работается мне в нормальном темпе никак. Хочется на него смотреть - что он делает, может что-то новенькое? как с передвижениями справляется? Чем еще интересуется?

***

И все же, на полу кайфово спать. во-первых, жесткость - то, что нужно. во-вторых тут же позаниматься можно (йогой, к примеру). во-вторых, куча места, можно спать втроем без проблем! и движения наши на полу не будят малыша. Что еще очень-очень важно: ему неоткуда падать! ползается себе, играется. и стенки манежа не закрывают горизонты для освоения.. по мне так идеально просто..

Ну наконец-то добралась до Серсов! почему вот было не прочитать раньше? корю себя за то, что делала что-то не так или не настолько так.. КОнечно, лучше поздно, чем никогда. Так хочется быть хорошей мамой, стать именно максимально лучшей для сыночка. Да, и приятно, что они не обошли вниманием тему родов воде, я ведь являюсь большой поклонницей всей этой водной движухи. Да, я ими восхищаюсь.

ИТАК, ПОДСЧИТАВ ГОЛОСА, СТАЛО ПОНЯТНО, ЧТО ВАШ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ. ВЗРОСЛЫЙ
Мировоззрение: «Есть я» и «есть ты», «мы оба – часть чего-то большего».
«Взрослый» совершает поступки, исходя из своего жизненного опыта. Его лозунг: «У меня и у тебя есть право на свою жизнь. Живи сам и не мешай жить другим».«Взрослые» видят весь мир целиком, а не отдельные его составляющие. Их жизненная установка: «Радуйся в жизни хорошему и не огорчайся плохому, поскольку в каждому ситуации есть «чему научиться». Такие люди – прекрасные ученики, которые научились правильно воспринимать уроки жизни и быстро решать возникающие проблемы. Владея философским багажом, они не привязываются к определенной идее, а имеют свой собственный взгляд на вещи. При этом они спокойно и с уважением воспринимают других людей, отличающихся от них, признавая за каждым право на самовыражение.В своей жизни «взрослые» ориентированы прежде всего на саморазвитие и моделирование собственного поведения, что позволяет им учить личным примером. «Взрослые» умеют наслаждаться всеми радостями, которые предоставляет им жизнь. И работу они выбирают ту, которая приносит им удовлетворение и радость, даже если ее оплата невелика. Они ценят свою независимость и работают с высокой эффективностью. «Взрослым» важнее «бытие», а не «деятельность», поэтому они не являются трудоголиками. У них остается больше времени на созерцание, отдых и самосовершенствование.«Взрослые» сами диктуют нормы и правила поведения, а не приспосабливаются к тем, что навязаны обществом. К примеру, «взрослому» будет все равно, что думают окружающие по поводу его одежды, если ему самому в ней комфортно. Люди, находящиеся на более низких уровнях зрелости, часто считают «взрослых» «чудиками» и эксцентриками.Такие люди могут быть богатыми и бедными, известными и держащимися в тени.Их личные отношения наполнены теплом и вниманием, и могут длиться очень долго. При этом здесь нет «психологических драм», свойственных «юношам». Даже расставаясь, «взрослые» сохраняют уважением к бывшим партнерам.
Литературный персонаж: князь Мышкин из романа «Идиот» Достоевского
Люди: некоторые целители, чудаки и эксцентрики, духовные наставники, философы, все стремящиеся к самосовершенствованию, любители природы, музыканты, художники, писатели, создающие мировые шедевры.
Страны, в которых преобладает население с уровнем развития «взрослый»: Исландия, Швейцария, Финляндия, Голландия, Швеция, Дания, отдельные регионы России и отдельные штаты США.
Люди со взрослым уровнем сознания составляют примерно 1/10 общего кол-ва людей на планете.

Подробнее о 7 стадиях мировоззрения можно прочитать здесь: aeterna.qip.ru/blogs/post/234525/

ИТАК, СКОРЕЕ ВСЕГО, ВЫ - ... ОБЕЗЬЯНА...
Вообще, символика Обезьяна противоречива и обычно связана с различными сторонами человеческого поведения. Она означает способность к подражанию и многообразие форм поведения, а также плутовство и бесстыдство. Обезьяна любит играть, что частенько делает всю жизнь, считая и ее игрой. Но иногда ее притворства и шутки выходят ей же самой боком. Обезьян можно также считать ловкими и умными, но редко можно считать благоразумными, в отличие, скажем, от Волков. Часто это дипломатичное и упрямое существо, любящее, между прочим, роскошь.

Иногда, когда я смотрю в его чистые, широко открытые серые глазки, мне хочется заплакать от умиления. А когда он улыбается, у меня на глазах слезы счастья. Никогда не плакала под фильмы, и если че, вообще никогда не была сентиментальной. Даже сейчас всхлипываю сижу, задыхаясь от приступов любви. Одно успокаивает - примерно все мамы чувствуют нечто подобное? да?

ВАШ АРХЕТИП - РЕБЕНОКЦенности: веселье, беззаботность, новые возможности, юмор, оптимизм.
Потребности:игра, обновление
Мотивация: перспективы.

Проявление архетипа: Самобытный человек, который считает, что жизнь прекрасна и удивительна. Фантазер и выдумщик, открыт ко всему новому, любит экспериментировать. Жизнь для него - радость и праздник. Видит во всем хорошее. Приятный человек, интересный и непредсказуемый. Независимый, нарушает запреты. имеет хорошую интуицию.

Стиль управления: творческий. Большое внимание уделяется развитию творческого потенциала.
Предположительная ориентация деятельности: изобретатель, хореограф, астролог, юморист.

Лучшее проявление: индивидуалист, революционер.
Худшее: анархист, бунтарь, строительство «воздушных замков», отрыв от реальности.

Символ: Ангел.
Воплощение: Гермес.
Стихия: Воздух.

Мамочки, у кого какие отношения с пустышкой? Наш пацанчик ее полюбил, ему нравится ее посасывать, особенно когда засыпает. Или вот он поел, уже грудь пустая, он оторвался, но метит еще пососать - не сидеть же с ним часами с грудью (или сидеть?? а то я в начале так и сидела по часу-два ) - я ему пустышку, они и радуется, задремывает. Но на днях прочитала в брощуре "счастливое дитя" - воспитание от 0 до 3 лет в духе Монтессори - что пустышка - это враг, она препятствует и развитию речи (может имеется в виду, когда он гулит не стоит ему ее давать? ), и что в общем не надо ее. А Санджуля так привык, что частенько заснуть не хочет без нее! сунешь - довольный успокаивается. У кого какие мнения на этот счет?