Девочки, как вы занимаетесь с детьми, моей дочке 1,9, она совершенно не усидчива, пытаюсь с ней заниматься, все без толку, ей нужно бегать, прыгать и играть в мячик, все мои попытки показать цвета, поиграть в сортер, заканчиваются ничем, она знает животных, озвучивать как говорят животные глядя на карточку она любит, может показать по моей просьбе где какое животное находится, рисовать любит, в основном это линии и кружочки..
Лучший ответ
Черемхово
Ольга, а он у вас начал разговаривать?)
моя знает такие слова как мама, папа, Ляля, кака и звуки животных, произносит все сама, но когда я прошу сказать что нибудь, она ни в какую.. то чего его хочется, она на все тычет пальцем и меня полностью понимает, к примеру убрать игрушки, принести, выбросить, поставить на место и так далее..
0
26.10.2022
Ответить
Москва
Вероника, вот все так, как Вы и описали. Говорим мама, папа, баба, кака и звуки животных. Слова все на отлично понимает, и быстро запоминает новые. Задания ему даю, он тоже выполняет, то есть понимает о чем прошу. Даже понимает, когда я ему объясняю, почему нельзя этим или тем играть, сразу успокаивается. А вот в цветах пробел, рисовать тоже не очень любит, любит больше мастерить что-то своим инструментом. Но я и не переживаю. Сейчас главное больше слов, звуков запоминать ему, пока такая активность есть.
Вероника, а как у вас с горшком? Вот я объясняю ему, он все понимает, но ни в какую - если настойчиво предлагаю, то прям до истерики. Спрячется за стулом и делает свои дела, а если подхожу, то отмахивается типа уйди, мама. Зато мишку своего сажает, и лягуха сажает, чтоб они покакали😄. Я туда и наклейки уже клеила специальные, но никак...
0
26.10.2022
Ответить
Черемхово
Ольга, хорошая поняла, я уже начала переживать, то что она не разговаривает, просто в гугл как не зайдёшь, там у некоторых в этом возрасте уже предложениями разговаривают..
Ой, вы не поверите, сколько я мучалась с этим горшком, купила изначально горшок в форме унитазика маленького, ей было год и четыре, он ей понравился, даже садилась на него, но стоило мне снять плавочки и посадить ее, жуткая истерика начиналась, я даже наливала водичку и садила куколку и показывала, что куколка писает, на Все мои просьбы пописать в горшок, мотала головой нет со слезами и писала в штаны, затем мне мама сказала, что нужно самый обычный купить горшок, чтобы она не отвлеклась ни на что и чтобы ей неинтересно с ним было играть, купила, в итоге та же история, слёзы, сопли истерика, я даже сама садилась на унитаз и горшок в туалет ставила и говорила вот я сижу и ты садись, сядет в штанах минута и соскакивает
Уже в год и семь Читала искала, в итоге нашла вот такую сидушку для унитаза, купила, Ольга какого было мое удивление когда я поставила сидушку на унитаз и сказала, что сюда нужно писать и какать, спросила ее хочет ли она писать, она покивала, что хочет, я ее посадила и она пописала, затем она сама начала просится в туалет (подходила и кряхтела и тянула меня за руку в туалет), но только, чтобы покакать, а писала также на пол, старалась после еды, садить ее сама на унитаз, правда она настраивалась, чтобы пописать по минут 30, но я терпеливо сидела рядом и увлекала ее чем нибудь, чтобы она не просилась слезть, но и этот результат мне уже нравился, спустя два месяца вуаля и она уже просится писать и какать, подгузник надеваем только на ночь и на улицу на всякий случай)))
Плюс в том, что она встать с него не сможет, как с горшка, а минус, что ее туда нужно постоянно садить и сидеть рядышком, сейчас она выгоняет меня пальцем за дверь 😅 чтобы я рядом с ней не сидела, а я сажусь на пол возле двери и жду)
0
26.10.2022
Ответить
Москва
Вероника, милота то какая!😄 Спасибо за наводку. Попробуем с сидушкой. А в интернете, да, как почитаешь - у всех в год уже стихи сами пишут и симфонию Рахманинова играть умеют. На деле же нет такого человека, который бы не научился ходить, говорить, есть.
0
26.10.2022
Ответить
Черемхово
Ольга, ой не говорите это точно😂
пробуйте, надеюсь все получится☺️
0
26.10.2022
Ответить
Воронеж
Дети этого возраста и не должны быть усидчивыми. Занятия с ними длятся минут по 15 в первой и второй половинах дня, когда ребенок в наиболее хорошем настроении.
Чаще всего то, что занятия без толку, объясняется не детьми, а неумением взрослых и неподходящими или неинтересными игрушками.
.
Так, цвета детям не показывают - с ними играют. Причем важно делать это постепенно - сначала только два основных (красный и синий) и много игровых и бытовых ситуаций для тренировки. Например, сегодня: "Красная неваляшка любит играть с красным мячом. Дай ей (наклейка). А синяя с каким?" Найди красные носки к красной майке. Завтра: "Положи ложечку в свой стаканчик (одноразовая или пластиковая посуда нужных цветов )" Подбери синие носки к этой юбке. Потом: "Кукле в красном платье какая лента понравится? А в синем?" Дай мне, пожалуйста, красное полотенце. Посади каждую бабочку на свой цветок. Спрячь каждую игрушку в свой домик (коробочки этих же двух цветов). Посади пчелку в улей (игра такая есть). И т.д.
.
Также хорошо использовать книжки и пособия, только не целиком, а все по тому же плану - из каждой сначала делать только страницы с красными и синими заданиями:
ШКОЛА СЕМИ ГНОМОВ А это какого цвета? 0+ пособие для детей
ШКОЛА СЕМИ ГНОМОВ Книга развивающая Умный зайка.Цвет
Игротека ШСГ МОЗАИКА kids Подбери пару 1+
Издательство Робинс Мои первые многоразовые наклейки 1+
Стрекоза. Мои первые наклейки 1+ "Цвета"
.
Для закрепления сортировки со сказочным сюжетом: Жили были принцы из красного и синего королевств. И вот однажды они потеряли все вещи. Помоги им найти. Предметы красного и синего цветов из разных групп (игрушки, предметы обихода, одежда, карточки) заранее разложены по комнате, чтобы не очень бросались в глаза. Ребенок ищет и раскладывает в синюю/красную коробки/миски. Последний этап перед новым цветом - это "Найди ошибку и переложи - кто/что лежит не на своем месте, не в той коробке.
.
После знакомства с 4 цветами разные игры на закрепление: картинки-половинки и из 3-4 частей, кубики с картинками (4 шт), простейшие пазлы из 2-3 частей, мозаика для малышей. Развивающий набор, ZABIAKA "Умные звоночки".
.
Что касается сортеров, хорошие они бывают очень редко - или неинтересные, или слишком сложные. Их можно заменить на более интересную игру - рамки-вкладыши (особенно, если под фигуры-крышки подложить картинки животных, тогда получится интересная игра "Спаси животное от волка"- найди дверь к домику) или День-ночь.
.
В общем, надо пробовать и искать, что понравится вашему ребенку, и на основе этого расширять и разнообразить игры. Например, если нравится повторять звуки животных, то можно пойти дальше и развивать память заодно в игре «Кто пропал?». Ставите в ряд 2-3 игрушки (лучше резиновых животных), про каждую спрашиваете "Кто это?", говорите «Прячься» (ребенок закрывает лицо руками). В это время быстро убираете одну игрушку и спрашиваете: «Кто пропал?», Ребенку нужно будет что-то сказать.
0
26.10.2022
Ответить
Ленинск-Кузнецкий
Так она и занимается/развивается прыганием,беганием и тд 😂😂Не всегда развитие ,это как хочет Мама )Прислушайтесь к своему ребёнку )интересно ей плясать ,скакать ,сейчас столько песен развивающих ,где нужно движения учить ,мой это очень любит )Только музыка заиграла уже показывает все движения с песни ,логоритмика называется )
1
26.10.2022
Ответить
Черемхово
Мирослава , она у меня тоже любит танцевать, спасибо, обязательно найду и буду включать))
0
26.10.2022
Ответить
Ростов-на-Дону
Читала книги, когда дочка стояла вниз головой или прыгала на диване. Стоило остановить чтение, то она могла все по словам пересказать о чем было прочитано. Поверьте они очень внимельно слушают не зависимо от позы🙃и активности.
1
26.10.2022
Ответить
Санкт-Петербург
А Вам зачем её усидчивость в 1.9?-))
Всё с малышкой хорошо, по возрасту, активный ребёнок.
Не переживайте.
1
26.10.2022
Ответить
Прямо описали нас)). Нам 1г и 8мес. Тоже все это умеем. Но цвета...это прям задача тяжелая! Сыну больше нравятся картинки с транспортом или животными разглядывать. Вот по ним и стараюсь цвета объяснять. Недавно смотрели с ним машинки, и он идентифицировал красную на картинке и красную у себя