Прикольная идея
я расскажу об этом, с 2000 года пользуюсь с детьми, я дошкольный англ.яз педагог — в 3-4 года использую стишки, но не длинные, а именно 1 слово в конце — Красный цвет будет red. Путаницы не будет, это на начальном этапе знакомства, буквально 2-3 раза стишок и дети знают слово, больше не акцентирую внимания! Дальше: Какой цвет? ответ на англ.яз без СТИХА ЯВНО, Возьмите красный карандаш и проведите линию от и до .... в таком всё смысле.
Даже на индивидуальном репетиторстве стараюсь использовать ассоциации с русскими словами, кому трудно или стишок.
На кого похоже лето? Лето в платьице одето, а босоножки и панаму, на твою похожа маму, Лето доброе как мама, лето-лето — это summer.
ТОже легко идет))
Думаю везде надо знать меру!
поверьте не смешивается)) я подробно написала как 3-4 леткам даю материал и не всегда в таких стихах, а если трудно запоминается, и всех животных в пальчиковой игре
Конечно, с произношением у меня так себе)
А я очень настороженно отношусь у таким стихам, с компании, напишу почему
Там в отзывах на форуме потом прочитала, что нельзя их детям, ибо идет путаница 2 языков
Ну я хотела об этом писать только как всегда трактат, оказывается, можно короче )))) с компании не могу зайти ((((((((