Пошел второй месяц нашего домашнего обучения, нам все очень нравится. Месяц был сумбурный, мы потихоньку вливались в ритм учебы, пробовали разные варианты организации учебного процесса, определялись с кружками и их расписанием.
Напишу по порядку о своих ощущениях.
1. Мы высыпаемся. В прошлом году вроде и ложились не поздно, но не высыпались, а сейчас Настя ложится около 22.00, встает в около 8.00 - никуда бежать не надо, это важно и влияет на то как усваивается материал, да и на настроение в целом.
2. Мы спокойны. Нет лишних волнений и переживаний - мы не боимся опоздать, не боимся что-то не успеть сделать, что-то забыть, получить не ту оценку.... Был момент, когда Настя немного простудилась и я ощутила огромное облегчение от того, что мне не надо беспокоиться, что мы отстанем, переживать, что что-то мы не сделаем, а потом когда Насте стало лучше мучиться вопросом идти уже в школу или все таки еще посидеть дома, и там справки всякие записки - все это мимо. Учились в комфортном для Насти темпе, когда плохо себя чувствовала ничего не делала и не испытывали при этом никаких угрызений совести.
3. Мы много гуляем и двигаемся, за столом сидим в разы меньше. Для нас это очень важно т.к. прогулки и движение - залог здоровья.
Дальше про учебу и наши занятия:
Я уже писала, что мы прошли годовой курс математики и хочу сказать, что мы нисколько не напрягались, не гнались за рекордными сроками и не сидели над математикой целыми днями. Я стараюсь заниматься одним предметом не более часа в день. Вечером мы вообще обычно не занимаемся т.е. шли в свободном темпе, но практически каждый день. Сроки удивили и меня, задумываюсь почему в школе все так долго!? Наверное потому, что очень много времени тратится на организационные моменты - усадить класс, отчитать кого-то, пройти проверить д\з, вызвать к доске, объяснить несколько раз чтобы по возможности поняли все и того не так много времени остается на сам предмет...
Покажу нашу тетрадь:
А по этой книге мы закрепляли таблицу умножения, не плохие задания, достаточно сложные:
Так же еще раз напишу, что просто прекрасно не зависеть от расписания и составлять нагрузку так, как удобно нам. Мы установили себе примерные правила, такие как занятия в первой половине дня, и выходной от уроков по воскресеньям, но вполне можем все это двигать и перестраивать в зависимости от наших желаний, самочувствия, погоды и т.д.
По мимо школьных занятий Настя снова много рисует, ее творчество я уже показывала, а вот что мы сделали вместе с Мишей по мотивам "Волшебника Изумрудного города":
Готовим, Настя очень любит,а я в свою очередь всячески приветствую:
Много читаем.После того как Настя расчиталась в июле чтение пошло, из крупного после этого прочитала:
Мадикен меня особо впечатлила, книга большого формата на 300 страниц, Настя проглотила меньше чем за месяц - начала середине августа, закончила в начале сентября. А в сентябре читали "Дом отважных трусишек" - тут мы преследовали терапевтический эффект т.к. Настя очень боится врачей, и не очень любит переступать через себя. Перед сном они с папой сейчас читают Кира Булычева, отлично идет.
С кружками вроде все устаканилось - Музыкальная школа, рисование и бассейн (вроде нормально у нас пошел городской бассейн, будем ходить). Жалко, что Настя отказалась ходить на танцы (учительница кричала), но наверное это уже был бы перебор.
Есть у меня интересные наблюдения. Настя у нас во многих играх стала играть роль малышки. Мишу замучила уже игрой в "папу и дочку", в гостях встала на табуретку и рассказала какой-то стишок - как будто добирает детство, которого не хватило...
А еще "День учителя" - знаете, первый раз без суеты и РК, Настя сама сказала, что хочет поздравить свою учительницу по рисованию - поехали, выбрали с ней коробочку конфет и она подарила на занятиях, такие приятные ощущения, действительно поздравили от чистого сердца.
