Ох уж этот Доминик, в тему к порезанным вещам - пару дней назад сел делать уроки, дома в трусах-шортиках и в майке, надрезал мелкими ножницами из пенала трусы. Нахрена??!! Запасной пенал тоже, надрезана молния - говорит, там нитка торчала, он её срезал 🤦♀️ вчера апофеоз всей этой фигни - разрезал цепочку рулонных жалюзи в своей комнате. Блин, я не знаю, как реагировать, меня уже начинает трясти, как не отлупить ребёнка? Почему и зачем делать эти пакости? Как дать ему понять, что не надо ничего портить? Разговоры не помогают, лишение плюшек/мультиков тоже как-то не вызывают бурной реакции... что делать? 🤔
Вы правда думаете, что у таких детей фантазия ограничивается ножницами?
У каких таких? У автора совершенно конкретная проблема озвучена. У нее есть простое и логичное решение.
Ножницы из пенала убрать?
Автор написала в дневнике. Это не первый пост про ее ребенка. У меня очень похожий случай:) Могу вас уверить, дело ножницами не ограничивается и не ограничится)))
Ножницы из свободного доступа убрать. Вы так и не пояснили, про каких "таких" детей идет речь.
Он в школе на уроке разрезает свои вещи? Речь вроде шла о доме. А так да, можно попросить учителя выдавать ножницы ребенку только "по делу".
И? Это повод ничего не делать? Если ребенок не в состоянии себя сдерживать, то логично родителю ему помочь. Или зная, что ребенок балуется со спичками, вы их будете оставлять на столе?
Научу пользоваться.
Об'ясню про последствия.
Прочитаю "Пожар" Маршака.
Т.е. ребенок автора не научен пользоваться ножницами и ему не объясняли последствия? Ну-ну.
Последствия чего? Он поранился или поранил кого-нибудь? Походит в школу с рваным пеналом...
Т.е. порча вещей - это не последствие? Ребенок 6 лет не способен понять этого?
У вас аккуратные девочки, которые не пачкаются? Они не наклеивают на пенал розочки? Вы не считаете эти наклейки порчей вещи?
А если дочка захочет украсить одежду вышивкой и вышьет как сможет - это будет порчей вещи? Запретите?
На пенал - сколько влезет. На мебель нельзя. Точно также можно рисовать на бумаге, но нельзя на кожаном диване. Если ребенок не способен в силу возраста понять эти простые правила, он не имеет в свободном доступе фломастеры.
Свою одежду вышивкой - на здоровье. Мою - нет. Хочешь что-то сделать - подойди и спроси, если сама не можешь понять "в рамках" твое желание или нет.
Ребенок порезал свои трусы, свой пенали явно в познавательных целях - цепочку занавески (упадет- не упадет). Последнее вполне лечится увеличением возможностей,а не запретами.
Только автора это не устраивает. Ее. Для нее это не соблюдение рамок. Вы полагаете, у ребенка нет возможностей что-то резать и исследовать? Нет возможности подойти к матери и попросить материалов для резки?
И потом... Кроме познавательных целей есть еще другие "движители". Например, "неконтролируемые движения". Кто-то бумажки рвет, кто-то ручки грызет, а тут были ножницы в руках...
мне кажется, что всё-таки не в познавательных целях, а просто "в руках ножницы, о! веревочка! чик!" вот и вся цепочка мыслей... как же все-таки донести до этого мозга, что так нельзя?
Не думаю... Я все же за "грохнет-не грохнет". Поэтому чем больше " грохнет" организуешь, тем меньше любопытства остается в неположенных местах)
спрашиваю
- зачем ты это сделал? разве можно рисовать на стене?
- нет, нельзя.
- а где можно?
- на бумаге.
И ревёт сам же. Вот и весь разговор. Он всё прекрасно знает, но руки чешутся. Игрушек полно, лего собирай/разбирай сколько хочешь. Книга оригами, делали вместе, потом говорю, давай сам - всё, интерес пропал. Я не могу целый день сидеть с ним и смотреть на него, надо элементарно покормить младшего, приготовить, убирать, работать. Если хорошая погода и может идти с друзьями играть, то всё нормально, но непогожий день дома - это катастрофа, даже 10 минут позаниматься самому, прийдёт в голову очередная гениальная мысля))
Это проблема неразвитости нервной системы - торможения, самоконтроля. Ребенок все знает и понимает, но в нужныц момент не срабатывает стопор. Он и сам не рад.
в том-то и дело... я не знаю, как мне правильно реагировать, так как все испробованные методы не дали результатов. Перерастёт рано или поздно, но нервов у меня уже не хватает((
Перерастет. Поэтому главное - собственный пофигизм, везде где можно. Чтобы нервы сберечь.
Речь не идет о "не может себя сдерживать".
Речь идет о нормальном природном любопытстве, " хочу все знать" и желании научиться.
Да, родителям проще все запретить.
Вы уж определитесь. С таким "природным любопытством" ваше чтение "пожара" Маршака - как мертвому припарка.
Еще раз. Вы Эмиля читали?
Можно предугадать, что он выкинет?
Кроме ножниц и спичек существуют молотки, клещи, иголки, степлер, отвертки... Все спрятать? Посадим в пустую комнату, обитую ватой?
Значит, надо научить всему. Ребенок - не дурак, и чем больше ему доверяешь - тем меньше глупостей он совершает. Но сидеть, сложив ручки, не будет.
Ничего страшного и опасного ребенок не сделал. В следующий раз уже будет пройденным этапом)
Читала. Эмиль был ребенком без присмотра. Что-то мне подсказывает, что у автора больше заинтересованности в своем ребенке, нежели у родителей Эмиля.
Еще раз - вы считаете, что автор не объясняла ребенку как пользоваться ножницами?
Если ребенок не может себя затормозить в пользовании опасными предметами, да , их надо убирать. И давать пользоваться под присмотром. Потому что иначе можно огрести по полной. Учить - это прекрасно и правильно. но при этом надо учитывать этап развития ребенка, особенность темперамента и степень развития нервной системы. Потому что, если ребенок спалит квартиру, то будет уже глупо говорить про доверие и прочую бла-бла-бла.
Между научиться и держать себя в руках - пропасть. И ее надо учитывать.
Если ничего страшного... то что это автор пост создала? Видимо ее это беспокоит. Вы-то можете отдать квартиру на "разграбление" детям, но автор-то не вы.
Лишать карманных денег. Мне Дан спицы порезал. Месяц без конфет (1,5 евро на 4 недели), нет проблемы.
у него еще нет карманных денег - не тот персонаж (они будут просто потеряны или вообще отданы кому-нибудь просто так). Конфеты не аргумент, разве что колбасы лишить))))
Нуу... лишить чего-нить, чтоб на этом съэкономить на покупку замены попорченного. Экономическая составляющая лучший мотиватор :) Не покупай новые трусы, пеналы и т.п. пусть ходит в и с порезанными... чтоб понял, что есть последствия у действий. Я резала мягкую мебель, если тебя это утешит :)
ой, точно прибила бы)))) ну вот, игру убрала, мультики выключены до неопределённого времени, но как-то не вижу сильного разочарования...
Прибить не выгодно. Я ж заработала потом на 10 таких мебелей :)
Все переводишь в деньги жалюзи угробил? 150 евро. Все за его счет. Вкусняшки, одежда, развлечения - все убираешь до тех пор, пока на жалюзи не наберется.
Я тебе больше скажу: покупка техники для демонтажа тоже не спасает)
Интересно ему было, что произойдет с занавесками. Надо было проверить гипотезу)
Но в целом (поскольку я не согласна с дискуссией ниже): расширить круг возможностей для переключения внимания. Еще я заметила, что Валя очень любит развлекаловки-ручной труд под руководством аниматора. Можно поискать какой-нибудь подобный кружок... Вообще привлекать к работе не по возрасту побольше... Пусть забор покрасит) У нас как-то так)
Чтение мамой рассказов Носова и прочего столетней давности очень успокаивает мамину нервную систему и убеждает в нормальности происходящего) Рекомендую Шурика на даче и Эмиля в качестве инструкции)
я его на улицу выгоняю при любом удобном случае - там с детьми игры играют, в голову меньше "гениальных идей" приходит. Но вот сейчас много дождей(( ходим в бассейн, креативных кружков тут нет, только спорт, но сейчас несезон, лыжи закончились, целых два дня освободились... летом будет дневной лагерь. Литература - это вообще мимо, внимания ноль, пройдёт мимо ушей, я вообще очень часто говорю в пустоту, воздух сотрясаю, как говорится...
Выдай пачку бумаги. Покажи пару идей. Снежинки.
Если не боишься мусора - наклейки типа глазки иттп, клей, скотч. Про степлер я уже писала)
Хорошая штука (под контролем) - клей-пистолет. Сумасшедшие башни из подручного материала создавали (карандаши, гайки, монеты, камни..)
Отвертка и какое-нибудь радио/ калькулятор от китайцев) Там проводки можно порезать))))
Очумелые ручки надо показать для вдохновения)
Мы тут робота развинчивали. Так и не смогли все развинтить( Китайцы лучше завинчивают, по старинке)
Может дать ему старые тряпки/одежду и пусть режет? Похоже ему процесс нравится.
Боюсь, что увлечется, или неправильно поймёт и будет потом резать вообще всё подряд... Бумага и белая и цветная в свободном доступе есть.
Дык, бумагу ему неинтересно резать. Он же экспериментирует.
Может он хочет шить? Попробовать раскроить с ним ткань и сшить)
У Вали в свободном доступе пачка бумаги, он ее режет. Самое страшное - это степлер)
А еще он полюбил шить)
у него на столе тоже лежит и белая и цветная бумага, режь, клей сколько угодно.
При этом вечером он мне всё говорит, мол извини мама, я снова наделал дел... Вопрос в том, как включить мозг на "остановись, подумай что ты делаешь")) вот этого тормоза у него нет - сначала сделает, потом сам же расстроится, но поздно уже...
Хоть признается)
На столе немнтересно) У нас в шкафу. Вроде как без спроса и почти запретно)
Посмотри фильм "Звездочки на земле", там конечно другая проблема освещается, но суть ясна - если есть проблемы у ребенка, то он при всем своем желании не может быть таким как мы хотим, не из вредности, а в силу определенных обстоятельств... Я вот смотрю на своего и понимаю, что он не на зло нам так себя ведет, а просто потому что он такой и все... Только не в коем случае не подумай, что я пишу, что у твоего малыша есть какие-то проблемы! Просто хочу сказать, что всему есть свое объяснение.
Я все-таки думаю, что это моментальная любопытность - в руках ножницы, что ими можно почикать, разрежут цепочку? Блин, разрезали, потом сам же испугался, наверняка, когда увидел результат)) но я уже чуть не плачу от этого любопытства. Надо перерасти, когда мозг уже сможет взвесить заранее последствия, главное, чтобы дом остался цел до того момента...
пенал порезал в школе, а ножницы в школу обязательно брать (у нас с 6 лет идут), дома можно так, но пока делает уроки они часто нужны - дают распечатки, часто надо вырезать и вклеить в тетрадь.
:) тогда улыбнуться, вместе попытаться реанимировать пенал и ждать, когда перерастет :)))
Я бы завела копилку на игрушки с уговором брать оттуда деньги, если что-то испортит. А чтобы было чего резать, раз так хочется, дала бы всякого старья.
Ревнует он к младшему. Таким образом привлекает внимение.