Дочке почти 2,10 НИЧЕГО НЕ ГОВОРИТ. Нет звукоподражаний и понимание слабое. У специалистов уже каких только не были, пили уже лекарства, занимались с логопедами, меняли обстановку, НИЧЕГО. Подскажите, если у вас была такая ситуация, то ЧТО ПОМОГЛО вашему ребенку заговорить. Готова пробовать все методы.
На аутизм проверяли? Что сказали? Какие обследования прошли, врачей?
Сейчас жду КСВП и опять пойдём к неврологу, хочу выбить ЭЭГ ночное
И еще. Не верьте только специалистам по омс. Они всем советуют ждать до 3 лет, а потом люди идут в частные клиники и кусают локти.
Другое дело, если ребёнок идеально понимает обращенную речь. Тут худо бедно можно ждать. Но потом разгребать речь до школы.
, не рано. в 2.10 уже давно можно поставить диагноз, если он есть.
Вы уже упустили кучу времени. Нет понимания обращенной речи -это тревожный звоночек. Нужно было раньше ходить по неврологам и желательно не по омс, где прием длится 10 мин. Нам помогли сенсорная интеграция, логопед дефектолог, офп, ЕЖЕДНЕВНЫЕ занчтия дома, куча сортёров, пазлы, наклейки, арт гимнастика, прогулки 2-4 часа в день, лазить на горках, по лесенкам, лепить, перебирать крупы и постоянно разговаривать. Плюс невролог и хорошие препараты. Да, сы пили ноотропы и восстанавливали витамины. Всё вышеуказанное длилось год: с 2 до 2г10 мес. Мы вышли в норму и перегнали сверстников. Но у нас понимание речи было идеальным. Слов не было вообще, ни одного. Даже звукоподражаний. Вам нужно бежать и не ждать бесплатную медицину. До 3 лет мозг ребёнка пластичен. Потом будете крупно отставать от сверстников. Нет такого, что кто-то из специалистов ждет 3 лет. Видимо у вас такие специалисты. Нормальные специалисты видят всё и в 1,5 года.


Слышала, что подгузник нужно убирать совсем, тогда пойдет развитие. Как у вас с подгузником?
Так что узко мыслю не я, а тот, кто путает совпадение с причиной.
А я уже очень давно без подгузников 😅
Все эти "муж заговорил в 4" полный бред. У вас первичная проблема: отсутствие понимания речи. Ребенок и не начнет говорить. Понимание должно быть сначала хорошим. А потом идет речь. Пока нет понимания, глупо ждать, что заговорит. Вам нужны занятия направленные на развитие понимания. Возможно вам поставят алалию. Ищите сразу логопедов, которые с алаликами работают
У меня муж первые слова произнес около 4 лет, а его младший брат почти в 7. Оба нормальные умные парни, технический вуз закончили оба.
Что с речью было осталось загадкой. С аденоидами были проблемы у обоих, правда. Но я не знаю, есть ли связь.
Я это к тому, что если не видно какой-то конкретной проблемы, то может просто такой темп развития и все. Мы о мозге знаем на самом деле не так много, как это принято считать.
Из моих наблюдений речь сильно скаканула у ребенка, которого из-за другой темы надо было пропоить синим йодом. И после двух недель он как начал болтать предложениями длинными, а были короткие фразы и отдельные слова.
Добрый день. У меня два примера. Обет оттуда что-то возьмете.
У Сестры дочка так же не говорила. Ей кортексин кололи по рецепту врача в это время активно обучали. Так же в садик ходила в садики дружила с активными болтушками и загорала через 3-4 месяца.
Еще один пример у мужа друг в дубаи. Сын заговорил в 8 лет до этого молчал мычал. Куда только не водили логопеды психологи. В итоге приехали двоюродные мелкие тоже. С ними игрался и заболтался тоже.
Постарайтесь дать в круг болтливых детей.
Макароны сухие грызла.
Творог единственный вид кушала истерики были если творога нет.
Сейчас ребенку уже 10 лет все ок в школу ходит.
Кстати еще им помогло отдала на кружки рисования.
А слух проверяли нормальный у ребенка?
Какие то игры, звуки, мультики привлекают?
Напишите немного как играет? Как ведет себя? Имя свое слышит? К родителям тянется? Как часто плачет? И от чего плачет? Когда играет ротик закрыт или приоткрыт?
Нужно наблюдать. Потому чтоб только по тому что ребенок не говорит не играет не понять есть ли странности.
Нужно все смотреть записать все аномальные действия ребенка и анализировать.
Даже когда пойдете к детскому специалисту лучше все все изучить каждое действие. Чтоб можно было проанализировать
тв любит, мультики обожает, играть любит в доктора (осмотр зубов, стетоскоп любит), кормить куклу, спать её укладывать. Пазлы не очень пока интересуют, но всё ровно временами сидим и пытаемся собрать. Книги с окошками нравятся. Имя своё слышит, но бывает чем-то занята и не дозовёшься. К родителям тянется, ищет взглядом если из виду потеряла. Плачет не часто, а вот показушно лежит на полу и типа плачет бывает частенько, точнее при каждом "нельзя".
У каких специалистов уже были, как долго специалисты наблюдали ребенка в динамике? Возможно, стоит сменить специалистов, которые специализируются именно на неговоряшках. Причин может быть очень и очень много, от нарушений слуха до особенностей псих развития.
В остальном как ребенок развит, впф, эмоционально-волевая сфера, контакт с др детьми и взрослыми?
Я про многих знакомых с теми или иными проблемами или задержками в развитии знаю, что у всех подгузник. Не совсем понятно как это связано, но это факт. Я бы просто убрала и рассказывала что и как и куда надо делать, сажала на горшок, на унитаз накладку, игрушечный унитаз купила бы. Это правда работает. Уберите подгузник и всё наладится.
Её друг на горшок пошел в 2,4, а заговорил после 3х лет.
Никакой связи между этими двумя событиями.
Ваш нужно пройти качественное обследование в центрах, которые специальщируются на детях с рас, задержками. Посмотрите сеть клиник Реацентр, съездить на обследования. Может есть ещё какие-то хорошие. Хождения по отдельным специалистам редко даёт результат, нужен комплексный анализ.
Если слабое понимание обращённой речи ,нет речи,то может быть аутизм или в перспективе будущего умственная отсталость. Ребенка надо обследовать. От этого и зависит какая коррекционная программа будет нужна ребенку.
Какие обследования проводили ?
Асвп, ксвп, дуплекс/триплекс сосудов шеи, какое описание ээг?
Диагнозы разные бывают. Что поставил невролог, что сказал детский психиатр ? Была ли диагностика у дефектолога ?
Причина есть всегда. Зрр и зпр это размазанный диагноз без причин
Я бы сначала КСВП сделала, потом уже думала о возможных диагнозах/следующих шагах. Если есть проблемы со слухом, то они все сразу объяснят (и решение тоже будет понятное).
Я бы сходила к псхиатру на приём чтобы подробно исследовать и найти проблему. Чаще это даёт лучшее понимание, что с ребенком чем визиты к неврологам или другим специалистам.
Приведу пример, нашему сыну сейчас уже 9 лет, но с 6 он испытывал трудности коммуникации, не совсем вовлеченность в разговор который ему не интересен и проявлял все симптомы СДВГ. Мы пошли к нашему терапевту, потом к психоневрологу - психотерапевту. Когда поставили диагноз СДВГ и элементы Рас, то стало намного проще понимать в каком направлении двигаться. В итоге сейчас он стал лучше учиться, понимание речи и прочитанного текста, общение с друзьями, поддержание диалога. Но за это время мы прошли три года у поведенческого терапевта, логопеда, психолога и приём некоторых препаратов чтобы немного притормозить психику. Сейчас обходимся без лекарств
Нужен осмотр невролога. Про не говорил не говорил, а потом каааак заговорил - это все бред
У меня ребенок поздно заговорил. Тревогу била с годика. Не было звукоподражаний, сплошное эканье, но всегда были интонации и хорошее понимание речи. Первые слова появились только в 2 года 2 месяца, самое забавное, что после видео Алёны Васильевой. Хотя может просто накопился опыт и так совпало, потому чио к логопеду в клинику мы ходили с полутора лет, но к моменту первых слов уже месяца 3 был перерыв. Прогресс слов шёл медленно и только в 2 года 10 месяцев невролог увидела, что есть неврологическая проблема - дизартрия, ходили на массажи. Плюс удалили аденоиды. Речь стала лучше. Но вот чтоб ему самому захотелось повторять слова и звуки, это вообще вот в три года и или чуть позднее началось. Сейчас речь непонятная, понимаю, что работать на до школы, а то и дольше. Так получилось, что мы ЭЭГ делали в 2 года и в 3, когда речи не было и когда уже была. И в общем картина за год сильно изменилась. Поэтому иногда мозгу надо просто дозреть. Но ему в этом надо помогать.
Автор спрашивала про то, что помогло запустить речь, и что готова использовать все методы. Так вот, мне со средним помогла в том числе и отмена подгузника. Это мой опыт. Всё индивидуально. Конечно паралельно были занятия с дефектологом, логопедом и нейропсихологом. Сейчас сын закончил колледж и работает электромонтером в метро. А в 3,7 было 5-10 слов. Просто подгузником пользоваться удобно, мне специалисты сразу сказали убрать телевизор и подгузники. А темы это, действительно, дискуссионные. Есть сторонники разных мнений.
Слух проверяли у сурдолога? Помимо не говорит, еще слабое прнимание речи. Надо с этого начинать.
Нам 3, ходили на тестирование адос2 по выявлению РАС. Написали заключение,в котором указано к каким специалистам обратиться. До тестирования у невролога регулярно наблюдались,обследовались. С него лучше начать,потом на адос 2 сходила бы, там в игровой форме протестируют ребенка,оценят реакции
Первично все же отсутствие понимание и работать надо с неврологами, речь уже вторична. У меня дочка общалась с помощью угу и неа до 2,11. Но все отлично понимала и была весьма сообразительна не по возрасту. Советую менять специалистов, если эффекта нет. И желаю найти причину. К сожалению, серьезно рассматривают только после 3 лет
Добрый вечер. Нам помогла аба-терапия... чем раньше начнёте, тем выше шанс на успех. Очень дорогое удовольствие. Мы начали где-то в 2,3 и к 3 годам уже стал словосочетаниями говорить..
А какая психологическая обстановка в семье? Знаю пару, в которой муж с женой постоянно ругались и ребенок заговорил только ровно в три года, когда они развеялись и он съехал, причем сразу хорошо.
Вам надо записываться к детскому психиатру, чтоб пройти пмпк! Вам назначат комиссию и дадут возможность попасть в сад с тяжёлым нарушением речи!
Искать в вашем городе форум про таких детей. Там часто пишут ФИО врачей, больницы и ТД!
Не тяните! Это важно!!!
У нас оказалась проблема со слухом из-за аденоидов. Слух проверяли?
А, вижу, что уже ответили.
Племянницу в сад отдали, через неск месяцев заговорила. В 3.5