Ну, что ж, начнем ))) Ссылка на источник.
Начали мы не с утра, тк я ходила в поликлинику. А еще мы гуляем в первой половине дня. В общем начали после сна, делали перерыв на полдник. Во время полдника смотрели мультик про Бонифация и "В порту" (Грише очень понравилось). Начала я с рассказа про море, картинки на стене Гриша тоже воспринял с энтузиазмом, тем более, что большая часть ему уже хорошо знакомо :
Почитали стихи, решили льдом море рисовать. Я замораживала краску в форма звездочек:
Сначала Гриша отнесся к ним с подозрением, даже попросил подуть на ручку (как на ваву), подержав лед первый раз. Но потом нормально пошло. Порисовали на чистом листе, потом на старом рисунке:
Потом пошли в раковине волны изучать, звездочки в воде растворили для пущей натуральности :
Понравилось Григорию и бурю устраивать. Пока краска сохла ходили кушать. Вернулись, послушали шум волн и стихотворения из этого раздела. Потом решили камушки на песок клеять :
Но дело не пошло. Комкать бумагу категорически отказался. Но с интересом держал "камушки", пока я их клеем мазала. Потом я его кулачок с бумажкой направляла, чтобы приклеелся камушек (фактически это наша первая аппликация). Приладили 4 камушка, а потом Гришка начал свою любимую игру "оторви и выброси". В итоге ни одного камушка не сохранилось. Т.к. первая аппл. не получилась, решила что остров лучше просто раскрасить:
До попугая дело вообще не дошло ((
А вот рыбок на наше высохшее море мы все таки приклеили сегодня. Гриша выбира какую рыбку будем клеить, я мазала клеем, а потом он показывал куда ее разместить на картинке:
Когда пошли купаться, взяла запчасти для пальмыю Но Григорий ни в какую не соглашанся вставлять баночки одну в другую, ему больше понравилось как они плавали вокруг него.
В итоге получилось, что день вращался вокруг рисования льдом и работы с получившейся картинкой. Но может это мне просто так удобнее было его построить. Но мы конечно повеселились с Гриней ))) Думаю, ему понравилось, особенно в краске возиться и кораблики рассматривать. Надеюсь я сделала не много ошибок (педагогических) и правильно поняла как работать с материалом.
P.S. Мария, выздоравливайте!!!
А в не которых заданиях, отрицательный результат, это тоже результат)))))) Вообщем молодцы!!!