задача

поступай так, как ты бы хотела , чтобыпоступали с тобой) хочешь кота в мешке, если б ты была на месте учительницы? особенно если ты осознаешь сложности ребенка сколько раз в неделю подготовка к школе? я бы договорилась с учительницей и няня бы ждала в коридоре. если ребенок мешает - его на время выводят к няне. или если два дня подготовки - водила бы один раз (вариантов может быть несколько) и я бы сказала учителю, что ты понимаешь, что если ребенок не адаптируется к режиму школы и если будет мешать (она же и себе будет мешать в первую очередь), то ты будешь иначе будешь организовывать обучающий процесс. сейчас же инклюзия. вполне себе можно в обычный класс с тьютором. их может даже "выдавать" будут...или за счет мамы...

школа не по прописке?

Лен, я вот тоже в раздумьях по поводу подготовки к школе: водить или нет. Но мы, во- 1, пойдем аж через год в школу, на тот момент Алене будет 7,8 лет, во-2, однозначно не в обычную школу, а в коррекционку 5 вида( речевая). Даже если у нее не будет проблем с речью, всё равно не поведу в обычную школу, только если в 5- м классе переведу.В-3, хочу привести пример, у мужа есть племянница, она обычный ребенок, ЗДОРОВЫЙ. Так вот, во-1, ее на подготовишку не водили, она перед 1 кл. Не знала даже времена года( их порядок), не знала буквы и цифры.Читать не умела. В сад не ходила. Так вот, когда она пришла в школу, она делала то, что хотела, это был ужас для учителя, про себя я вообще молчу, маме ее было параллельно.Во 2 классе она вообще одевала солнечные очки и сидела на уроке, на просьбу учителя их снять, отвечала отказом.Итог- "4" и "5" в году. Сейчас перешла уже в 5 класс, но оторва еще та. Ее родители не любят из класса, Т.к. К взбалмошному характеру добавлены еще понты.Вот как-то так

Лучше ходить(если боишься,что откажут-можно в другое место)))у нас был такой мальчик на подготовке-привык)))т.е.для ребенка лучше ходить,наверное...

Пока не читала комментарии, но напишу свое мнение. Нет, не надо водить ради подготовки к усидчивости. Это сделать почти нереально. Она неусидчивая не потому, что плохо воспитанная. Понимаешь, что я хочу сказать? И еще: 1) Год много значит. Очень много. 2) Подготовка сейчас - это дополнительная нагрузка к ребенку, у которой и так по горло уроков от логопеда и других специалистов в детском саду (почему-то я так подозреваю). Но и кота в мешке не надо. Знакомиться с учителем, знакомить дочь с учителем в вашем случае надо раньше, чем 1 сентября. Если учитель заартачиться уже сейчас, значит, возможно, это не ваш учитель. Если учитель подскажет, войдет в положение и будет помогать советами, значит и во время учебы вы будете находить общий язык. ты же понимаешь, что в школе будут нюансы, если есть гиперактивность.

не води. сюрприз устрой

Год назад я Володеньку как раз хотела водить на подготовку и именно в вашу школу. Теперь подумываю уже о всех ближайших. Буду выбирать (пытаться/стараться) именно учителя найти, а не школу. Хотя школа тоже важна и программа. Но сам учитель у меня сейчас на первом месте. PS: Подписалась. Сижу мотаю на ус в комментариях. Очень полезный пост

я ЗА подготовку, потому как ты ничего не теряешь при любом раскладе..Попробую расписать тебе... Итак, со школой ты определилась, только та, в которую ходит Катя и никакая другая не рассматривается, т.к. ты не можешь возить и хочешь, чтобы в школе девочки были вместе и Катя за Настей приглядывала. Далее распишу варианты плохой и хороший 1.Настя идет на подготовку, учитель с ней не справляется или Настя не справляется и выпихивает ее с подготовки( извини что так прямолинейно, но смысл ясен). Ты все равно через ОСИП отдаешь ее в эту школу и Настя идет в 1 класс, учитель вынуждена ее учить, из школы не исключат, но где гарантия, что против не пойдут родители и поступят как с тем мальчиком из Катиного класса или учитель не забьет на Настю? В итоге или менять школу, или оставлять Настю наперекор всему и всем ( думаю, это в корне неверно). Поэтому чтобы понять, потянет ли Настя подготовку и как к ней отнесется учитель-нужно отдать. 2. Настя втягивается/учитель находит с ней общий язык и они на одной волне, значит в 1 классе Настя найдет опору и защиту в лице учителя ( даже если взбрыкнут родители)

Мы пошли на подготовку со всеми нашими речевыми и неврологическими проблемами. Нас оттуда попросили через 3 мес, до этого худо бедно ходили, учительница жаловалась без конца((( Она просто с ним не справилась(( Но я весь 1 класс жалела, что не заладилось с подготовкой, потому как половины тех проблем, что возникали в школе, не было бы, если б была подготовка. Поэтому младшего сейчас отдаю не думая.

Я переживала за Дашу, так как видела её на занятиях в садике, она поначалу просто присутствовала, позже участвовала, но могла и существенно отвлечься, мне нужно было, чтоб она познакомилась со школой, с учителями, чтоб учителя на неё посмотрели в облегчённых условиях, привыкли к ней. В нашей школе все учителя, принимавшие в том же году первые классы занимались с дошколятами, каждый дошколёнок, посещавший подготовку, каждый раз бывал у всех троих. Психолог в садике мне сказала, что Даша готова к школе вполне, но я сомневалась, она у меня тоже изрядно активная, причём загнать её активность в нужном направлении и в пределах границ не так просто. Подготовительные занятия в школе позволили сделать переход более мягким. Даша поняла, что в школу надо ходить в определённой одежде, подчиняться определённому расписанию, определённым правилам. Причём у разных учителей правила несколько отличались. Побывав на открытых уроках и понаблюдав за учителями во время переменок, я не удивилась, что Даше понравилась именно её нынешняя учительница. Пока что у них всё складывается. Я бы повела. Есть у меня два брата-близнеца в знакомых. Дети подруги детства, внуки подруги моей мамы) Они такие классические близнецы, во многом им хватало общества друг друга и втиснуться в их узкий круг, вытащить их оттуда и привести к какому-то общему знаменателю было очень сложно. В их городе подготовишки в те времена, не знаю, как сейчас, длились два года, то есть с пяти лет. Вот два года их и водили. Цели было две: чтоб дети привыкли к школе, научились подчиняться правилам и условиям, и чтоб учителя и школа привыкли к ним, научились с ними взаимодействовать. Начальная школа была всеобщим испытанием, но потом как-то всё утряслось, они закончили вполне прилично школу, поступили в вузы, выучились и там. Но воспоминания о подготовке и первых годах не позволили им сменить школу, когда они переехали в совсем другой район города. Опасались непривычной к ним школы. Так и возили через весь город каждый день, бабушка из школы забирала, везла к себе или домой.

а можно разделить школу и подготовку, ходить в разные места?, я больше склоняюсь к коту в мешке со стороны руководства школы, но и Настю подготовить необходимо а у вас можно записываться в несколько школ? есть школа, по адресу, в которую принимают всех или тебе так не подходит? а школа Кати не подходит?

Ой, Лена, это тааак сложно. Я по другой причине думала водить-не водить ( неврозы у Игоря от перенагрузки), так он и пошел у меня не ходивши на подготовку. Пока еще рано очень судить, всего два дня учились. НО он в этом году готов так к школе, как не был готов год назад к подготовке, которая, как ты сама понимаешь, не такая строгая как сам учебный процесс. Как ты думаешь, не подрастет ли Настя за целый год до того, чтобы сидеть и слушать? И еще, вот смотрю на них третий день, боже мой, у них у всех в попе шило, они бегают, встают, лежат на парте все. Ты будешь разговаривать с учительницей предварительно обозначив проблемы? Или просто приведешь ее на подготовку и все?

отдай на подготовку в соседнюю школу, пусть там адаптируется. в нужную идите 1 сентября))) Я Полину на подготовку сразу в три школы водила..............никак не могла определиться куда пойдем..........вот такая я ненормальная мать.

Веди!!! Попробуй на пару недель для начала. У нас получилось, но до сих пор каждое утро - Соня, на уроках не болтай, слушай внимательно учителей и задания:-) и т.д. и т.п. ПыС: не хочу допускать мысли о том, что с моей что-то не так, но порой я ухожу в панику... Есть у нас до сих пор проблемы... Хотя вслух даже не произношу. Все, о чем сейчас молю Бога - чтобы она счастливо вышла замуж. Карьера-успех... наверное оставлю на своих плечах и буду обеспечивать хорошее наследство ей. Извини, что без оптимизма.

Кота в мешке, если важна именно эта школа

Мы идем на подготовку, но не в школу - развивающий центр. Те же парты, учитель и тд. + будем ходить на индивидуальные к нейропсихологу, который будет психологически готовить к школе. Я разговаривала с психологом - сказала, что за год может ооочень многое измениться. Не пойдёт в школе, ну значит будем исходить из конкретной сложившейся ситуации. Пока как-то так.

я бы не водила. лично мое мнение.

Однозначно отдавать. Подготовка для этого и нужна.

готовь сама, ну в общем дома или где, а школа и так справится)

Мой сын с "неврологическими реакциями" - обязательно на подготовку! Пусть привыкнет.

ПыСы. Но я больше склоняюсь к тому,чтобы водить в подготовишку

можно водить на подготовку, но не в школу) в какой-нибудь детский центр

вести обязательно, нам не надо, но пойдем, чтобы привыкал.

надо было опрос прикрепить =)

Не водить

ПОДГОТОВКА!!!!!!! Однозначно!!!!

я за то чтобы водить на подготовку

если финансы-время позволяют - ходить.