Сыну 7 лет, в этом году пошёл в школу, есть сопутствующие заболевания(операции) по ЖКТ и кардиологии, что затрудняет медекаиентозную терапию, совершенно не умеет вести себя в социуме, посещали три разные школы нейро коррекции с четырёх лет( каждый год новая школа, т к особо результата не было) , вместо детского сада, не мог ходить в д/с по состоянию здоровья, смышленый, но даже дома уроки делает в основном под контролем, домашние обязанности выполняет, проще выстоять в углу, чем писать прописи, может сам уйти и встать, предложить постоять вместо уроков, хотя ставим не часто, от слова совсем, в школе совсем беда, из четырёх уроков учитель его выдерживает на двух, утром пока переодевается, то пляшет, то бегает, но потом переодевается и идёт в класс, приводим его значительно раньше, чтобы успевал к началу уроков, неврологов, психологов проходим, в этом году ещё обратились к психотерапевту и остеопату, постоянно дома разговариваем, объясняем, занимаемся с ребёнком, каждый Божий день как под копирку, четкий график соблюдаем, но вне стен дома, это ужас, даже на концерте в школе и не сидит, приходится присутствовать, без нас, никого ни во что не ставит, да и при нас есть проблемы находясь вне дома, какие можно методы воздействия использовать, по всякому пробовали и кнутом, и пряником, без толку, сил нет, хотя ум у ребенка не плохой, стихи учит быстро, математику решает нормально, прописи правда как курица лапой, но почти всегда под надзором, иначе начинает бегать и прыгать.
Лучший ответ
Оксана Кортосова
Новенькая
Анастасия, Как-то же он себя ведёт дома, к школе мы его подготовили по знаниям, водили на две подготовительных школы, программу школьную хоть в основном и дома, но проходим, в классе он мало делает, значит рычаги управления есть, но возможно есть и ещё что-то, что можно использовать вне стен дома, он не 24/7 себя так ведёт, мы работаем, ребенок ест сам, умывается/чистит зубы сам, постель стелит и собирает сам ( конечно приходится напоминать), когда убираем дома, пылесосит в комнате сам, у кота приучаем убирать лоток, тоже делает, вопрос по повелению в социуме и по мотивации к выполнению уроков, возможно это и не СДВГ, т к в анамнезе ребенка 5 операций, соответственно наркозов, помимо процедур под наркозом, если не можете дать дельный совет, проходите мимо, мы хотим помочь ребенку и научить его жить в социуме, ответы из разряда, это "не возможно", меня не устраивают, если Вам известны действенные методы работы с ребенком, буду признательна, в противном случае, мой вопрос был не в этом, не нужно медвежьих ислуг и пустых мнений, пожалуйста!
2
4 ч
Ответить
Санкт-Петербург
Оксана Кортосова, ну так для начала причины определите поведения ребенка. Есть СДВГ, нет его. Да, мер воздействия на детей не подскажу. Не практикую такое.
0
3 ч
Ответить
Оксана Кортосова
Новенькая
Анастасия, нам неврологи и иже с ними ставят СДВГ, но помимо всего прочего, у ребенка понижен ферритин, витамин д, общее железо, со слов педиатра, нужны доп.обследования, т к есть большой рост грибов по бак посеву, а это в свою очередь свидетельствовать о плохом усвоении микроэлементов, что тоже может влиять на ЦНС, плюсом нагрузка от перенесённых наркозов, но мы стараемся действовать, обследуемся у кого только можно и ищем здравый подход к ребенку, чтобы не навредить а помочь.
0
1 ч
Ответить
Краснодар
Оксана Кортосова, я расскажу. Видела одного ребенка СДВГ 6 лет и одного СДВГ,сын знакомой. Вот первого видела случайно на спортивной секции ( ходу туда со своим). Это конечно сразу заметно и очень отличается от других. Тот первый мальчик бегал кругами в перерывах между заданиями,корчил рожи и тд. Все остальные стоят,пытаются общаться между собой,он занят своим,причем видно что умный,разговаривает,задания выполняет,но на месте ни секунды. И видно что он просто не может по другому.теперь про второго,сына знакомой. Ему 10 лет, СДВГ диагноз стоит и все было так же как с 1 ребенком. Но он совсем другой сейчас,все что есть от СДВГ это повышенная активность ( не гипер,без остановки,а просто очень активный), импульсивность, вспыльчивость,тяжело контролировать свои эмоции. Все,в остальном такой же. Супер умный, продвинутый во всем, техника и спорт на высоте,и друзья есть. Так вот,у них медикаменты, несколько раз в неделю психолог,это основное именно психолог,не психотерапевт, не психиатр. То есть они беседуют и психолог учит его принципам самоконтроля и понимать чувства других людей. Ну и бассейн. И самое главное это время. СДВГ это очень тяжело для родителей,но к счастью время лучшее лекарство.
1
3 ч
Ответить
Оксана Кортосова
Новенькая
Ната, слава Богу не бегает по кругу, на второй вариант больше похоже, нервничает при выполнении уроков, может по столу брякать, либо стулом на колесиках в стол долбануть и уйти в корридор, с детьми контактный, наоборот тянется, на удивление его все дети узнают на площадке и здороваются, общаются, с кем бы он где не встречался, одноклассники, с подготовке к школе, "о Никита, пошли с нами" не конфликтный ттт
0
56 м
Ответить
Методы воздействия? Вы серьезно? Это как спросить: какие методы воздействия использовать, чтобы парализованный пошел. Если у ребенка СДВГ он просто не может вести себя иначе, нежели ведёт. Нс не позволяет.