К сожалению, стихов мы пока никаких не учим и поделок вместе никаких не делаем. Выйдя на работу, я все время сама себе обещаю - вот позанимаюсь с дочей зарядкой, танцами, рисованием, завтра, нет послезавтра, ну ладно уж точно завтра... И к горшку уже пора приучаться, и столовыми приборами самостоятельно пора пользоваться... В связи с этим у меня какой-то комплекс вины начинает развиваться...

И вроде я много времени уделяю Алёне вечером, но всё это время занято то кормлением, то купанием, то укладыванием спать... Когда же заниматься-то с дочей? Конечно, бабушка ей много дает, но и я тоже хочу участвовать в развитии и обучении своего ребенка. По пятницам хочу возобновить наши походы в школу раннего развития, там есть удобное время - в 16.50.

Как вы находите время?

Чем раньше ребенок начинает говорить неправду, тем успешнее он может стать в будущем, считают канадские ученые.

Они выяснили, что способность лгать в возрасте двух лет является признаком быстро развивающейся мозговой активности. По мнению ученых, это означает, что такие дети могут вырасти в успешных взрослых.

"Почти все дети врут. Те, у кого лучше идет когнитивное развитие, и врут лучше. Вероятно, в будущем такие дети станут банкирами", – приводит слова доктора Кэнга Ли из университета Торонто газета Telegraph.

Чем красочнее детская ложь, тем лучше развитие познавательных способностей, отмечают исследователи.

Статистика же такова. В возрасте двух лет лгут 20 процентов детей, к трем годам этот показатель поднимается до 50 процентов, а в 4 годика лгут 90 процентов малышей.

Как выяснилось, самый коварный возраст - 12 лет, в эти годы лжет почти каждый ребенок. Однако эта тенденция начинает снижаться к 16 годам, когда неправду говорят 70 процентов подростков.

В исследовании приняли участие 1.200 детей в возрасте от 2 до 16 лет.

Взято здесь.

Ну ладно "Патика", понятно что я учила Алёну говорить "папочка", у нее получалось - папатька, папАтика и теперь пАтика. А вот меня она долго называла маманя (хотя у нас так никто не говорит), а теперь вот опять же на свой какой-то неведомый манер стала называть меня "мАника". 

Интересно, как она разделяет похожие слова, например, "бака" - это бабочка, а "бАбука" - это бабушка.

Повторяет все: "не нано кусаца", "меня нано гулять", "кисика" (то бишь кошка) и много-много всего другого.

Вот такие речевые успехи у Алёны.

Удивительно, как детки осваивают новые слова и фразы. Конечно, сейчас Алёна много говорит разных слов и звуков, может по телефону минут 15 что-то рассказывать своими словами. А мне очень приятно, когда она повторяет за мной слова похоже по звучанию и смыслу и когда я угадываю, что она говорит )))

Кака-эй-ка - фрикаделька

Таптя-птя - тапки

То та - Кто там? Так Алёна играет с трубкой домофона.

Я люба тя - Я люблю тебя. Я ей это периодически повторяю, а вчера Алёна сначала мне сказала, а потом папе по телефону.

Не думала я, что уже в год будет такое развитие речи.