Мама мальчика (8 месяцев), планирую беременность
Масару Ибука: "Маленькие дети обладают способностью научиться чему угодно!"
Раннее развитие. Очень такой спорный вопрос для меня. С одной стороны - хотелось бы дать дитю как можно больше, с другой стороны - как бы не навредить. Буду думать, буду советоваться с Мамой (она педагог с большим опытом). Пока вот решила ознакомиться поподробней. А там буду выбирать свой подход. В первую очередь - подход к вопросу билингвизма моего ребенка (даже мультилингвизма), за ним - остальное.
Масару Ибука, считает, что то, что дети усваивают без каких-либо усилий в 2, 3 или 4 года, в дальнейшем дается им с трудом или вообще не дается. По мнению Масару Ибука, то, что взрослые осваивают с трудом, дети выучивают играючи. То, что взрослые усваивают со скоростью улитки, детям дается почти мгновенно. Он говорит, что взрослые иногда ленятся учиться, тогда как дети готовы учиться всегда.
Чтобы наши дети, подрастая, свободно говорили на нескольких языках, умели плавать, ездить верхом, писать маслом, играть на скрипке - и все это на высоком профессиональном уровне, - нужно, чтобы их любили, уважали и предоставляли в их распоряжение все то, чему мы бы хотели их научить.
Представьте себе, каким был бы мир, если бы огромное желание детей учиться не притуплялось игрушками и развлечениями, а поощрялась и развивалось. Маленький ребенок обладает безграничным желанием узнать все, чего он не знает!
И задача родителей состоит в том, чтобы предоставить своему ребенку как можно больше информации для познания.
Масару Ибука предлагает изменить не содержание, а способ обучения ребенка.
Масару Ибука - автор новаторских концепций воспитания и обучения детей раннего возраста, директор Ассоциации раннего развития и организации "Обучение талантов". Именно его теория, гласившая "После трех уже поздно", несколько десятилетий назад потрясла мир. Автор отмечал, что "согласно последним исследованиям, к возрасту трех лет развитие клеток головного мозга уже завершено на 70 - 80 процентов. Не значит ли это, что мы должны направить свои усилия на раннее развитие детского мозга до трехлетнего возраста?"
"Единственная цель раннего развития - дать ребенку такое образование, чтобы он имел глубокий ум и здоровое тело, сделать его смышленым и добрым".
Ребенку дают слушать хорошую музыку и учат играть на скрипке не для того, чтобы вырастить из него выдающегося музыканта; его учат иностранному языку не для того, чтобы воспитать гениального лингвиста; главное - развить в ребенке безграничные потенциальные возможности, чтобы больше стало радости в его жизни и в мире.
Масару Ибука считает, что главное - это введение нового опыта вовремя.
Но только тот, кто ухаживает за ребенком изо дня в день (а обычно это мама), может распознать это вовремя. "Матери должны больше полагаться на себя и быть более последовательными в выборе системы воспитания. Уверенность в себе, твердость характера очень важны для воспитания ребенка. Вырабатывайте свой собственный подход к воспитанию, свободный от модных течений, штампов и облегченных методов".
скачать:
читать онлайн:
Мама мальчика (15 лет)
Астрахань
Я когда начинаю читать такую информацию, то сразу понимаю, что я вообще никчёмная. Все мои попытки играть с Лёвой в развивающие игры неуспешны, я не знаю как его развивать. Петь, читать, но этого так мало. А всё остальное, что я пытаюсь (плохо пытаюсь) как-то не идёт что ли(((. И вечно какая-то непонятная куча дел, и хочется и на себя время оставить, а потом ругаю себя.
0
13.06.2011
Ответить
Мама троих (15 лет, 10 лет, 4 года)
Москва
Кать, я вот ниже написала - в этом возрасте, имхо, как-то особо "развивать" не нужно. Для деток любое движение - развитие, любая картинка - развитие, любая ложка\соломинка - развивающая игрушка.. Вот разговаривать, упражнения делать - это, имхно, намного важнее, так как развивает речь и мозг (движение = психо-эмоциональное развитие).
0
14.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 11 лет)
согласна. я сейчас задумалась о том, как разнообразить мир ребенка
0
14.06.2011
Ответить
Мама мальчика (15 лет)
Астрахань
Ой, спасибо))). Я согласна, но переживаю, что недодаю Лёве, может время упускаю, как поначитаюсь как другие сколько всего делают, игрушки какие покупают развивающие, учат всему, мне прям страшно становится.
0
14.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 11 лет)
у меня нет никаких игрушек развивающих. и очень мало что делаю. и я думаю, таких Мам большинство, Кать. мы очень сильно вовлекаем ребенка в нашу жизнь, достаточно с ним общаемся. это уже неплохо, я считаю. решила вот в данный момент добавить совместную уборку игрушек с озвучиванием своих действий, классическую музыку, и возвращать прогулки, от которых мы ушли из-за смены режима снов.
0
14.06.2011
Ответить
Мама мальчика (15 лет)
Астрахань
Я пытаюсь научить: "Где игрушка", когда она накрыта чем-то. Пока безрезультатно(((. Я почему-то и не думала, что он не понимает, что вот она под пелёнкой, для Лёвы она тут же перестаёт существовать. Когда я проделывала это с его любиомй мышкой, у ребёнка случилась истерика((.
0
14.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 11 лет)
ты знаешь, я решила - вообще пока учить особо ничего не буду. показывать, изображать как можно больше - да, подхватывать желания ребенка - да. вот, к примеру, он обожаетв ку-ку играть, сам прячется. а ладушки - скучает, пытается сбежать, хоть я и веселить при этом стараюсь. сейчас понравилась прибаутка-игра "шувы полетели, на головку сели" руки на голову - упражнение + название тела учит. придумаю что-нибудь в этом роде ему.
0
14.06.2011
Ответить
Мама мальчика (15 лет)
Астрахань
Вот всё-таки у всех своё время. Я с рождения Лёву умывала не под краном, а вату в воде мочила и говорила: где глазки? - протираю - вот они, где ушки - мою - вот они и т.д. Ну и что. Лёва этому всегда очень радовался, сразу довольный, но где глазки, ушки, это для него пустой звук.
0
14.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 11 лет)
Кать, не пустой звук! пусть он сейчас не показывает на части лица, если ты задаешь вопрос. но информация в мозг попала. я в это верю. как можно больше стараться показать, озвучить. когда-то выплывет. в этот трехлетний период мозг быстро растет и развивается (Российские педагоги тоже об этом говорят) - чем больше клеточек настоящими образами заполено, тем лучше, я считаю. не карточками и игрушками, а настоящими образами - так мне кажется. и естественным путем, а не "уроками"
0
14.06.2011
Ответить
Мама мальчика (15 лет)
Астрахань
Да, наверное! А ещё я же совсем забыла замечательный филм "Малыши". Абсолютно разные "системы" воспитания, если это можно системами назвать, а результат - одинаково здоро'во развивающиеся дети)))
0
14.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 11 лет)
уже не первый раз слышу про этот фильм) надо найти и посмотреть наконец)
0
14.06.2011
Ответить
Мама троих (15 лет, 10 лет, 4 года)
Москва
Угу, я в ленте развития тоже читала про девочку, которая переживает, что даже журнал прочитать не может - вдруг, не додаст своему малышу, она реально круглые сутки с ним занимается. Это - клиника, товарищи. Всё ты ему додаешь, не волнуйся!
И, девочки, не будем забывать - столько времени, сколько мы проводим с нашими детьми, наши мамы с нами НИКОГДА не проводили - у них была стирка огромная, глажка ужасным утюгом, попытки найти хоть какие-то продукты неплохие и приготовить из них обед. А мы вон какие хорошие получились 
. Так что всем - расслабиться и уж точно не испытывать чувство вины!
. Так что всем - расслабиться и уж точно не испытывать чувство вины!
0
14.06.2011
Ответить
Мама мальчика (15 лет)
Астрахань
Это точно)))))))). Просто мне мама рассказывала, что я вообще была само спокойствие, посадишь меня в манеж, и я могу хоть весь день там сидеть, ковыряться. И не скажу, что это пошло мне на пользу (хотя характер-то не изменишь всё равно). А у мужа вообще нехорошая история (но уверена мы здесь все абсолютно не такие), ребёнок на 100% всегда был предоставлен сам себе, в итоге мучаемся сейчас оба, хотя всего чего он добился, он это сделал только сам. Но это крайности. А ты меня успокоила))))))
0
14.06.2011
Ответить
Мама троих (15 лет, 10 лет, 4 года)
Москва
Да-да, крайности. Я вот у мамы на руках выросла, орала истошно криком, она со мной и обеды варила, и всё на свете делала (на слинг, в котором я Злату ношу, она смотрит влюбленными глазами, он бы ее просто спас!), у нее передышка наступила, только когда я уже сидела и она мне кастрюли давала громыхать))))).
0
14.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 11 лет)
да, нашим Мамам вообще памятники надо ставить. нам гораздо проще и легче. и информации доступной больше
0
14.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 11 лет)
я считаю - петь, читать, давать слушать классическую музыку и выбираться куда-то, чтоб ребенок как можно больше видел, играть со всякими потешками-прибаутками минут по несколько в день - вполне достаточно и для Мамы, и для малыша))
0
14.06.2011
Ответить
Мама мальчика (15 лет)
Астрахань
Я тоже так думаю, но периодически начинаю сомневаться)
0
14.06.2011
Ответить
Мама троих (15 лет, 10 лет, 4 года)
Москва
Охх, спорный вопрос, согласна! Я пока остановилась на том, что раннее развитие - скорее зло, чем добро. Ибо наш мир нынешний и так слишком уж разнообразен, и не хочется мне нагружать психику ребенка. Вот в нынешнем возрасте точно, я даже карточки Домана не стала покупать. В 2, 3, 4 года? Пока сложно сказать, по девочке смотреть буду).
0
13.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 11 лет)
Москва
Ир, заметила, что ты часто Злату просто девочкой называешь, - так мило)
0
13.06.2011
Ответить
Мама троих (15 лет, 10 лет, 4 года)
Москва
Вот у меня в окружении два человека Злату девочкой называют - сестра моя и муж)). От них как понабирусь, так тоже начинаю)))))))).
0
14.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 11 лет)
я так думала. а сейчас решила пересмотреть - раннее развитие, как и ЕР, может быть разным) решила кое-что ввести в нашу ежедневную рутину. музыку, к примеру. больше выходить из дому. 2 языка у ребенка в жизни и так уже присутствуют. а карточки - не. так и думаю - не надо. игрушки -зверят вот докупить - другое дело.
0
14.06.2011
Ответить
Мама троих (15 лет, 10 лет, 4 года)
Москва
ИМХО. Раннее развитие - это прививание детям навыков, которые по классическим меркам ребенок должен освоить позже - например, чтение в два года вместео 5-6 лет. Я против этого.
Музыка - это не ранне развитие, это крайне важная часть обычного гармоничного развития. Я тут прочитала мамину книжку по реабилитации перинатальной патологии маловесных детей - в ней есть специальная таблица с музыкой, какую и по сколько включать в реанимационном отделении - доказано, что дети лучше набирают вес и кушают, если им эти "музыки" включают.. А если, например, одному малышу слушать нужно, а всем остальным - нет, то им всем закрывают ушки, но даже 1 малышу включают обязательно...
Я Златочке включаю Моцарта, русские народны песни (обожает), просто спокойное радио.
0
14.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 11 лет)
читать учить крайне вредно в 2 года, это доказано. а музыка - да, согласна, часть обычного развития. но у нас ее нет в обычной жизни, собираюсь ввести в нашу жизнь ради ребенка. это для меня входит в тему "Развитие Тафароая")))) .Ир, а книжки твоей Мамы в сети нет нигде? или название напиши, пожалста?
я еще слышала от девочки-музыканта, что Вивальди очень хорош для младенцев.
0
14.06.2011
Ответить
Мама троих (15 лет, 10 лет, 4 года)
Москва
Нет, мамули в сети нет)). А название чего тебе написать?
0
14.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 11 лет)
книжки по реабилитации перинатальной патологии маловесных детей. там наверняка объясняется какая именно взаисмосвязь между определенными звуками или мелодиями и структурами, работой мозга. интересно
0
14.06.2011
Ответить
Мама троих (15 лет, 10 лет, 4 года)
Москва
"Алгоритмы диагностики, лечения и реабилитации перинатальной патологии маловесных детей" под редакцией профессора Г.В. Яцык. А глава называется "использование метода музыкотерапии в реабилитации маловесных детей". Если не найдешь, я могу тебе отсканировать эту главу!
0
14.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 12 лет)
Таллинн
Знаешь, я очень много на эту тему проходила в университете. С точки зрения своей будущей профессии я должна быть абсолютно за раннее развитие, однако, правильно организованное. Но меня это вгоняет в уныние. Меня воодушевляет только экологическое развитие, потому что это приближено к естеству, которого лишены современные городские дети. А всё остальное как-то искусственно. Мне чудится, как всё остальное должно прививаться в рамках того, что даёт техника экологического развития, но потом я вспонимаю, что мы живём в современном мире, предъявляющем большие требования к человеку, и может быть, я должна дать своему ребёнку возможность освоить то, что он освоит легко и непринуждённо в детстве, чем потом с некоторыми трудностями...
0
19.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 12 лет)
Таллинн
Например, математическое развитие. Игры с цветными счётными палочками и прочими материалами. Начиная с понятий больше-меньше и заканчивая умением построить ряд по нарастанию-убыванию в любом направении и с любой точки. Это целая обширная область, когда, что и как вводить детям, чтобы они лучше и быстрее усвоили, и ведь они с удовольствием всем этим занимаются.
0
20.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 11 лет)
здорово! надеюсь, будешь писать об этом, когда для Стаси это будет актуально. а мы все будем учиться) я вот подумываю уже кубики с алфавитом и цифрами купить. пусть играется. буду озвучивать иногда, как мы с пирамидкой играем - собирая колечки, считаю их. я не требую запоминания, конечно. просто произношу, а там уж - отложится, так отложится)
0
20.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 12 лет)
Таллинн
:)) Я пока не знаю, в какой мере буду это реализовывать со Стасей. Тем более, по идее это должно входить в программу развития в садике, а в садик Стася скорее всего ходить будет. Но конечно буду описывать то, что будет иметь место у нас.
Мы тоже с пирамидкой играем. :) И да, кубики хорошо бы купить. Ещё купили сортировщик, хотя это, конечно, рановато, но ей нравится играть как умеет пока что.
0
20.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 11 лет)
про кубики часто слышу в последнее время.. надо покупать
0
21.06.2011
Ответить
Мама девочки (15 лет)
Санкт-Петербург
а я ему верю от чего-то... читала "после трех уже поздно". вдохновилась.
и не считаю, что это перегруз для ребенка. главное - правильная подача информации. и в подходящий момент. дети - они ведь как губки все впитывают!
Самое сложное для меня - перестать быть стопроцентным родителем и иногда вставать на сторону ребенка, чтобы правильно оценить его истинные чувства и восприятие мира в целом.
0
13.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 11 лет)
и Российские педагоги говорят о том, что мозг стремительно развивается именно до трёх.. тут главное - найти верный подход подачи информации, чтоб не перегрузить
0
14.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 11 лет)
Москва
И я прочитала его книгу и пока, как и ты не могу опр., но скорее всего я склоняюсь, что всего должно быть в меру, не нужно крайностей. Да и заниматься с ней круглые сутки я не могу( Ругаю себя, понимаю, что нужно, но всегда находятся др.дела
0
13.06.2011
Ответить
Мама двоих (15 лет, 11 лет)
а и ни в коем случае нельзя круглыми сутками. по несколько минут в день. мне Мама присылала нормативы педагогические для деток первого класса и старших дошкольников, там различные занятия совсем по-немногу минут в день (позже выложу), больше - не стоит совершенно! Детская педагогика - целая наука, я тут решила велосипед не изобретать, а полагаться на Мамин опыт))
0
14.06.2011
Ответить
