Надо же наконец и про уже имеющегося ребенка вспомнить, а не только про планируемого)) Камилла развивается не по дням а по часам. Где-то 1- 1,5 мес назад, после отпуска ее прорвало по части разговора - слова так и поперли. До этого просто правильно показывала пальцем на все предметы, которые я называла, теперь - практически все их показывает и называет. Проезжает по улице трактор - показывает пальцем и кричит "Тра!" Раздался где-то лай - "Собака"! Резиновая утка в ванной - "Кря-кря". Словарь быстро растет, обнаруживается что мы знаем не только то что изображено на тысячу раз пролистанных картинках, но и казалось бы совсем редкие слова - например взлетела стайка воробьев - говорим "Летают" (ну не так прямо все звуки четко, но догадаться легко). У ребенка есть 2 бзика - первый бзик называется "Ламала" (означает сломала, сломалось, сломано - по ситуации). Ноет "Ламала" и пальчиком показывает почти на все - бумажку с дыркой, карандаш без грифеля, сдувшийся шарик... Требует внимания и участия - мама должна подойти, осмотреть что именно "ламала" и подтвердить этот факт ребенку)) То же с "пала" (упало, упала) - а так как дома у нас половина вещей вообще на полу лежит перманентно, то простор тут большой. "Пала" все на свете, также требует участия и сочувствия мамы. Второй "бзик" - это "большой" и "маленький". Камилла показывает пальцем и низким -низким голосом,почти басом гудит "БАБООООЙ", делая при этом также большие удивленные глаза. Потом показывает на что-то поменьше и тоооненьким голоском, также помогая выражением лица, пищит "маааааааля". Прикольно безумно, продолжаться может бесконечно.:) Особенно игра стала актуальна после того как Наташа подарила нам Сильвано фэмили домик - теперь мы берем оттуда сковородку, ножик, стул и стол и ходим - удивляемся какие они "маля" по сравнению с маминой сковородкой, маминым ножом и тд. Ну и еще папа объяснил Камилле как зовут папу - получается "Тимоа" (Тимур) и маму - получается Люля. ))