Скопировала, так как действительно нужно и важно знать!!!!
_________________________________________________________
Девочки, пожалуйста, если обращаетесь ко мне с просьбой прокомментировать чьи-либо назначения, имейте на руках анализ крови! Сделать его можно за 1-2 часа, не в каменном веке живем. "на глаз", "на слух" определять природу инфекции никто не умеет (за небольшим исключением явных инфекций - дифтерии например, и то не всегда).
Пожалуйста, я вас умоляю, ради здоровья ваших деток!!! Никогда не давайте антибиотик ДО того как на руки не получите анализ крови с лейкоформулой.
Запомните, напишите себе где то на видном месте!!!
ВИРУС -ПОВЫШЕНИЕ лейкоцитов, СОЭ, лимфоцитов
БАКТЕРИЯ - ПОВЫШЕНИЕ лейкоцитов, СОЭ, нейтрофилов сегметоядерных и палочкоядерных + СНИЖЕНИЕ лимфоцитов
Без повышения нейтрофилов бактериальной инфекции НЕ БЫВАЕТ. Запомните это. Если вам сделали анализ без лейкоформулы, но вы видите, что лейкоцитов, к примеру, 15,4, а лимфоцитов 15-20, то уже с большой степенью вероятности можно говорить о бак. инфекции. Если же лимфоцитов и лейкоцитов много - это повод послать врача с антибиотиком сами понимаете куда.
Недавно я была в шоке. Ко мне пришла одна мама "по знакомству" с анализом ребенка... Причина обращения - несбиваемая обычными методами температура под 40, а там... Лейкоциты - 234. Это лейкоз, к сожалению у нас очень мало кто знает что настолько повышенные лейкоциты - это уже вообще не к педиатру, это к гематологу и детскому онкологу.
Всё! Не надо даже иметь супер-пупер мед образования, чтобы диагностировать природу инфекции. Но после того, как вы узнали, что же явилось причиной инфекции, обращайтесь за назначением.
а) если вирусная инфекция - обильное питье, проветривание, увлажнение воздуха, промывание носа, симптоматическая терапия.
б) бактериальная - обратитесь к врачу за антибиотиком в нужной дозировке.
И да будет вам СЧАСТЬЕ!!!
Хочу поделиться с Вами очень интересной страницей - "виртуальным музеем детской книги". Нашла ее в интернете совершенно случайно. Тут тысячи детских книг! Можно часами рассматривать прекрасные иллюстрации наших любимых художников.
Радует то, что на сайте не нужно регистрироваться - все сканы книг в свободном доступе! Смотрите, читайте, сохраняйте себе в папку СОВЕРШЕННО БЕСПЛАТНО!!!
Я думаю, многим в нашем сообществе будет интересна эта страница. Тем более, что в последнее время, переиздается там много хороших детских книг советского периода.
http://mp3-kniga.ru/bibliofil.htm
P.s. Для того, чтобы открыть или сохранить книгу нужно нажать на такой значок:

DJVU
Всем хорошего настроения!
И приятного просмотра! 
Хоть она еще и не наступила)) Привет дорогие мамочки! Просто я закончила очередной материал из цикла "Прогулки по временам года". И сегодня спешу о нем рассказать). Дался мне он непросто, но надеюсь, результат вышел достойным).Прошу под кат)

Хоть она еще и не наступила)) Привет дорогие мамочки! Просто я закончила очередной материал из цикла "Прогулки по временам года". И сегодня спешу о нем рассказать). Дался мне он непросто, но надеюсь, результат вышел достойным).Прошу под кат)

Уже очень давно задумывалась над тем, чтобы посвятить теме лепки цикл постов и вот наконец созрела :)
Итак, если:
- вы хотите РАЗВИВАТЬ РЕБЕНКА, получая максимум и не теряя много времени и денег;
- вы хотите РАЗБИРАТЬСЯ ВО ВСЕХ ТОНКОСТЯХ И НЮАНСАХ СОВРЕМЕННЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ЛЕПКИ (пластилин, тесто, масса для лепки, воск, шариковый пластилин и т.д.);
- вы хотите ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В МАРКАХ И ПРОИЗВОДИТЕЛЯХ этих материалов И среди всего многообразия ВЫБРАТЬ САМОЕ ЛУЧШЕЕ;
- вы хотите УЗНАТЬ ВАРИАНТЫ ИГР с материалами для лепки, а также РАЗЛИЧНЫЕ ПРИЕМЫ И ХИТРОСТИ, которыми можно РАЗНООБРАЗИТЬ ВАШИ ЗАНЯТИЯ ЛЕПКОЙ со своими детьми;
- вы хотите выбрать ЛУЧШИЕ ПОСОБИЯ о лепке на возраст именно вашего ребенка -
Тогда мой мини-проект для вас - подписывайтесь на мой дневник и добавляйтесь в друзья! Давайте разбираться вместе!
Приглашаю всех в страну Лепляндию!
P.S. Всех, кто хочет поучаствовать, прошу сделать репост :)))![]()
Решили мы что пора. Пора начинать общаться с детками хотя бы по-немногу. Это главный аргумент. Т.к. в связи с переездами из города в город друзей детских у нас нет.
Второй аргумент - я выхожу на работу, несколько раз в неделю по утрам.
Остановились на группе кратковременного пребывания в развивающем центре 3 раза в неделю с 9 до 13.30, группа 8 человек макисмум,ходит меньше. Мне нравится и обстановка и педагог в принципе, и от дома недалеко. Я бы хотела чтобы Степа туда ходил.
День 1 - пришли, пошел с интересом, остался на 2 часа, не плакал, пару раз спросил когда придет мама. Встретил меня оч довольный и веселый. Рассказывал как играли в паровозики и лепели.
День 2 - тоже самое, что в первый день. Все ок.
День 3 - с самого утра канючил, что не хочет в садик. Пришли в неудачное время,
Ребенку 2,5 года. Как думаете, не рано еще? Почему задумалась - стал много спрашивать "почему" и "откуда" и в том числе "почему надо чистить зубы?" "где макарошки?" (которые съел). Хочется что-то с небольшим количеством текста и наглядными картинками.
Любимый вопрос - мама, откуда это взЯлось?)))))
Стал задавать очень много вопросов, но вместо "почему" часто говорит "откуда". Закончился бензин в машине - Мама, откуда бензин закончился?
И вопросы всегда таким требовательным тоном, попробуй объясни!
---------------------------------------------------------
Мама, где наш папа? - Ушел на работу - Маааама (ну ты и не сообразительная) он уехал на машине! На папиной. Папина машина называется Ки! (Киа)
---------------------------------------------------------
Просто рисовать Стёпе скучно. Ну то есть интересно минуты три. Поэтому за последние два дня мы рисовали так:
- колесами машины (получались замечательные полосы, Стёпа говорил что это рельсы)
- стучали по листочкам, набранным на улице, молотком (очень красивые отпечатки вышли)
- раскрашивали деревянные фигурки
- раскрашивали камушки
А как еще интересно и необычно вы рисуете? Поделитесь идеями 
