Чтобы вы сделали? 3 класс. Информатика. Дочка не была на одном занятии, плохо себя чувствовала. Потом надо было выполнить задание в рабочей тетради, задал доделать, когда не было. Дочка сказала, что тетрадь у него. Потом он ставит ей "2". Тетрадь вроде как оказалась у нее и она не поняла в какой делать, т.к. 1 ч.закончилась, делали во 2 части. На выходных всё доделала. И он ей вывел "3". Сказал, что это среднеарифмитическая 5 и 2. Я очень зла на него и на классную, что не защитила. Она сказала, что он за тетрадь поставит. Да, она сделала позже, но ребенок запутался, т.к. ее не было. Учителю писала в эл.дневнике, но там такая "корона но голове". Я попросила учителя поговорить, но она отругала Диану, что оценка не устраивает. Хотела с ним встретиться. Но теперь не хочу. Меня переполняют эмоции и "наломаю дров" только. На собрании поднять эту тему, так это только у нас так. При том, это не первый раз. В прошлой четверти дочка болела 1,5 недели и потом ей налепил трояков.
Москва
по факту она не сделала задание пришла с не выполненным это 2
обидно - да ,но это жизнь
у нас не возможно 2 убрать 3 поставить мэш не даст
и если 2 и потом переделано отлично то просто рядом 4 ....
у нас в прошлом году в пред последнюю неделю англичанка заболела и была замена на которой училка от которой перевела в другую подгруппу итог (2,3 подряд)4 в табеле одна из всех и не дали похвальный лист , а ребенок год трудился....... бал был до 4,70 стал 4,58 учитывая что любой язык для ребенка с дислексией это (!)
больше всех расстроилась классная
Наталья, английский Диане даётся тоже не просто. К нам ходит репетитор. Она с трудом запоминает слова. Она и русские слова пишет как слышит. А недавно начала писать о сверху палка и n как h. Но это другая тема.
Как-то для начальных классов жёстко 3 ставить. Мог бы и 4 поставить
Москва
Наталия, у моей английский каждый день включая выходные в 6-40 или в 6-55
и толку ? 0. или близко к тому она половину не слышит и не может запомнить
слова ей в выходные диктую сама
программа в школе старлайтт (ситисттар)
более менее тянут либо способные дети (есть такие в классе остальные все на репетиторах)
Москва
Вот например задание с вт на ср
Плюс 4 теста в цдз
один на 30!!!!(!) вопросов по теме
один на 7
и на 10
---
Наталья, у Дианы рендбоу. Нормальная программа. Спотлайт мне не нравится. У Влада спотлайт. Там у многих проблемы. Тянут только те, кто либо талантлив, либо дополнительно кто занимается.
Диана не может запомнить написание слов. Хотя и устно долго запоминает. Надо репетитору сказать, может их петь. Она когда в стихотворении ритм поймает, выучит быстро, а если нет, то будет ошибаться. У нее память какая-то своеобразная. Иногда быстро запоминает, иногда медленно
Москва
Наталия, у них старлайт
он учебник для спецшкол ..... чуть ли не самый сложный
( моя так закалебалась учится -что у нее 000000 мотивации и накрываетт очередной кризиссссс )
Москва
Наталия, минут через 5 можно открыть там верно не верно
но и это не всегда спасает
со сл года ответы только с первого прохождения пока можно мучать хоть 100 раз
Наталья, получается, можно проходить несколько раз? Это тесты в электронном варианте выходит? Там ошибки могут быть - с большой буквы или маленькой, учёт пробелов.
Москва
Наталия, там может быть все что угодно и пробелы и буквы ответов и много что
мржео долбится раз 20 и не попадать в нужную раскладку
в этом ответе слова а в следующем надо напечатать все предложение а в 3м аналогичном просто вставить номер ответа итого уже из 3х вопросов 9 вариантов ответов одного и того же , какой в этот раз будет правильный учителя и сами не знают тк загружают с общей базы
Москва
Наталия, 30%дз по Каждому предмету
покп в этом году если ребенок со своей страницы ЦДЗ не открыл то типа без оценки, а если открыл посмотрел вопросы не стал отвечать то 2…..
и вот сидит долбит эти тесты тесты тесты
Наталья, у Влада тесты были в том году, но там нельзя переделать, как вышло так и вышло.
Москва
Наталия, мы официально не перешли на новый фгос (я заявление не писала) по этому опасаются давить совсем
а вот в сл год другая ступень и новое зачисление
Но до вас это еще докатится мб не скоро
Наталья, сочувствую((( Плохо, когда еще и замена не лучшая. Кстати, у Влада нет замен. Нет учителя - нет урока. У нас в колледже такого нет. Коллега заболела, распеределяют всем ее часы как могут.
Химки
Наталия, В начальной школе учитель английского придумала для детей "гармошку",для запоминания слов.Складываешь лист веером (гармошкой),на одной стороне пишешь по английски,потом перевод и так до конца листа.Каждая "гармошка"отдельная тема(ну например-мебель или животные),легко искать нужные слова и хранить.Степа таким методом легко запоминал,ну и не мудрено,пока 10 раз напишешь уже что то запомнишь))) Для наглядности фото,может и вам подойдёт)
Яя
Что значит запуталась? 😀
дз нет - двойка оправдана. Можно было посмотреть дз в электронном журнале или спросить у других, в конце концов.
Nefertiti, там не написано, что это вторая часть. И я не согласна с этим.
Яя
Наталия, так это вам нужно было уточнить. А не учителю за вами бегать 😀
Яя
Наталия, вы же решили, что тетрадь у учителя. Так и нужно было это уточнить 😀 что как вам сделать, если тетрадь у него. В чате родительском спросить.
Двойка абсолютно оправдана! В чем там дочь была уверена - это вообще не аргумент. У нас все, кто болеют, уточняют дз всегда и у учителя, и в чате родительском. И фото учебников шлют, тк пока болеют, могут выдавать новые.
Какая странная отмазка - меня не было на уроке и я запуталась в тетрадях 🤷🏻♀️
Nefertiti, а я так не считаю. Я объяснила учителю, что она не поняла, что она болела в тот день. Но он как чурбан не пробиваемый. Этот предмет раз в неделю. Я думала, он отдаст тетрадь и она сделает. Наша учитель отдает тетради, если ребенок болен. Я приходила в школу и забирала. Он мог исправить на 4, но не на 3.
Яя
Наталия, меня удивляет, что вы не уточнили, как делать дз, а сами решили, что вот отдаст тетрадь и сделает 🤷🏻♀️
В итоге имеете: не уточнили, не сделали, получили 2. Ну вы не правы 😀
Nefertiti, что уточнять?! Тетради то я дцмала нет. Дочка дз делает сама в основном. Это же не канц.лагерь. а учитель как гестапа. Можно было и время дать
Яя
Наталия, мы как на разных языках. Уточнить, как быть с дз, если у вас нет тетради. Именно так нужно было поступить. А не додумывать самим, что вот вернёт и сделаем и тп.
Nefertiti, ваша дочь в 1 классе, может вы и контролируете всё под чистую. А Диане 9 лет, она многое выполняет сама. Да, она перепутала. В 9 лет такое может быть. Но безответственной называть из-за этого очень не правильно! Она не прогульщица и дз всегда делает. Она в свои 9 лет сама ходит в музыкалку к нужному времени 4 раза в неделю. И может сама себя покормить в обед. Что я должна уточнять, если она сама делает дз и ребенок перепутал. А учитель не дал шанса исправить.
Яя
Наталия, учитель имеет на это право 🤷🏻♀️ Работы нет - оценка 2. Впредь будет думать и спрашивать 😀
Я не проверяю дз вообще 😀
Москва
Наталия, а у нас потом так и вырастают из безответственных детей безответственные взрослые. Которые много думают, но мало делают
Умница, ну да, прямо таки безответственные из-за тетради. Безответственно - это прогуливать, не делать совсем дз. Диванные эксперты решили, что я или дочь безответственные. Ну-ну! А ничего, что дочка и в музыкалку ходит, пропускает только по болезни. И ходит сама к нужному времени. И сама может разогреть обед, когда меня нет, ещё и подружку накормит. У нас не было варианта не делать совсем. Но считаю жестоким прессовать ребенка 9 лет за то, что ее не было и перепутала тетради.
Nefertiti, потому многие дети и не любят школу, когда относятся к ним с высока и как в канц.лагере
Яя
Наталия, а может просто кто-то сильно в попу дует деткам? Запуталась это не аргумент ни разу 😏 у всех есть телефоны и всегда можно спросить про дз.
Да и стоит ли так изводиться из-за тройки? Теперь будете научены горьким опытом.
Наталия, "канц.лагерь" - что это? "Канцелярский лагерь"?
Химки
Я бы не стала раздувать, но на собрании ,невзначай, поинтересовалась -не могли бы объяснить критерии оценивания по вашему предмету?Что бы, впредь, не повторялась такая ситуация и у нас с вами не возникло разногласий. Можно сказать,что если исправить 2 можно только на среднеарефметическую,то у ребёнка пропадает всякое желание её исправлять ,т.к. хорошую оценку ей все равно не получить,так смысл напрягаться.?
mariya, это точно. Но я буду печатать ей листы тогда. Дело в том, что 1 тетрадь на самом деле у него находится. А в эл.дневнике только параграф. Дочка не поняла, что это вторая часть или забыла за 2 недели
Химки
Наталия, Я вас прекрасно понимаю,вот такие двойки не за знания очень демотивируют детей.
Степе недавно учитель физики поставил 2 за то, что он не достаточно записал на уроке.Вот так и сказал-не достаточно. Дописывай дома, поставлю 3. А учитель плохо говорит по русски и сын его не понимает на слух, порой.Вот то, что с доски- записал, а что устно диктовал-нет.Но разве это 2? И зачем мне дописывать,если и так и так в четверти выходит 3?-спросил меня сын.
mariya, а почему учитель говорит плохо? Проблемы с речью или русский не родной? Может, он не очень понимает, потому не успел? Когда я училась в школе, физика в начале давалась с трудом. У меня крестная учитель физики и она помогла. Потом сама. А так за студентами часто наблюдаю,что если много не ходят и перебиваются на 3, нет мотивации учиться. Я сама работаю преподавателем по спец.дисциплинам. Двойки ставлю крайне редко. Но у нас завуч с другой "политикой", чем в школе. Если не выполняют практические, я могу это учесть при выставлении семестровой и понизить. Ставлю у себя в тетради. Но могу поставить, если идут на обман и плагиат, когда действительно не выполняют.
Химки
Наталия, Русский не родной его язык.Там многие не понимают-догадываются))Сын физику понимает,у него трудности только в формулах,пока в его голове не уложились все,поэтому сложно решить задачу, цепочку формул составить(догадаться).А суть всю понимает.
Наталия, преподаватель?! С такой-то "грамАтностью"? Куда мир катится...
Москва
Я не очень поняла, за что поставил 2, за несланную работу, которая и не могла быть сдана или могла?
Понимаю, что обидно, но со стороны "пропустила занятие/запуталась"-это не повод не делать домашку или рассчитывать на поблажку. Насколько я поняла из сбивчивого описания, тетрадь, в которой нужно было делать была-таки у дочки.
У Вас информатика ежедневно? Хотя даже если да-есть телефоны одноклассников, чаты и ты ды. Пы. Сы. Прочла, что раз в неделю. Ну... Мне не понять. У дочери детский класный чат пестрит "что задали? Пришлите фото задания" ... Задание в дневнике есть, на его выполнение есть неделя по сути. Есть, у кого спросить. Да, дочь растерялась. Это нормально, со всеми бывает. Отличный повод поговорить о том, как выходить из таких ситуаций. И именно этому и должна учить школа, а не тому, что там в задании по информатике))))
Ну и блин...все дети болеют. Пропустили, когда собрали тетради-это не повод не делать домашку. Берёшь листок, пишешь на нём, потом в тетрадь его вкладываешь..3 класс, не первый, обычная организация таких работ)))))
По поводу средней арифметической, загляните в школьное положение об оценивании (лежит на сайте), у нас среднюю выводят по средней арифметической и округляют математически, то есть средняя между 5 и 2 будет 3,5=4.
Но во многих школах 4 ставится при средней арифметической выше 3,6 и 3,7 и это прямо прописано в положении.. Если этого нет-я бы попросила пояснить, почему средняя между 2 и 5 это 3. Как информатик он должен знать правила математики), по ним 3,5-это 4...
валерия, да, тетрадь у дочки была, но она была уверена, что дз в 1 тетради, а та тетрадь до сих пор у учителя. Она могла не знать, т.к. не было на уроке. В дневнике только параграфы. Она уверила меня, что тетради нет. Она бы сделала дз 100%, она не филонит, т.к. нет ее на уроке. Информатика раз в неделю. Получается, прошло 2 недели с последнего урока.
У них 100балльная система и вышло 100+20=60. Не все учителя так делают. Могут изменить на оценку по факту, какая есть, не снижая. А тетрадь рабочая, а не простая. Даже если скачаю, там задания отличаются каждый год немного.
Москва
Наталия,
Ну в сухом остатке: 1. Уверенным ребёнок может быть в чем угодно, даже в том, что ничего не задавали. И если он в этом уверен, а окажется, что задавали и не сделал-птставят 2, ибо "был уверен"-не аргумент. 2. Если в дневнике не указано, какая часть, она не могла быть уверена и в том, что задание из второй. СтОило уточнить, за неделю это можно сделать, но " Она была уверена". 3. Уверила, что тетради нет-ну тут как бы... Я понимаю, что это неумышленно. Но опять же, это её косяк, что не заметила, что она есть 4. Она бы сделала-я верю. И учитель верит уверена. Но это оценка за... Назовём это излишняя уверенность или "россомаха". Да, так бывает. И это урок. При 100 бальной системе оценка заслуженная, насколько я понимаю. " Не всё учителя так делают"-ну это субъективизм. Всё делают по-разному. Этот- вот так. Это грустно, но легитимно. Нравится вам или нет. И демотивирует.
А Вы ищете подтверждения несправедливости и считаете правой Вашу позицию. Вполне нормально. Но я Вам озвучила ответ на вопрос: что бы вы сделали? В данном случае-только выводы)
валерия, прошло 2 недели. Я же не телепат, когда они вторую часть начали. Да, я считаю, если учитель и ученик не поняли друг друга, то нужно быть на стороне ученика. Всегда должен быть шанс исправить. Это действительно демотивация и не добавляет учителю авторитета. Повторяю ещё раз. Задание дал на уроке, когда ее не было. Когда она была, видимо, они работали с 1 тетрадью ещё. Может, она не сообразила, что перешли. Она ребенок 9-ти лет. В 9 лет такой супер ответственности жлать.... Я могу понять с 5 класса, там среднее звено и то они учатся делать вовремя. Я не хочу, чтобы он издевался над дочкой в будущем и повторялось, если вдруг заболеет. На счёт скаченых, я подумала, задания могут отличаться разных лет.
Москва
Наталия, если честно, больше походит на классическое «этожеребенок» ))))
ученик 3 класса отделён от 1.09 первого класса двумя с половиной годами обучения, а от пятого-полутора. в первом классе это «она ребёнок» было бы уместно, в 3-это уже -рассеянность/несобранность. Это нормально. случается со всеми. и в 5, и в 11 и даже «при должности»-но на выходе имеешь «логические последствия». они таковы. считаете ли Вы их справедливыми-это Ваше личное дело. они легитимны. мог бы учитель ….? мог бы. а мог бы и НЕ. он выбрал второе, имеет право.
валерия, это не логичекие последствия. Он ведет себя как гестапа. Это школа, а не канц.лагерь. У любого ученика должна быть возможность исправить на нормальную оценку, а не Это
Москва
с тем, у кого корона, на эмоциях бесполезно говорить.. только пресмыкаться и хлопать глазами из серии проститенаспожалуйстамыбольшетакнебудем . но боюсь, уже поздно ( оценки четвертные они вряд ли могут исправить..
Елена, у учителя по информатике корона. Это выражение. Когда учитель не за ребенка, а за себя.
Хлопать глазками, просить прощения, когда хочется треснуть, как-то трудно. Почему поздно? У этого учителя, принцип - не сдал тетрадь или не вовремя, ставит двойки. Прошлую четвертную он нам так и запрол. Наверное, он тоже снизил. Это не нормально, что ребенок болеет и оценки снижают.
Москва
Наталия, я поняла про корону, потому и говорю - ругаться с ним бесполезно, только пытаться угодить, вылезая из кожи вон, подходя и прося дополнительных заданий...
Нам как то говорили, что если четвертная выставлена, то её уже не отменить, только в будущем постараться работать лучше..
Елена, получается только так. Но там нет доп.заданий. А если повторится опять, третий раз? Я не выдержу этой несправедливости
Москва
Наталия, ну смотреть по факту.. мой как то заболел и сидел на лавочке на физре, ждал меня , ему три поставили за не готов к уроку (а форма у него была). Позвонила учителю, разобрались , три удалили. Но было как то, что вышел с больничного, за изложение в первый же день получил трояк - не понял задание, он пропустил как они учились их писать. Тут я не влезала - да, болел, обидно, но тема то на самом деле не усвоена, что ж ему ещё поставить... даже если и по болезни..
Елена, дочка тоже контрольную писала по математике по выходу из больничного. И хорошо написала. Все дз она выполняла. Классные не все, т.к. она по началу сильно болела и пока пришла в себя, делала дз. Она и тетрадь бы сделала, если бы знала в какой делать. Она просто запуталась. Я же не пишу, что она совсем не делала. Я приучаю делать дз и когда ее нет
Москва
Наталия, ну, бывает.. я бы не стала прямо ругаться.. возможно, встретиться с учителем и мирно обсудить, как можно улучшить дальнейшую коммуникацию при подобных ситуациях в будущем
Елена, скорее всего придется делать, как предлагает Тюха, печатать листы.
Санкт-Петербург
Достать до смерти учителя))) Взять у него почту/ватсап/вк/телеграмм - информатик))) чем-то точно пользуется. И ДОНИМАТЬ!)) Что надо сделать моей дочки, чтобы избежать проблем с оценками. Ходить можно еще - но это уже у кого есть время и желание достать посильнее)))
А вообще - учиться проще относится к системе школьного образования... В ней много несправедливости, чрезмерной принципиальности, предвзятого отношения. Просто сделать выводы и больше не попадаться в аналогичных ситуациях.
Любимая))), вас похоже бомбит хлеще чем меня! Я уже немного успокоилась
Санкт-Петербург
Наталия, меня?))) Мне все-равно на вашу информатику)))
Санкт-Петербург
Наталия, криво написала, наверное))) У нас берут почту препода и достают, когда болеют, а не после того, как уже стоит двояк. Это такой лайфхак, чтобы больше не писать такие посты.
У меня вчера ребенок получил в триместре 3 по ИЗО. Конечно меня бомбит, но я уже давно поняла, что есть учителя принципиальные, с которыми лучше вообще меньше контактировать. Я своей писала, указывала на то, что она не проставила оценку за работу которую отдавали на конкурс и спрашивала, что вообще можно с этим сделать. Мне было сказано, что обсуждать со мной ничего не собираются 🤷♀️ а я еще и для класса рисовала на праздник ….
Кристина( рисую на одежде ), он не носил альбом, не рисовал на уроке? Я как раз на практику хожу со студентами. 2 ставят когда дети не рисуют на уроке совсем. 3 туда же, но что-то накалякал на половину.
Наталия, все он делал, просто не аккуратно. Как говорит учитель, не на свой возраст. Поэтому и оценка такая.
Кристина( рисую на одежде ), у вас учитель начальных классов? Пришлите мне рисунки, я могу посмотреть в лс.
Наталия, да начальных) это лишнее, я сама художник и знаю проблему ребенок. Он плохо рисует, потому что вообще в принципе не рисует, ему это не интересно и не нравится. Но на уроках старается, недостаточно для нашего учителя) она у нас очень строгая и ей мало старания, ей нужно исполнение ее требований
Кристина( рисую на одежде ), учителя начальных классов слишком строго оценивают, т.к. не имеют худ.образования
Если это вас гложет, можете написать или позвонить в администрацию школы, тем более я так понимаю это не первый случай. В электронном журнале задание было?
Тануки, да, было в электронном журнале. В прошлой четверти я не сильно разбиралась с тройками, т.к. там надо было больше делать. Вроде ей помогала. Подумала, что она что-то пропустила. Они еще и делают в тетрадях не всё подрят иногда. И часть на уроке, а дома доделать предыдущие задания. А в этот раз выяснила почему 3 поставил. Мне кажется, что звонки или приходы не помогут, а только усугубят. Ждать третьего раза что ли?
Вам надо успокоиться и успокоить ребёнка. Задание было в журнале, она по невнимательности не выполнила. Спорить и доказывать мне кажется нет смысла. В голове надо понимать, что в школу дети ходят за знаниями, если вы уверены, что она знает, то и успокойтесь. Это только начальная школа, в средней и старшей школе будут учителя по всем предметам разные.
Тануки, задание видели. Но тетрадь учитель забирает и выдаёт. Дочка сказала, нет тетради. Не потому что не хотела его делать. Дело не в том, что задание не делали, а выполнили его позже, потому что дочка не поняла в какой тетради делать,ну запуталась она и в тот день ее не было на уроке. Получается, прошло 2 недели, как она была на уроке. Информатика то раз в неделю.
Москва
Наталия, речь же о рабочей тетради, да? Попробуйте поискать ее в инете в электронном виде. Тогда если домашка есть, а тетради нет, можно распечатать нужный лист, сделать и учителю принести.
Если задали дома доделать, то, значит, тетради были у детей на руках. Можно попросить кого-то фото страницы сделать. И опять же распечатать и выполнить это д/з. А если нет фото чистого листа, то можно просто на листочке задание переписать и выполнить.
.
Раз уж у вас такой информатик, то можно вот так выходить из положения в будущем
тюха, придётся, скорее всего так делать, раз он такой вредный и не понимает, что ребенка не было. Задали доделать в тот день, когда ее как раз не было, на другую неделю. Она пришла на урок и получила 2. Скорее всего так и придется делать, если тетради не будет вдруг. Но всё равно не честно на столько снижать. Могу понять до 4 снизить
Москва
вам так важна эта оценка??
главное чтобы ребенок знал и понимал, а остальное.
в 3 классе уж точно важно не оценки, в аттестат не идут
Умница, жизнь состоит из мелочей и будней. Этот человек не хорошо относится к ребенку, вот что плохо. А она не взрослая.
Москва
Наталия, задача учителя оценить работу и поставить за нее оценку, отношения здесь ни при чем. нет работы значит два. на экзаменах никто не оценивает отношение, оценивают знания.
а вот вы как мама могли б и не истерить, таская учителя на … а вместе с ребенком сделать вывод, особенно если она расстроилась так же как и вы.
Умница, всегда важно человеческое отношение, даже во время экзаменов. Там тоже есть люди. Мы живём в обществе. И если нет человечности, то это ужасно. Дочка была не на экзамене. Я тоже преподаю, но вот так не делаю.
Москва
Мне так в школе в 9 классе училка по географии влепила четыре двойки подряд за контурные карты, которые я не принесла. Вот просто настроение у неё такое было. Да, потом она рядом поставила четыре пятёрки, но теперь у меня в аттестате 4 по географии) вот учись хорошо все годы, а потом найдёт коса на камень в один день.. У вас ну да, неприятно, но поправимо, вы ж наверное тоже триместрами сейчас учитесь? В следующем поднапряжете дочь и выйдет годовая 4, уже не криминал.
Маша Емельянова, 4 работы не сдано было? Почему 4 двойки? Я в колледже работаю, как-то мы терпим и не так строго относимся к студентам. А в школе потом прессуют
Москва
Наталия, да, за 4 карты.. Причём у нас реально какая-то там ситуация была, родители разводились, мы жили не дома, у каких-то знакомых.. И всё равно не пошла навстречу 🤷♀️ ну неприятно, а что делать.
Маша Емельянова, а она знала, что неприятности? Знаете, обычно, когда ребенок старается, это всегда видно. И если вдруг, что-то пошло не так, то это заметно. У меня одна студентка есть, она не старается, не ходит, делает на отвали. То ли правда болеет, то ли нет, никто не знает. Каждый семестр у нее "хвосты". А ей тоже хочется, чтоб пожалели. И жалеют же, раз в итоге 3. Но по отношениям нет особой жалости. Но когда ребенок учится хорошо, то можно и быть на его стороне. Я так двойками не разбрасываюсь. Ставлю очень редко в журнал. У себя в тетрадь карандашом. Но когда итог, то видно в целом, кто как старался.
Санкт-Петербург
Ну, по факту дз вовремя не сделано. Запуталась -это не причина. Так что 2 вполне заслужена. Исправил на 3- и на том спасибо.
Януся, причина, что ее не было, когда выдал задание. Он же на уроке говорил, что это вторая часть началась.
Санкт-Петербург
Наталия, у нас отсутствие на уроке не отменяет дз, т. к. оно доступно в электронном дневнике. Делать нужно всë-равно. Один раз моя получила 2 за несделанное дз во время отсутствия. Но его и не было в эл. дневнике. Я написала об этом классной, и двойку убрали.
Януся, 🤦🏼♀️ ребенок делает всегда дз, даже когда болеет. Урок раз в неделю. Она или забыла или он на уроке говорил, когда ее как раз не было, что делать во 2 части. Тетрадь 1 закончили. Не я же в школу хожу, а дочке 9 лет. Можно же было понять учителю и дать выполнить не снижая или хотя бы не так сильно. Зачем наказывать?! Похоже, что в прошлой четверти он ей тоже снизил за то, что ее не было
Януся, так она бы сдела, если бы знала в какой тетради. Я же говорю, что она всегда делает дз. Он, кстати, не отдал тетрадь 1 часть. Ее действительно дома нет. А она думала, что в ней делать. Ребенку 9 лет, она не в средней школе. И я не увидела, что тетрадь другая. В эл.дневнике просто параграф, там же продолжается нумерация. Она сама делает, я помогаю по отдельным номерам, когда спрашивает.
Москва
не поняла, какие оценки стоят в дневнике? Сначала была 2, а потом исправил на 3? Или стоят 2 и 5?
У нас бывают в дневнике 2, которые можно исправить до определенного числа. Обычно исправление предполагает снижение оценки на 1 балл. То есть не сдал работу сразу - условная 2, сдал позже на 5, исправят оценку на 4, сдал на 4 - будет 3.
Наверное вам стоит выяснить правила выставления оценок у завуча или методиста, или кто там в школе сейчас по этим вопросам.
Я в случае болезни выясняю у родителей одноклассников, что в классе делали, что задано доделать. У вас нет связи с другими родителями? Может дочка сама могла узнать у одноклассников, в какой тетради нужно было работать?
тюха, оценкав эл.дневнике была 2 и исправил на 3, а за саму работу в тетради 5. Я могла бы понять, если бы он снизил оценку до 4, т.к. не сразу, но оценка 3, как среднеарифметическая. Проверила тетрадь. Он ей не исправил в самой тетради. Он ей устно сказал, что за саму работу 5, а среднеарифметическое с двойкой - три
Москва
Ну как то не серьезно, знала/не знала/не поняла. У вас нет родительского чата? У нас если кто-то из родителей не понял, что делать задают вопросы в чате, мне фото учебников присылали, мы болели, когда новые выдавали. Плюс есть еще такая фишка, если с первого раза не ответил, то во второй раз оценка будет ниже на балл, вы уверены что у нее 5, а не 4 за работу?
Елена, что значит не поняли? Тетрадь 1 у учителя. Дочка сказала, что ее нет. Я думала, он отдаст тетрадь и она сделает. А оказалось, что тетрадь вторая. Возможно, дочка запуталась, а возможно, он говорил на уроке, когда ее не было.в эл.дневнике просто параграф, он не начинается заново, поэтому не определить какая это тетрадь. Я могла бы согласиться, если бы он снизил оценку, но он ей так и сказал, что это среднеарифмитическая. У них 100 балльная система 100+20=60. Лучше уж 100-20 было бы. Как хотят, так и ставят. Их классная может поставит 1б., Если долг. Потом может поставить 100б. Это в основном по изо или технологии. По русскому и математике нам учитель присылала дз, когда дочка болела и она всё делала.
Москва
Наталия, ну детские отговорки. Но для вашей дочки и для вас будет уроком, учителя разные бывают, лояльные и не очень. Да обидно, но ДЗ было не сделано, если бы у вас не было тетради это одно, можно было сослаться на болезнь, но тетрадь была. У нас тоже двойки за это ставят, вам вот исправили, а бывают и не исправляют🤷🏼♀️
Елена, я была уверена, что тетрадь отдаст и она выполнит дз. И да, я не думала, что это среднеарифметическое. Какие отговорки?! Это что, канцлагерь, а учитель гестапа?
У вас итоговые оценки ставят? У нас ставят баллы, но итог идёт аттестация или нет. Я б не парилась. Ребёнок занятия не посещает, как она хотела в итоге? Три и три, в следующий раз догонет и получит хорошие отметки.
Irina, он 3 поставил, потому что не вовремя сделала. А не вовремя, потому что ее не было 1 день и запуталась с 1 и 2 частью. Она доделала на 5, но в итоге 3. Плохо, что учитель не понимает, что ее не было и надо было дать время. Нет понимания с его стороны
Наталия, если каждому ученику давать время, учителю жить будет некогда. Остальные учителя как относятся к пропускам, неужели все понимающие?
Irina, у нас предметники - музыка, английский, информатика, краеведение (дистант), физ-ра, хореография. Остальное - один учитель. По информатике тетрадь то у него, то выдает, то надо делать, то не надо. По английскому тетрадь как-то всегда дома, может, иногда и забирает. Но он 2 раза в неделю. Такого как-то не было, чтобы тетради путали. Кажется, там одна тетрадь и 2 учебника. По краеведению она ждет. Один раз она не увидела, что Диана сдала задание и тоже 2 поставила. Потом нашла и исправила. Первая тетрадь до сих пор у учителя. Потому дочка и перепутала.
Казань
Наташ, на будущее надо взять телефон отличника из класса и Диане звонить спрашивать все вопросы. А сейчас можно попросить на доп оценку сделать что-то.
Tanya♥, там нет доп.заданий. но может, в поинте нарисует и отпаривит, если прокатит. Она сейчас в поинте рисовать надумала.
Дело в том, что и вопросов как-то не возникло. Я думала, сделает. Но вообще это жестоко прессовать детей так. Она не прогульщица и не тунеядка
Люберцы
Успокоить дочку, что ничего страшного, сказать, что оценку исправит потом. А в следующем триместре помочь ей делать задания и напоминать про тетрадь.
Наталия, ктоб меня ещё успокоил. А дочку тоже постараюсь успокоить. Я как раз и напоминала. И перед уроком напомнила. Она сказала, что нет тетради. Перепутала и не знала в какой делать. Она бы 100% сделала. Задания стараюсь проверять по всем предметам
Люберцы
Наталия, не переживайте. Тройки и даже двойки не страшны, главное - научиться их исправлять. Я говорю "да, такой учитель.. Да, ты не доделал/забыл.. В следующий раз надо постараться сделать лучше". И выбросить из головы.
Наталия, меня расстраивает даже не сама оценка, а то, что ребенок болел, не понял в какой тетради делать и учитель поступил не справедливо. Она не прогульщица и дз всегда делает, даже когда болеет. Кстати, в прошлый раз у нее тоже тетради не было, она была у учителя, пришлось делать много. Боюсь, что это повторится. Они тетради то сдают, то он их выдаёт
Москва
Что бы я сделала? 1) Я бы приметила, что учитель вот такой и уточняла бы в родительском чате по каждому сомнительному дз, что там и как. 2) не устраивала бы из этого историй, тк 3 класс не 4, и вообще мы ходим в школу за знаниями, а не за оценками. Тройка по информатике будет иметь значение ну классе в пятом, когда нужно будет выбирать вертикаль. А сейчас нет смысла расстраиваться никакого.
Bonny, мне не нравится не сколько оценка, а сколько отношение учителя к ученику.
Москва
Ирина, с чем?
Задание было прописано в электронном дневнике? Тетрадь была у ребенка на руках по факту? Все.
Москва
В тетрадях, также как в учебнике, прописаны темы занятий. Если задан конкретный параграф, то ладно ребенок, но взрослый то найдет его. И, если не секрет, сколько нужно не выполнять д.з., чтобы не понять в какой тетради его все делают. Да и второе полугодие в разгаре, просто по логике уже понятно, что все практически перешли на вторые части учебников и тетрадей.
ИринаС., Она делает сама задания. Зачем мне сомневаться. Я была уверена, что учитель отдаст тетрадь и она всё сделает.
Санкт-Петербург
Когда нет тетради на руках из-за пропуска, а задание выполнить надо, распечатываем лист из интернета. Учителя разные бываю. Кто-то вообще двойку убирает и пятерку поставит, кто-то как у Вас… В старшей школе еще и к каждому подход искать приходится! Не расстраивайтесь сильно, одну тройку еще успеет исправить!
Марина, придётся распечатывать. Я могу понять, когда это среднее звено с 5 по 9 кл., Но это ж начальные классы. Они еще не такие большие.
