Войти

Логопедические занятия....

Лариса
Ванюшка, 16 лет 1 месяц Москва

Оль, думаю, что надоела ему и книжка хорошая и материал весь)) тем более, что это "надо")) Попробуй еще одну книжку купить и давать выбор http://www.labirint.ru/books/205836/ Или поищи материал другой, возможно тут найдешь что-то полезное: http://games-for-kids.ru/language-development/logopedicheskie-zanyatiya.php Саняти сделай короткими совсем, не больше 10 минут, но регулярно.

0
22.01.2014
Руся
Иван, 14 лет 9 месяцевКрестница Катюшка, 14 лет 2 месяца Москва

Оль, да щас погода какая. У меня Ваня вообще от рук отбился!!!! Вчера меня чуть не укокошил, на полном серьёзе. У меня дедушка в реанимации, у матери и тётки давление высоченное, у самой голова болит который день, никакие таблетки не помогают. На детках это тоже сказывается.

А потом неусидчивость, у нас также. Я даже не знаю, как мы будем заниматься. Нам же логопед поставил задержку речи!!!! Сказала какие книжки использовать, вот жду их. Но мой ребёнок не будет делать то, что ему не интересно. Надо ещё настроение угадать. Так то

0
23.01.2014

какие вам книжки посоветовали?

0
24.01.2014
Руся
Иван, 14 лет 9 месяцевКрестница Катюшка, 14 лет 2 месяца Москва

Елена Янушко "помогите малышу заговорить" и альбом по развитию речи http://shkola7gnomov.ru/shop/goods/23682

0
24.01.2014

альбом такой есть...

0
24.01.2014

янушко ты где заказала? ее чет нигде нет

0
24.01.2014
Руся
Иван, 14 лет 9 месяцевКрестница Катюшка, 14 лет 2 месяца Москва

заказала в озоне, но не факт, что будет. Если нет этой книжки, сказала брать сенсорное развитие детей. Синяя такая

0
24.01.2014

ок, буду искать альтернативу)

0
24.01.2014
Юля
Никита, 15 лет 9 месяцевМакар, 6 лет Королев

У меня когда занимаются с Никитой, я выхожу, со мной начинаются всякие ужимки, непрекращающаяся болтология и т.д. Оль, а ты пробовала метод поощрения, это может как что-то съедобное, так и игрушки какие-то, в кот. он сможет поиграть только выполнив задание, мультики и т.д. Но важно, что он получал желаемое только на занятиях, из обычной жизни поощрение убираем. У нас нейропсихолог так с ним занимается, у нас это шоколад, сначала, когда только начинали, чуть ли не четверть плитки уходило, а сейчас четверть кусочка, работает за похвалу. 

Еще я говорила, что занятия это его работа, типа папа ходит на работу получает денюжку, а ты вот шоколадку, это твоя зп)))

А со мной тоже толком не занимается, постоянно отвлекается и т.д. Так что у нас разбито все, минут 10-15 пару раз в день

0
23.01.2014
Юля
Никита, 15 лет 9 месяцевМакар, 6 лет Королев
а про ступор, у нас так же, это что-то типа незрелость нервной системы или типа того, у нас это выражается в форме одевания/раздевания, чистки зубов, во время еды, я с ним в соревноват. форме все делаю, кто быстрее, купи песочные часы, скажи сыну вот выполняем это задание пока пересып. песочек. Не нервничай, не плачьте, все делай с улыбкой, с энтузиазмом))
0
23.01.2014

спасибо)

я думаю, может нам тоже нейропсихолога пригласить? хотя бы для консультации...

" незрелость нервной системы или типа того, у нас это выражается в форме одевания/раздевания, чистки зубов, во время еды"

объясни)

0
24.01.2014
Юля
Никита, 15 лет 9 месяцевМакар, 6 лет Королев

ну зависания, отвлекания на что-то другое, может я и путаю название, мы как раз с нейропсихологом нашим на эту тему недавно говорили, сын одеватся/раздевается минут по 20 и другие действия , каждую секунду надо напоминать.)))

А еще про занятия, мне кажется, ребенок должен понимать, что сейчас занимаемся, значит занимаемся, никуда не должен бежать и т.д. Я знаю например, что кто занимается с аутичными детками часто ставят стул в угол, а потом стол, понятно объяснила? Т.е. как бы ребенок сидит занимается в углу и он никуда не может слинять))

0
24.01.2014

понятно про аутичных детей...

можешь дать контакты вашего нейропсихолога?

0
24.01.2014
Юля
Никита, 15 лет 9 месяцевМакар, 6 лет Королев
могу сказать точно, что у нее все расписано, с сентября след. года может только, я как раз ей только недавно пару учеников подкинула и она все одного не знает куда вклинить. Могу спросить у нее про вас, но после 2-го числа, она счас куда-то на конференцию умотала. А так, она классная, при том диагностику не она проводит, а вообще автора этой методики вызывает
0
24.01.2014

спроси пож-та

0
24.01.2014
Ирина
Саша сын, 19 лет 9 месяцевМаша, 16 лет 1 месяц Лимассол

Я ни с одним ребенком по книжкам на артикуляционную гимнастику не занималась. С Сашей - который наровил убежать и не любил совсем этого - занималась так: Логопеды просто давали список упражнений с описанием, я его положила в файл, повесила на стену. И маркетом на файле отмечала чего сделано в тчении дня. На каждое упражнение было море вариантов  - которые вворачивались в течении дня в игры. Старайся делать это блоками. Например у Саши был конструктор Абрик Ферма . только у нас он оочень здоровый, там еще всякие обычные конструкторские блоки, крыши, стены. И вот идет у нас лошадка ( из другого наборы или из блоков собраная) - и цокать надо. А потом лошадка то по дорожке идет, то по травке ( рисовала просто на бумаге дорожку к дому и травку вокруг - и цокает уже по разному то губы трубочкой, то в улыбку. И не просто так она идет, а везет там что-то - то есть ты историю рассказываешь - сбор урожая там у вас произошел ( сено накосил фермер - желтые ватные шарики в телегу погрузить, или хлопка - белые, или корову фермерша подоила и надо бидоны на склад вести). и вот почти пршла лошадка до склада - и тут налетел страшный ветер - и надо дуть. Саша сначала меня просил дуть, тогда я ему говорила- хрошо, ты тогда дальше сам рассказывай и дула потихоньку. А ведь охота продолжение услышать! И он сам дул - а дуть надо правильно - щеки хорошо надувать, сильный ветер, могучий!и т.д Иногда у нас просто на ферму задывало мусор- рвала бумажку, или шеол снег - катала шарики из бумаги, или листья падали. Делала озерцо=пруд на территории фермы (из бархатной бумаги вырезала, можно из еще чего колючего) и вот нападали в озеро листья  мусор - надо убрать! А как убрать -у фермера лодки нету - давай поможем, сдуем потихоньку все с озера - ивот скакали вокруг этой псевдолужицы и дули! еще можно музыку верта повесить, мобиль из перьев или еще из чего - вон голубя на ТЗ Крещение предлагают шикарного! надо сделать! И детям нравится - онидуют - а тебе галочка на это упражнение в листе! И вот так каждое упр обыгрывалаось и каждый день  чтото новое - иногда саша сам чтото придумывал, повторялись старые - то что понравилось - добавлялись новые. Просто подумай как в игры его ввернуть! У нас поезда были в фаворе - он крутил языком по зубам - типа так колеса у паровоза крутяться...

Еще классное оружие в борьбе за артикуляционную гимнастику - зеркало! надо такое зеркало чтоб желательно и ты и он туда влезали лицом.. И еще место оставалось! И вот я тайком рисовала на зеркале - например - короны - и подводила ребенка к зеркалу так чтоб корона у него на голове была - смеялись и удивлялись конечно, а потом морд ы всякие корчили - я толстый король - и щеки надуть и удерживать чтоб всем было видно. Я удивленный король - и губы в трубочку и тоже позировать и т.д. Я пиратскую шляпу еще рисовала, усы, рожки инопланетные, клоуна ( колпак и нос) и т.д. То есть "повесели" на зеркале какое то время атрибуты, надоели - смыла - новые нарисовала. 

Еще хорошо срабатывало - и не только у моих - после логопеда - просишь ребенка "научить" тебя новым упражнениям - и немножко неправильно чтото делаешь - чтоб смешно было, чтоб ребенок старательно тебе показывать как правильно. Иногда ( давольно часто) дети сами начинают учить.

Еще можно играть в угадай кто это, чот я делаю? Например делать гримасы тигра, упражнение зайчик, часики, облизывать губы, выть на луну, цокать, надувать щеки катать воздух между ними (хомяк, мячик во рту) и т.д.

Играли в игры типа загони ватный шарик в лунку без рук - тоже на дуть, но можно с разными условиями - на одном дыхании ( надо дуть потихоньку и плавно), резкими выдыхами, через препятствия передуть, через трубочку довести и т.д.

Но и самое хорошее занятие, самое продуктивное - садишь ребенка - просто так, без всяких Сейчас будем заниматься, надо заниматься - себе на колени и играете в зеркало - рожи корчите друг другу.  То же перекатывание воздуха во рту - Успей поймать (руки только помойте!), быстрый язычек - когда надо высунуть и быстро спрятать, или давить языком на щеки  - то же поймать за язык  и т.д. Игра - а ты так можешь? Ты ему язык - и он тебе язык, ты тянешься за носом и он, потом он тебе показывает и- ты повторяешь..

Если все таки тебе милее карточки (мне кажется и так у вас много работы с тетрадями и за столом - ну успеет еще насидется! за жизнь, когда дурачится то?) то попробуй поощрения в виде например кусочков пазла - сделал - получи кусочек. Или например - карту где приз или подарок спрятаны нарисуй - и бродите по квартире - сделал одно задание - получил кусок карты или указание на место где другой кусок спрятан - и т.д. То есть тоже как бы не "надо" - а игра такая. Придумай какого-нибудь попугая Говоруна или там иноплонетянина Говорилку или поезд Говор ( у меня сын помешан был на Томасе и его друзьях - там есть поезд Говард, который стал Говором) или динозавра Говорунчика  - то есть то что ребенку интересно! и оправляйтесь в приключения.

1
23.01.2014

класс! жалко, что я фантазией обделена... надо придумать игры с упражнениями этими, спасибо)

0
24.01.2014

Меня тоже водили к логопеду и дома со мной занимались....помню, что очень не любила эти занятия!

0
24.01.2014

вот я не хочу этого, чтобы у ребенка были плохие воспоминания

0
24.01.2014
Язычок то шевелится! Кому верить? Или послать всех?

Похожие записи