Стадии сексуального развития по Фрейду:
1. Оральная стадия. Главная задача новорожденного ребенка состоит в удовлетворении пищевого инстинкта, и все удовольствия для него связаны со ртом. Поэтому сосание материнской груди или бутылки с молоком является самым эффективным средством достижения удовлетворения. Контакт с материнской грудью приобретает особую значимость, так как близость с ней дает ощущение физической безопасности и удовольствия.
2. Анальная стадия. В два-три года ребенок открывает для себя удовольствие в уринации и акте дефекации. В этот период ребенок учится контролировать свои сфинктеры, отвечающие за эти процессы.
3. Фаллическая стадия. Этот период приходится на четвертый–пятый год жизни, когда у детей возрастает интерес к своим половым органам. Они начинают изучать и экспериментировать с различными частями тела. В этот период начинаются первые генитальные игры между мальчиками и девочками, которые обнаруживают различия в строении друг друга. Эта фаза заканчивается к шести годам.
4. Эдипов комплекс формируется в 2–3 года, когда привязанность к родителю другого пола становится собственнической и чувственной. Ребенок фантазирует об уничтожении другого родителя.
5. Латентная стадия. Фрейд считал, что после пяти лет сексуальные интересы исчезают до наступления подросткового периода.
6. Генитальная стадия– это зрелая сексуальность взрослых, целью которой является половой акт с постоянным партнером.
Стадии интереса к полу:
1. 0–18 месяцев. Ребенок обнаруживает половые органы и играет с ними, как с любым участком тела или с игрушками.
2. 1,5–3 года. Ребенок понимает, что прикосновение к половым органам приносит удовольствие, и может начать мастурбировать.
3. 3–5 лет. Дети знают о различии полов, могут активно интересоваться этим, участвовать в играх с раздеванием, задают взрослым вопросы о взаимоотношениях мужчины и женщины.
4. 5–7 лет. Взаимное раздевание и рассматривание продолжается примерно до 7 лет.
5. 8–10 лет. Появляется интерес к эротическим материалам, «грязным» шуткам, секс обсуждается в компаниях сверстников. Первые тайные влюбленности.
Полоролевое поведение.В детстве ребенок усваивает стереотипы поведения полов. Мальчики и девочки стремятся подражать родителям и узнают от них, как общаться с противоположным полом, какие занятия, интересы и какая форма выражения эмоций присущи каждому полу. Традиционные модели учат девочек быть послушными, подчиняемыми, любить домашнее хозяйство, а мальчиков – быть активными, уверенными в себе, сдержанными в проявлении чувств. В последние десятилетия стереотип поведения мужчин и женщин существенно изменился, что отражается в приемлемости большинства форм активности. Традиционная система воспитания (1) соседствует с обучением навыкам вместе с родителем другого пола (2).
