Игрушек у нас вагон (как-то так получилось, я и не заметила)))))) Но все они используются малым всего в двух направлениях:
1. погрызть (святое дело)
2. встать об игрушку и топать (даже если идти придется в три погибели согнувшись)
Исходя из этого меня волнует следующее: деть до сих пор НЕ складывает пирамидку, кубики или предметы в сортер. И особого желания учиться этому у него нет((( он их тока жрет или катается на них (на сортере особенно любит ездить) Нет, пару раз он попал кубиком в дырку в сортере и оооочень удивился. Специально не сует его туда... но, если уж "тыкал-тыкал и попал" выражает дикий восторг. Пирамидку не собирает вообще... только разбрасывает сам. И мне ее собирать тоже не дает!!!! отбирает "блины" и жрет их... кубики. С упоением смотрит, как я строю ему всякие башенки и тп... сам ни разу не попробовал.
Зато умеет:Игрушек полно, как я и говорила, но есть "фавориты":
машинка - понятное дело)))
слон-телефон - слон, а унего на спине дисковый телефон с трубкой, ну вот такая странная игрушка)))
мягкие кубики - складывать не любит, зато любит грызть ихсажаю ребенка "в гущу событий")))) и прошу: "Савик, а где твой телефон/кубик/машинка?" и ре ищет именно то, что я прошу... сканирует местность секунд 40 и вперед))) найдет и радуется. Еще знает, где колеса) у машинок, у бегунов, у манежа, у книжки даже... колесики находит сразу же!
отакие дела...научится же всякое дребедени типа сортера и пирамидк, да? типа... просто не время?)
