Полина уже хорошо знает алфавит. Мы его уже год как учим в ненавязчивой форме, но то что она наконец запомнила все буквы стало для меня открытием. Еще одним сигналом к тому, что она готова учится читать стало то, что она называя слово произносила повторяя первую букву или слог. Но читать слоги в Букваре наотрез отказывалась. Скучно ей, не интересно. Любое мое: «Давай почитаем». Встречало сопротивление.
И тут я вспомнила про наклейки. Наверное нет детей, которые не любили бы клеить наклейки. Задание дала сложное. Очень много слогов и наклеек, требует концентрации и большой внимательности. Думала, устанет и бросит. Но, Полине понравилось. В три захода она заклеила весь лист.
Я спрашивала какие буквы она видит на наклейке. Она отвечала например: «М А»
Я повторяла раздельно«М А», а потом называла слог «МА»
Искали на листе этот слог. Иногда получалось легко, иногда было сложно, тогда я помагала. Но не показывала пальцем, а говорила в каком ряду, или рядом с каким слогом стоит, или между какими слогами.
Называли слово которое начинается на такой слог: ма-машина, мама… Какие-то я говорила, какие-то Полина сама предлагала.
Результат не заставил себя долго ждать. Очень быстро она поняла как соединять буквы в слог и вечером уже читала первые простые слова.