Она опустилась на колени возле пылесоса и со слезами на глазах прошептала: "Отче наш! Я молюсь за душу несчастной рабы твоей! Господи, как же она, бедная, мучается! С самого утра и до позднего вечера, и даже ночью! Страдания... Они наваливаются на нее, как только она просыпается! Как мучительно долго приходится ждать кофе в постель и круассаны! Наконец через три минуты он их ей приносит. Она сжимает двумя пальчиками тонкую ручку фаянсовой чашки, подносит ее к губам и нечаянно проливает капельку кофе на шелковую пижаму. О, Боже! Какая боль!.. Какая боль! Аргентина-Ямайка... Нет, не напоминайте! На уик-энд, вместо того чтобы слетать с ней в Лондон, он будет работать, а по вечерам смотреть Чемпионат мира по футболу! Какой ужас! Эти потные парни, гоняющиеся за мячом, этот пронзительный свист, рев, трибун и Он, подскакивающий в кресле и вопящий вместе с ними! Как все это ранит ее чуткую душу! - Но дорогая! В офисе очень много работы, да и Чемпионат мира бывает всего раз в четыре года! Слетаем в Лондон на следующий уик-энд! Какое бездушие! Как он не хочет понять, что она желает в Лондон именно сейчас, а не через неделю! И неужели теперь каждые четыре года придется терпеть этот мрак?! С такими тяжелыми мыслями она поднимается с постели, открывает шкаф и тут же оказывается перед неразрешимой проблемой: Dior или Valentinо, Armani или Расо Rabann? Как невыносимо трудно принять решение! Наконец она выбирает Pierre Cardene и выходит из дома. Открывая свой BMW, нечаянно роняет ключи, и... о, ужас!.. ломает ноготь! Пролитый кофе, испорченный уик-энд, Чемпионат мира по футболу... Это она еще могла перенести. Но сломанный ноготь переполнил чашу ангельского терпения: в глазах заблестели слезы, и (ну, это уже вообще!) чуть не потекла тушь! Она заводит машину и мчит по дороге, не видя ни столбов, ни светофоров: горе застилает ей глаза. Наконец она останавливается возле салона красоты, берет себя в руки и идет к маникюрше. О, это единственная отрада, Господи! Всего за пятьдесят долларов ее маникюрша спасет сломанный ноготь и поймет глубину всех страданий. Воскрешенная к новой жизни, она выходит из салона, но, случайно бросив взгляд в зеркало, видит... Зачем ты так жесток к ней. Господи?!. Прыщик на лбу! Какой ужас! Пры-ы-ыщик!!! Это невыносимо! Ее преследует Злой Рок Слезы градом катятся из прекрасных глаз. Она бьется в истерике! Ее поднимают, пытаются успокоить, хотя после стольких страданий на это уже никто не надеется... Но она решается! Потому что она очень сильная и мужественная. Господи! Она идет к косметологу и там переносит очень тяжелую и очень дорогостоящую операцию: выдавливание прыщика! Через несколько часов на ослабших ногах она выходит из операционной и снова садится в машину. Несчастная еще не отошла от наркоза и еле держит руль. Останавливается возле ресторана. Вход там только по клубным картам, но охрана знает ее в лицо. - Что с вами сегодня? Вы так бледны... - О, не спрашивай. Я столько сегодня пережила! Как кружится голова... - Садитесь! Садитесь! Что вы будете? - То же, что и всегда. - Омаров и салат из устриц и креветок? - Да. И еще принесите кокосового молока. Заморив червячка, она едет немного развеяться к своей подруге - хозяйке модного бутика. - Это невероятно! - с мистическим ужасом повторяет подруга, выслушав страшную историю ее сегодняшнего дня. - После таких мук ты обязательно должна сделать себе подарок! К нам только поступила новая коллекция весна-лето от Жана-Поля Готье... Выходя из бутика со множеством свертков и пакетов, она с грустью понимает, что теперь по утрам проблем будет еще больше. Совсем опечаленная, она возвращается домой, а там... (ну за что ей все это?!) уже начался футбол! Она пытается объяснить ему, сколько бед на нее свалилось, но он ничего не слышит, а только неистово орет: - Дай мяч Зидану! Зидану мяч! - Ты самый черствый и бездушный человек на свете! - срывается она, запуская в него пультом от домашнего кинотеатра. - Ну мася! Ну не плачь! Это ты из-за Англии так расстроилась? Потерпи еще недельку, а пока можешь купить что-нибудь в Лондоне по Интернету, но не больше, чем на ...цать тысяч долларов - у меня сейчас напряг... - Да что я могу купить на такие деньги?! - кричит она и выбегает из комнаты. В слезах бухается на кровать и забывается тревожным тяжелым сном. И так каждый день, Господи, только с разными вариациями! Господи! Я знаю, почему она так страдает! Потому что она - женщина! А мне гораздо легче и веселее живется на свете! Я просто баба. У меня нет таких страшных проблем! В обед я прихожу к ним, мою пол, стираю, убираю, готовлю, в общем, живу в свое удовольствие! Мой никогда не смотрит футбол, потому что у нас давно сломался телевизор. И никогда не работает в выходные, поганя мне уик-энд. Он даже в будни не работает! Он - безработный... Я никогда не проливаю кофе в постель, потому что мне никто его в постель не тащит. И, открывая шкаф, не оказываюсь перед страшной проблемой выбора! У меня ведь всего два платья: одно в стирке, другое на мне... И не ломаю ногтей, потому что нету меня ногтей. Хотя на лице иногда выскакивают прыщики, но я сама делаю себе все самые страшные и дорогостоящие операции... Я гораздо счастливее ее! Но, Господи, это же несправедливо! Почему одни должны быть счастливыми, а другие - так страдать?! Боже, я согласна прожить остаток жизни, как она, а ей отдать свою прекрасную судьбу, потому что уже не могу смотреть на ее муки! Господи, я сейчас закрою глаза, посчитаю до трех, и мы поменяемся с ней местами, ладно?! Пусть теперь она поживет как человек! Аминь!"

Стащила ) ТЕЛЕЦ (21 апреля — 20 мая) Тельцу очень идет материнство, оно прекрасно сочетается с ее спо­койным, уравновешенным характером. Она с удовольствием нянчит младенцев и возится с малышами, но со старшими детьми бывает из­лишне строга и требовательна. Ее несгибаемость и упрямство играют в этом случае отрицательную роль. Мать-Телец не выносит непослу­шания и неповиновения, ей трудно примириться с тем, что у детей, особенно в переходном возрасте, силен дух противоречия. Подобное непонимание иногда сильно осложняет ее отношения с детьми. Природная любовь матери-Тельца к красоте, уюту и гармонии де­лает ее совершенно нетерпимой к беспорядку, что также сказывается на отношениях с детьми, которые вечно разбрасывают повсюду иг­рушки, книги и вещи. В остальном Телец — почти идеальная мать, особенно для малышей и взрослых детей, миновавших пору переход­ного возраста. Отзывчивая, добрая, любящая, сильная и ровная, уме­ющая пошутить и ободрить, приласкать и придать уверенности в себе. Она принадлежит к тем женщинам, которые будут ночь за ночью без устали выхаживать больного ребенка.

Патологические привычки у детей Наиболее распространенными патологическими привычками у детей дошкольного возраста являются такие привычки, как сосание предметов, сосание пальца, грызение ногтей, онанизм (мастурбация). Реже у дошкольников встречаются болезненное стремление выдергивать или выщипывать волосы (трихотилломания) и ритмическое раскачивание головой и туловищем (яктация). В основе патологических привычек лежит фиксация тех или иных действий. Для того чтобы помочь детям избавиться от патологических привычек, родителям и педагогам необходимо, прежде всего, понимать природу этих привычек. Известно, что патологические привычки уменьшают отрицательные эмоциональные переживания у ребенка (неудовлетворенность, противоречивые чувства к близким ребенку людям) и способствуют снятию эмоционального напряжения. Фиксации патологических привычек помогает и чувство удовольствия, которое испытывает ребенок и повышенное внимание окружающих взрослых к этим действиям ребенка. Необходимо помнить, что при подавлении патологических привычек у ребенка усиливается чувство внутреннего напряжения. Более того, подавив одну привычку у ребенка дошкольного возраста, мы тут же получаем взамен другую. Особая трудность заключается в том, что в большинстве случаев у дошкольников отсутствует стремление к преодолению патологических привычек, более того, часто отмечается активное сопротивление попыткам взрослых устранить привычные и приятные для ребенка действия (понимание патологических привычек как отрицательных появляется у ребенка лишь к концу дошкольного возраста). Наряду с общими чертами патологические привычные действия имеют присущие каждому из них особенности, а значит, и способы преодоления. Сосание предметов "Девочка очень привязана к тряпочке" Девочка Аня, 4 лет, в течение дня в детском саду периодически сосет тряпочку, которую она принесла из дома. На любые попытки отобрать любимую тряпочку девочка реагирует агрессивно. Мама Ани рассказала воспитательнице о том, что девочка очень привязана к тряпочке с 2 месяцев - именно в это время маме пришлось выйти на работу и передать заботу о дочери бабушке. С тряпочкой Аня не хочет расставаться, не отдает ее даже постирать (мама стирает любимую тряпочку дочери, когда она спит). Аня не садится за стол кушать вместе с детьми, и воспитательнице приходится кормить девочку отдельно. Оказалось, что Дашу бабушка кормит до сих пор только жидкой пищей из рожка. Девочка привязалась к родной вещи (в данном случае ею оказалась тряпочка) в какой-то сложной для себя ситуации. Произошел перенос чувств девочки на вещь, с которой она стала ощущать себя спокойнее (как с родным человеком, как с другом). Часто такое утешение приносит ребенку общество какой-нибудь (чаще мягкой) игрушки. Принося такую игрушку в детский сад, ребенок всячески оберегает своего "друга", что и произошло в случае с Аней. Посасывая тряпочку, Аня как бы дает понять окружающим ее людям, что она испытывает чувство тревоги, беспокойства, ей нужна помощь и поддержка в новой ситуации пребывания в детском саду. Эта патологическая привычка, как и привычка сосать палец, говорит нам, взрослым, о том, что ребенку трудно перейти на следующий этап развития. Что нужно делать? 1. Наполнить жизнь Ани в детском саду, узнать, чем она любит заниматься, во что играть, заинтересовать девочку новыми играми и увлечениями. 2. Присмотреться - с кем играет девочка, для того, чтобы помочь ей обрести настоящего друга. 3. Дома родителям необходимо проводить с девочкой как можно больше времени, обязательно разговаривать и играть с ней в разнообразные игры. Когда мама и папа станут настоящими друзьями для Ани, необходимость в "тряпочке-выручалочке", в этом суррогатном друге, постепенно отпадет сама собой. Чего делать нельзя? 1. Отбирать любимую вещь девочки, к которой она так привязана. Даже если вы победите, напряжение ребенка только усилится, и нет гарантии, что не появится сосание пальца, ковыряние кожи или другая патологическая привычка. 2. Наказывать и всячески стыдить девочку за такую привязанность. 3. Говорить об этом суррогатном друге девочки, то есть фиксировать словами, подчеркивать и закреплять патологическую привычку постоянными напоминаниями. Сосание соски "Шла Соня в детский сад и сосала соску" Соня, 3,5 года, сосет соску, с которой не расстается ни дома, ни в детском саду. Мама говорит, что все попытки отучить девочку от соски потерпели крах. В детском саду проблема соски приобрела особую остроту: дети обращали внимание на соску, воспитатели не знали, что лучше предпринять, чтобы помочь семье в данной ситуации. Девочка трудно адаптировалась в детском саду, кричала и плакала, а когда успокаивалась, то говорила, что у нее плохое настроение. После того как девочка стала посещать детский сад, родители девочки стали спать отдельно: мать с дочерью, а муж на диване. Мама Сони призналась, что каждый день, отведя дочку в детский сад, занимает наблюдательный пост с биноклем в руках у окон своей квартиры, из которых хорошо видно, что происходит в группе. Воспитатели кажутся маме недостаточно чуткими, она считает, что педагоги специально открывают форточки в группе и простужают ее девочку. Привязанность Сони к соске имеет компенсаторный характер, поскольку практически отсутствовало грудное вскармливание. Всего один месяц мама кормила Соню грудью и очень переживала по этому поводу. "Я всегда ревновала дочку к соске. Почему ей нужна она, а не я?" Что нужно делать? 1. Перестать обсуждать проблему соски. 2. Переключать внимание девочки на более интересные занятия, разнообразить жизнь ребенка. 3. Понять состояние мамы Сони, подключить ее к жизни группы детского сада как активную родительницу, направив тем самым ее энергию в конструктивное русло. Чего делать нельзя? 1. Акцентировать внимание девочки на проблеме соски. Мы предложили снять проблему соски с обсуждения ее членами семьи (мамой, бабушкой, папой обсуждалось постоянно при девочке: "сосала ли она соску сегодня в детском саду", "помыла ли Соня соску, когда пришла из детского сада" и т. п.). Сдерживание взрослых от обсуждения проблемы соски дало положительный эффект: оказалось, что самой девочке соска не так и была нужна, как предполагалось ранее родителями. 2. Ругать девочку и тем более маму за привязанность ее дочери к соске. Такая попытка со стороны помощника воспитателя, которая решила пристыдить маму Сони, да еще в присутствии других родителей, окончилась плачевно: у мамы произошел эмоциональный срыв. Сосание пальца Важно знать, что иногда такие методы, как намазывание горчицей например, помогают отучить ребенка от сосания пальца. И эти случаи дают родителям возможность думать, что они проблему решили. Однако напомним, что особенность психики ребенка дошкольного возраста в том, что он легко находит замену одной привычки на другую. Если ребенок сосет палец, бесполезно пытаться запретить ему это делать, необходимо понять, почему он это делает. Сосание пальца успокаивает и умиротворяет ребенка, как и сосание груди, сосание соски. Сосание - это удовольствие раннего детства, удовлетворяющее основную потребность ребенка в пище. Поэтому сосание для ребенка - это вернейший способ успокоиться, когда он беспокоится или не может уснуть. Сосание пальца может выступать как средство компенсации неудовлетворенного инстинкта сосания вследствие затрудненности грудного вскармливания. Сосание пальца уменьшает чувство беспокойства, успокаивает и заставляет на время забыть физическую и душевную боль. В случае употребления матерью во время беременности алкоголя, наркотиков и курении предпосылка к сосанию пальца закладывается еще до рождения ребенка. Во всех случаях сосание пальца создает ребенку иллюзию удовлетворения и успокоения. Что нужно делать? 1. Необходимо понять, почему ребенок сосет палец (компенсирует недостающее внимание к себе, стабилизирует свое эмоциональное состояние и др.). Прежде чем пробовать отучить ребенка от сосания пальца, необходимо подумать, что можно предложить ребенку взамен этой привычки, доставляющей удовольствие. 2. Установить доверительный контакт с ребенком, позаботиться о своевременном успокоении ребенка и снятии беспокойства, разумном пользовании соской в раннем возрасте. 3. Создать условия для разнообразия впечатлений ребенка и использования при взаимодействии с ребенком подвижных, эмоционально насыщенных игр. Чего делать нельзя? 1. Всячески пытаться запретить ребенку сосать палец, тем самым привлекая к этой патологической привычке негативное внимание малыша. 2. Излишне ограничивать действия и проявления ребенка, способствуя усилению его напряжения и беспокойства. Кусание или грызение ногтей (онихофагия) Обкусываться могут не только выступающие части ногтей, но частично и прилегающие участки кожи, что часто приводит к воспалительным явлениям. Обкусывание ногтей может сопровождаться их проглатыванием. "Как отучить Ваню грызть ногти?" Мой сын Ваня, 4,5 лет, перестал заниматься онанизмом после того, как мы его строго наказали, зато теперь мальчик стал грызть ногти. Как отучить Ваню грызть ногти? Из этих двух привычек, которые использует Ваня для снятия напряжения, мастурбация менее инфантильное занятие и преодолевается ребенком гораздо легче. А вот грызение ногтей, как и сосание пальца, возвращает ребенка в период младенчества. Во время грызения ногтей ребенок дает выход своей агрессии, напряженности, психологического дискомфорта, раздражения и получает удовольствие. Если ребенок не выражает эти свои отрицательные чувства, они копятся у него и, не находя выхода, переполняют ребенка. В этом случае грызение ногтей ребенком воспринимается как спасение. Грызение ногтей - легко возникающая привычка, которая носит непроизвольный, автоматизированный характер, избавиться от нее чрезвычайно трудно. Что нужно делать? 1. Необходимо научить ребенка адекватным способам выражения агрессии. Позволять ребенку свободно, адекватными способами выражать свою агрессию, гнев. Для этого дома необходимо иметь, например, специальную "подушку для битья", используя которую ребенок сможет при необходимости выражать свои негативные чувства. Примечание: описание других приемов конструктивной работы с гневом вы можете найти в статье "Как и во что играть с агрессивным ребенком?" 2. Нужно не просто отказаться от упреков, угроз и наказания, но и понимать то, что происходит с ребенком, переключать, отвлекать его в момент грызения ногтей. Необходимо уменьшить чрезмерные требования к ребенку со стороны воспитывающих взрослых. Нужно переключать пальцы малыша на более интересное и не менее приятное занятие всякий раз, когда замечаете у ребенка проявление этой привычки. 3. Необходимо настроиться на длительный период затухания этой привычки, который обычно примерно равен периоду ее протекания. Чего делать нельзя? 1. Интеллектуально перегружать ребенка в ущерб другим сторонам психического развития. 2. Говорить ребенку про грызение ногтей, тем самым фиксировать словами в сознании ребенка эту привычку. 3. Всячески запрещать ребенку грызть ногти, наказывать ребенка за эту патологическую привычку. Онанизм (мастурбация) Раздражение половых органов руками, раздражение сжатием ног, трение о различные предметы и т. п. У детей дошкольного возраста эта привычка является результатом фиксации игрового манипулирования частями тела и чаще всего не сопровождается сексуальным возбуждением. Возникновению мастурбации способствует повышенная общая возбудимость ребенка. "Мама бьет сына по рукам" В семье моих знакомых мальчик в 1,5 года трогает себя между ног. Мама бьет сына по рукам. Я понимаю, что мама этого мальчика поступает неправильно, но убедить свою знакомую я не смогла. Онанизм (мастурбация) - это совершенно естественное действие ребенка и в раннем возрасте является способом знакомства со своим телом, доставляет наслаждение ребенку, так же как еда, движение и др. И еще: ребенку важно знать о приятных ощущениях в этой части тела. Всех нас отличает нездоровое отношение к половым органам - к тем органам, которые дают жизнь - самое дорогое, что есть у каждого из нас. Любопытство первооткрывателя своего тела - вот что движет ребенком. Половые органы, недоступные ребенку из-за пеленок, памперсов, становятся доступными тогда, когда ребенка начинают приучать к горшку. Что и произошло с мальчиком в 1,5 года - он занялся исследованием своего тела. "Девочка ерзает на стуле" К нам обратились родители девочки Насти 5,5 лет по поводу мастурбации их дочери на занятиях в детском саду (девочка ерзает на стуле). Проявления мастурбации у Насти начались в 3 года после переезда семьи на новую квартиру. Первое время (около 2 месяцев) девочке пришлось спать одной в комнате на неудобной раскладушке, а не как раньше, в своей кроватке рядом с мамой и папой. Беспокойство, вызванное новой обстановкой, девочка научилась снимать, занимаясь мастурбацией. Родители девочки заняты карьерой и мало общаются со своей единственной дочерью, которая внутренней направленностью переживаний очень похожа на своего малообщительного отца. Мастурбация может привести к замкнутости ребенка, усилив его интроверсию (внутреннюю переработку чувств, переживаний). Мастурбация у необщительных детей является поводом для серьезной тревоги родителей. Отсутствие у таких детей откровенности с родителями не дает им возможности отреагировать адекватным способом свои чувства и переживания. Создание своего, воображаемого мира характерно для единственных, необщительных от природы (интровертированных) детей. Чаще мастурбация (онанизм) отмечается у девочек, предпочитающих мальчишеские игры девчоночьим занятиям, и у мальчиков с сильно выраженными мальчишескими чертами поведения. Предпосылкой возникновения онанизма (мастурбации) может являться активный темперамент ребенка и соответствующая ему повышенная потребность в снятии напряжения. Такая же повышенная потребность может возникнуть у ребенка нервно-соматически ослабленного, с повышенным уровнем возбудимости. "Я не верю, что ей может присниться белиберда" Маша, 4 года, средняя группа детского сада. Часто пропускает детский сад по болезни. Со сверстниками отношения не установились, и Маша в группе изолированная, скучает без родителей, ждет нервно их прихода. Мама негативно относится к детскому саду: "Нет смысла большого, все равно ходить не будет". В детском саду Маша часто садится на большую машину или большую куклу и раскачивается, получая удовольствие от трения половых органов. Если Машу не отвлечь, то она стремится уединиться для мастурбации с игрушками. В рисунке "Что тебе снится страшное, или чего ты боишься днем" нарисовала Бабу Ягу и волка, которые "захотели съесть бабочку и петуха, но не съели. Волка и Бабу Ягу заклевал петух, а бабочка улетела". Маша рассказала, что ночью приснилось, как Баба Яга в руку вцепилась, и стала кровь сосать". Однажды Маша пришла в детский сад и сказала: "Мне сегодня приснилось, как маме отрубили голову". Мама относится к снам дочери с недоверием: "Я не верю, что ей может присниться белиберда". Прежде всего, хочется обратить внимание на то, что Маша называет в своем рисунке свою проблему: это Баба Яга и волк. Причем Баба Яга звучит дважды в снах девочки, и нетрудно догадаться, что за образом Бабы Яги скрывается излишне принципиальная, не учитывающая особенности дочери, мама Маши. Во сне ребенок эмоционально перерабатывает ту информацию, которую получает днем. И вот уже во сне мама трансформируется в образ бездушной старушки, а папа - в волка. К снам детей дошкольного возраста необходимо относиться с уважением, понимая, что это один из адекватных способов отреагирования негативного эмоционального воздействия: несправедливых наказаний, излишней принципиальности и т. п. Второй значимый момент: несмотря на то, что мама привела дочь в детский сад, она (мать) делает все возможное для того, чтобы девочка не адаптировалась в детском саду. Мама не работает и всю себя посвятила дочери, выискивая у нее различные заболевания. В данном случае, прежде всего, не Маша не адаптирована к детскому саду, а мама не адаптирована к детскому саду. Что нужно делать? 1. Родителям нужно постараться понять, что именно в их поведении вызывает напряжение у ребенка, заставляющее его получать краткое удовольствие и расслабление (излишняя строгость, недостаток тепла и непосредственности в выражении чувств, ограничение активности, запреты, физические наказания и др.). 2. Необходимо научить ребенка как можно более разнообразными способами получать удовольствие. Нужно составить для себя "меню удовольствия" ("Я могу получать удовольствие от...") и для ребенка ("Чем ты любишь заниматься, что тебе нравится..."). Чем больше родители вспомнят вместе с ребенком тех приятных дел, которые нравятся ему, тем легче родителям будет разнообразить способы получения удовольствия. Родители могут поделиться с ребенком способами получения удовольствия из своего "меню". 3. Нужно отвлекать ребенка более приятным и интересным занятием, расширив круг интересов и общение со сверстниками. Необходимо повышать активность в движениях, в способах выражения чувств и включать в жизнь ребенка оздоровительные мероприятия, направленные на повышение чувства тела: купание, обливание, обтирание. Чего делать нельзя? 1. Усердствовать при купании ребенка, проявляя при этом усиленное внимание к половым органам ребенка. Чрезмерно ласкать и целовать ребенка в губы, качать на ноге, оставлять ребенка надолго в постели без сна, надевать ребенку тесную одежду. 2. Наказывать ребенка за онанизм (мастурбацию), тем более бить по рукам малыша 1,5 лет, который таким образом исследует свое тело. Шлепки и порка способствуют приливу крови к половым органам ребенка, вызывая раздражение генитальной области тела. 3. Насильно кормить ребенка, вызывая у него во время еды отрицательные чувства, что способствует выключению чувствительной зоны рта и языка и включению зоны половых органов (эти две зоны тела рефлекторно связаны). Отдавать предпочтение в питании ребенка сладкой, экстрактивной и мясной пище. В заключение отметим, что чем больше стремление родителей убрать, ликвидировать внешний атрибут проблемы - будь то сосание пальца, предметов, грызение ногтей или онанизм (мастурбация), тем меньше шансов устранить причину появления привычки. В профилактике патологических привычек большое значение имеют нормализация внутрисемейных взаимоотношений, мягкое и ровное отношение к ребенку, удовлетворение его потребности в эмоциональной теплоте и ласке, систематические оздоровительные и физкультурные мероприятия, развитие творчества. К патологическим привычками необходимо относиться с должным вниманием. Только тогда ситуация ребенка изменится в желаемую сторону. Автор: Е.Е. Алексеева Х

Здравствуйте! Мой сын 8 лет, все время , за день раз 10 спрашивает, люблю ли я его. Конечно люблю- отвечаю я! Честно? Спрашивает он. Честно!!!! Я тебя очень- очень- очень люблю, сильно, сильно!!! Говорю я. Почему так? Неужели он не чувствует что я его люблю?

Доче назначили такое обследование ( ЭЭГ) , для этого необходимо бодрствовать, а потом спать и все это время быть в шапочке. Ей 1 год и 2 мес, как таким малышам ее делают? Знаю точно, что она будет снимать все с головы ( можно ли одеть сверху шапочку на завязках, чтобы не сняла?) и как же ее спать уложить, вряд ли она уснет на процедуре, после похода к гинекологу, она боится врачей и плачет сильно, даже если ничего не делают . Как быть?

Доче годик, сисю очень любит с рождения, соски и бутылки не признает совсем. Сейчас грудь сосет только ночью, редко днем , когда спать укладываю, молоко еще есть но мало, сосет и пустую, как соску, бывает кусает ТАК, у меня глаза на лоб. Девочки, что делать, плохо спит, постоянно нужна сися, без нее никак, плачет, руками машет, но дело в том что я больше не могу, устала, сил нет-не спать по ночам, НЕ МОГУ больше!!! Мне кажется что если и молока бы не было ни капли- она бы все равно сосала) с мальчишками все было по-другому.

Такого пышного, мягкого, дырчатого бисквита я еще не пробовала. Белки взбивать не нужно, все ингредиенты просто смешиваются в произвольном порядке. В тесте много сахара, но готовое тесто умерено сладкое и не приторное. для теста: мука – 2 ст. сахар – 2 ст. сода – 1\2 ч.л. разрыхлитель – 1\2 ч.л. какао-порошок – 6 ст.л. ванилин или ванильный сахар яйцо – 2 шт молоко – 1 ст. растительное масло – 1\2 ст. кипяток – 1 ст. для пропитки: вода 100 мл сахар – 100 г коньяк – 50 мл для крема: сливки для взбивания 35% – 500 мл творог – 500 г сахар – 200 г ванилин по желанию желатин – 1 ст.л. кроме того: фрукты для украшения прозрачное желе: сироп от консервированных фруктов или сахар 50 г вода 100 мл желатин – 1 ст.л. Смешать сухие ингридиенты. Отдельно смешиваем яйца, молоко и растительное масло. Жидкую смесь выливаем в сухую. Перемешиваем. Получается вязкое и довольно густое тесто. В тесто выливаем стакан крутого кипятка и быстро перемешиваем. Так как тесто довольно жидкое нужно принять меры предосторожности пользуюсь формой для выпечки. У меня разъемная форма довольно плотно прилегает друг к другу. Дополнительно на дно формы я кладу бумагу для выпечки, а затем защелкиваю кольцо. Так получается еще надежнее. Выливаю тесто в подготовленную форму. Ставим в предварительно разогретую до 180°С духовку. У моей духовки деления по 150 и 200. Поэтому я сначала выпекала 30 минут при температуре 150°С и далее еще 20 минут при 200°С. Готовность проверить на “сухую спичку”. Готовый бисквит разрезать пополам и хорошо остудить. Пока коржи охлаждаются готовим сливочно-творожный крем. Для этого в самом начале работы необходимо замочить холодной водой желатин. Творог протереть через сито или взбить блендером с половиной нормы сахара. Сливки взбить со второй половиной сахара до устойчивой пены. Выложите сливки в творожную массу и аккуратными движениями ложки снизу вверх перемешайте. Старайтесь сохранить воздушность крема. Желатин растопите на водяной бане или в микроволновке в течении 30 сек. Влейте в крем и быстро перемешайте. Крем готов. На дно разъемной формы выложите один корж. Пролейте его пропиткой (в миске смешайте воду и сахар и поставьте на 2-3 минуты в микроволновку. Влейте коньяк). Выложите половину крема, хорошо разровняйте. На крем выложите любые фрукты которые у вас есть. Это могут быть бананы, консервированные персики или абрикосы или любые другие мягкие фрукты. Сверху придавите втором коржом. Так же пропитайте его сиропом, желательно с двух сторон. Вылейте оставшийся крем. разровняйте и уберите в холодильник, желательно до утра. На утро украсьте торт фруктами и залейте прозрачным желе. Заливайте в два этапа. После того как верхний слой хорошо остынет можно вынимать торт из формы. Такой тортик украсит любой стол или станет оригинальным подарком.