в 1-м классе при наличии освобождения от физ-ры после перелома - это норма или бред???
Выяснилось, что Сашка и еще двое мальчиков пришли на физкультуру без формы и им не разрешили сесть на лавочку, а сказали весь урок стоять возле нее...
Иду сегодня, поинтересуюсь. За выходные успокоилась, попробую поговорить спокойно, а то чего-то меня это вывело немного. У меня ребенок в углу никогда столько времени не стоял.
UPD. Ходила, говорила. Училка - молодая девка, не вполне вменяемая. Разговор я начала спокойно, пыталась выяснить сначала не натворил ли мой ребенок чего. Оказалось, что из-за отсутствия формы. Ок, тогда почему дважды он был без формы и его даже не отправили переодеться, если такие правила - форма была в шкафчике в классе. А третий раз, когда уже заставили стоять - я форму забрала домой стирать. Говорю, я виновата, я бы и постояла тогда. Она начала заговариваться, голос повышать. То он ей совсем ничего не говорил, то он просто сказал, что ему бегать нельзя. Попросила позвать его, чтоб он при учительнице сказал - говорил он или нет. Он ответил, что мол вон там мы с вами стояли и я вам сказал, что у меня освобождение, потому что пальчик поломан был. Она сделала круглые глаза и сказала, что не помнит и он ей такого не говорил. Вобщем, спалилась. Я кстати, после второго занятия физ-ры у учительницы классной уточняла - в курсе ли физручка. Классная подтвердила, что все передали и та в курсе.
И вообще, заявила мне эта красотка - не весь урок стоял, а всего 35 минут. И если я так хочу, то она моего ребенка посадит на лавочку, мол она ж не знала про освобождение. Хорошо, но стоять весь урок - это ж не метод воспитания! "Кому как" - ее ответ...
Предупредила ее, чтоб больше я не слышала жалоб от детей не хочу, что они весь урок стояли!
Пошла к директору, приятный адекватный дядька, подтвердил, что ребенок мог находиться без формы во время освобождения от занятий. Очень удивился и сказал, что это дикость, а не наказание и сразу начал ее набирать, чтоб после занятия зашла к нему в кабинет.
Посмотрим, что будет дальше.
