Не надо
У нас период когда все чаще начинаешь говорить "не надо". Слово "нельзя" мне самой не нравится, т.к. у меня самой оно сразу вызывает вопрос "почему?" Поэтому сыну мы говорим "не надо". И потом я ему говорю, что не надо делать и почему.
Например. Не надо выливать воду из ванны, потому что пол будет мокрый и скользкий, можно будет упасть, а еще мне не хочется вытирать воду с плитки, она плохо вытирается и будет долго скользкий. Не надо кидать еду на пол, это не хорошо, никто не кидает еду на пол, еду надо кушать, мне не хочется убирать еду с пола, когда ты будешь купаться, я хочу с тобой в ванной поиграть. Не надо кидать кубики, они могут что-то сломать, потом придется их собирать, удобней когда они все близко, а так придется на грузовике ездит и собирать кубики по всей квартире. И так во всем. Я говорю настоящие причины, как считаю нужным. И даже когда одна причина - "мне не нравится, я огорчаюсь когда ты так делаешь". Это сложно иногда говорить "я предложения", но это все пока работает. Илья на слова "не надо" кивает головой и не делает то, что не надо. Иногда он понимает, что не надо, но так смотрит на меня - ну мам, ну один разок, мне очень хочется. И тогда я разрешаю один разок. Или показываю альтернативу. Поэтому Илья не кидает еду на пол, только когда он чем-то очень недоволен. И тут моя вина - я долго ем, или не ем (а он не любит кушать один, точнее он просто не ест один), или куда-то ушла не надолго (выносить мусор, за телефоном). Не берет в рот, то что не надо. Если ему кто-то что-то дает на улице, или он сам что-то находит, то бежит ко мне и спрашивает - "можно в рот?" (ем???). И тут если я говорю можно - он берет в рот, если я говорю "не надо" - то мотает головой и не берет. И если видно, что ему очень хочется, я начинаю говорить - почему не надо, и смотря что ему дали могу предложить другие пути решения (дома можно будет, не съедобное, никто это не ест).Если у него случайно что-то из "не надо", то он огорчается, завет меня и показывает пальцем. Разводит руками, что мама "я не знаю как это получилось, я вот это делал и так вышло." Он показывает пальцами что он делал и что вышло.