Вели себя хуже, встали рано и рано туда приехали к началу занятия видно устали. (учту на будущее) + есть в группе один мальчик, все занятие бегает и делать ничего не хочет, мы на него постоянно отвлекались и не могли сосредоточится (неизбежные фактор, потом привыкнет)
Что мы делали, чтобы не забыть.
Начало: как и прошлый раз: мячик и ручки.
Сегодня главным героем была кукла. Итак:
1. В большом подносе насыпан горох, каждому малышу раздали по стакану и ложке, нужно набрать ложкой полный стакан гороха (сделали акцент: полный – пустой) и накормить куклу.
2. Танцевали, моя снова сидела и смотрела.
3. За столом, раздали картинку с семьей, показать маму, папу, девочку и малыша. Каждого спросили кто он мальчик или девочка. (Марьяна недоуменно посмотрела на маму и сказала, что она – «ляля»)
4. Водили хоровод.
5. Мозаика. Каждый малыш должен был найти кнопочки своего цвета и вставать на место. (Все дети отказались этим заниматься…)
6. За столом: папа дал кукле задание, нужно было ей помочь. Три болтика на них накрцчены шайбы + пластина с отверстиями. Нужно было шайбочки открутить, и вставив болтик в отверстие закрутить. (СЛОЖНО) Шайбочки посчитали и на пальчиках показали сколько их.
7. Танцы под Железнову.
8. За столом: кубики со слогами, найти букву А, показать и назвать. Потом сели на пол и каждому малышу Маша кидала мяч и просила повторить букву А, потом сказать МАМА, ПАПА, БАБА. (Справились на 5+)
9. За столом: поделка. Делали конфету для куклы. На бумаге нарисован контур конфетки, две салфетки необходимо скомкать и приклеить по краям, в серединку овал, вырезан из бумаги, на него пластилиновые шарики (отщипнуть маленький кусочек и прилепить)
10. Каждому ребенку дали куколку и под музыку медленную нужно было ее качать, под быструю с ней прыгать.
11. Попрощались как в прошлый раз
Домашнее задание, на листике большая буква А, ее раскрасить (клей+ пшено) и подобрать картики предметов на букву А.
На занятие молчали, зато пришли домой и болтаем без умолку на своем наречии все подряд)))))))))