Дети, появившиеся на свет в это время, вбирают в себя такие черты, как сосредоточенность на внутренних процессах, оригинальность, глубина, умение находить нестандартные подходы. Водолей - очень сложный для понимания знак, он весь направлен в будущее, захвачен идеями, порой непонятными для окружающих, эксцентричен.
Стремление к новому и неизведанному - пожалуй, самая важная черта детей-Водолеев, которая лежит в основе многих особенностей характера. Нельзя сказать, что ребенок-Водолей не принимает установленный порядок - скорее Водолей не любит рутину, старается увидеть даже в обычных вещах что-то новое. Потребность развиваться по-своему, искать особенный путь может проявляться у детей-Водолеев не только в виде ускоренного умственного или физического развития. Иногда развитие таких детей происходит рывками и почти всегда отличается по темпам от других детей. Сначала развитие может быть замедлено, накапливается определенный потенциал, кажется, что ребенок не интересуется ничем, медленно читает и считает, но через некоторое время он уже решает самые сложные математические задачи в классе, лучше всех пишет сочинения или отличается недетской глубиной взгляда на какую-либо проблему.
Несмотря на присущее ему дружелюбие, ребенок-Водолей тщательно оберегает от окружающих свой внутренний мир. Это связано с тем, что Водолей сам не понимает того, что происходит: откуда берутся неожиданные новые идеи, почему так хочется совершить что-то из ряда вон выходящее, как совладать с непонятными силами, бушующими внутри? Ребенка-Водолея могут привлекать необычные мысли, оригинально выраженные идеи, часто абстрактные - поэтому многим окружающим этот ребенок может показаться чудаковатым, странным. Дети, находящиеся под влиянием Водолея, обладают восприимчивым и рациональным мышлением, сочетают логику и интуицию. Очень важная особенность Водолеев - умение подводить итоги, делать серьезные выводы из происходящего, учиться на ошибках. Ребенок-Водолей может все схватывать на лету, но при этом понимать по-своему, иногда глубже, чем остальные.
Общаясь с ребенком-Водолеем, родители в какой-то момент перестают понимать: а кто кого воспитывает? Обычно дети-Водолеи дают своим родителям обширный материал для размышлений, создавая множество событийных и психологических тупиков, задавая слишком серьезные вопросы, застигая врасплох, поэтому родителям придется невольно искать новые, нестандартные способы воспитания в ответ на все неординарное, что предлагает ребенок-Водолей.
В первую очередь, детям-Водолеям придется многое объяснять, их не устраивают ответы "так заведено", "все так делают", "так устроен мир" - вероятно, придется обзавестись энциклопедиями, учебниками по философии и психологии, а может быть, даже нанять в качестве гувернантки доктора педагогических наук.
С ребенком-Водолеем, видимо, придется забыть о традиционной концепции послушания - добиться беспрекословного подчинения от Водолея невозможно, ему требуется достаточно большая степень свободы, чтобы осознать и выразить свою индивидуальность, а также научиться уважать свободу и особенности других людей. Не стоит пытаться подчинить ребенка-Водолея, ставить ему чрезмерно жесткие условия - лучше все объяснить логически, оставаясь на позициях разумной дисциплины, чтобы он сам понял обоснованность требований.
Очень важно сформировать у ребенка-Водолея правильное отношение к неординарности своей и чужой, научить его принимать любого человека таким, какой он есть. Необходимый элемент неординарности у детей-Водолеев - самостоятельность, умение принимать решения и отвечать за них. Это дается очень нелегко, но без такого качества ребенок-Водолей не сможет чувствовать себя по-настоящему свободным.
