трындец!

Если ребенок на развивашках не делает то, что делают остальные - либо позвольте ему заниматься, чем хочет, либо просто не ходите туда (значит вам еще это неинтересно). Насильно заставлять заниматься и следовать какой-то очередности занятий - это неправильно (странно, что в развивающей школе этого вам не сказали. по идее, это у них должен быть основной принцип).  Дома тоже - не пытайтесь специально садиться и заниматься с ребенком. У детей свой порядок в голове.  Управлять ребенком - это не значит заставлять его делать то, что считаете нужным, вам просто надо, чтобы он вас научился слышать. Какие-то вещи можно между делом затронуть (шли мимо книжки - открыли-посмотрели-дальше пошли).  Если хотите к чему-то привлечь - делайте это сами, садитесь и играйте в кубики, заинтересуется  - подойдет и тоже начнет и т.д. Нет- в следующий раз подойдет. И вообще не требуйте от ребенка много в таком возрасте. И цвета знать еще необязательно. А если у нее есть свои дела -это же хорошо, меньше к вам пристает.

У нас сейчас похожая ситуация. Мы ходим на занятия с сентября. До НГ вела себя просто отлично, все делала, с интересом занималась и наблюдала за педагогом, а сейчас как подменили. Ложится на пол и ревет, если простшь сделать, этим мешает другим деткам. Носится, играет, всех отвлекает. Если пытаюсь привлечь к занятиям, опять истерика. Но есть у нас там некоторые упражнения, которые ей нравятся, на них она отвлекается. Идет и делает. Я пыталась заставить, договориться и т.д, все бестолку. В итоге с педагогом пришли к решению-не заставлять. То есть я ей предлагаю в игровой форме, пытаюсь заинтересовать выполнить то или иное упражнение, не хочет, начинает истерить, не трогаю ее, если бежит выполнять-хвалю, выполняю вместе с ней. В итоге стало лучше. И самое главное самой оставаться спокойной!!!

мне кажется, что групповые занятия в вашем возрасте еще рановаты. Может поискать что-то типа Монтессори, где РЕ впринципе занимается тем чем хочет. К 3м года концентрация внимания у детки максимум 10 минут, это к 3м, а вам 1,5 всего. Есть, конечно, такие, что и по 30 сидит, но воспринимать и усваивать информацию врятли столько времени будет полноценно. Постарайтесь не навязывать"свои" игры, а скорее присоединяться к ее. Не вы её просите принести желтый кубик, а пусть она возьмет в руки красный, а вы это прокомментируете "Дарьюшка взяла красный кубик... синий, желтый, зеленый". Детки концентрируют внимание только на том, что у них в руках или непосредственно перед глазами. С книжками у нас до сих пор периодически та же ситуация. Я просто откладываю их на несколько дней-неделю, а потом возвращаю.

У нас тоже самое почти! Может,правда,возраст такой?! Стоит отказать,"нет" сказать,сразу на пол падает с криками! Я не реагирую,только иногда говорю:"Встань с пола! Пол холодный")))  Ну и долго она так не делает,т.к. с нашей стороны реакции нет. Так же и любит все наоброт делать. Все,что нельзя,она делает! Чай выливает в кресло,на пол... печеньки раскрошит,а потом их с пола ест!и вообще она всякую бяку специально ищет,чтоб ее съесть! Говорит сама,что это кака,и тут же в рот. Например,катышки с флисового пледа ест,любую крошку на полу увидит-в рот,еще краска в ванной облазит-тоже вкусно,стенку ковыряет... я на все могу глаза закрыть,только чтоб не ела мусор этот! Представляю,на улице весной будет землю,песок,камни и мусор есть!Дома так из цв.горшка землю попробовала. На счет книжек по-разному.Иногда слушает,показывает,а иногда сама быстро листает и уходит. Любит,когда я ей рисую и говорю,кто это. Кубики тоже-показываю как из 4х кубиков мишку сделать,а она их бросает и смеется,радуется,что они так упали)) ну и пусть-пока,значит,не понимает... в общем,бывает злюсь,но она хитрюга,подлизываться умеет,так что от нее с ума сойти можно-такая сладкая!

у каждого ребенка свой период адартации.может сам коллектив на занятиях вызывает у нее какой-то дискомфорт-сказать-то они еще не могут нам об этом.я сама педагог и работвала в дц раннего развития.так вот были такие детки,которые на протяжении 3-4 месяцев вели себя как ваша Дарьюшка,а потом мы их просто перевели в другую группу и через месяц все наладилось....бывает итакое.а может просто у нее сейчас проявляется свое "я",вот она и протестует,если что не так.мы тоже ходим на занятия с октября.нам очень нравится.мы сразу активно включились в работу,но вот после нового года-это какй-то кошмар....у нас Юля и так бандиткой растети,а тут  стала все отбирать,мять и даже иногда рвать чужие работы,не слушается...мы с педагогами пытаемся ее заинтересовать.если нет-занимается своими делами.но если нахулиганила-объясняю,ругаю,иногда по попе получает и прошу извиться за свое поведение.детки они очень хитрые,все понимают,но не падают вида)))))они вас слышат и понимают,даже когда не обращают на вас внимания. так что если есть возможность-походите в другую группу или к другому педагогу.не заставляйте ребенка.в конце концов мы все выросли без всяких там развивающих центров.вроде не тупые,все знаем,умеем.а обучать ребенка можно между делом,опираясь на окружающий мир.я так с племяшкой цвета учила...ну не хотела она заниматься..так мы пока на дет.площадке гуляли я просто озвучивала цвета горки,качелей,ее игрушек...месяц таких прогулок и мы знали не только основные цвета но и оттенки.удачи вам и терпения.этот возраст пройдет,а доченька порадует вас своими умелками

Ой как я вас понимаю. Мы  когда на развивашки пошли, месяца два дочка вела себя именно так как вы описываете, я уже готова была бросить. но в один прекрасный день все изменилось -  доча стала делать все, причем с удовольствием. Это просто была адаптация такая, у кого-то она проходит быстро, у кого-то медленнее. Желаю терпения и еще сто раз терпения... все наладится

У нас с психами акртина такая же. Я ничего не делаю. Полежит-попсихует, успокоится и дальше по своим делам идет. Или же отвлекаю чем придется. На развивающие занятие мы тоже ходим, Игореха вроде как привлекать к всеобщим занятиям себя позволяет, но и сам по себе играет часто. Я этому не препятствую. И концентрации ноль тоже, но все умеет и может, а вот если специально сидеть с ним и просить принеси такого-то цвета вещь, хрен принесет. Зато когда между делом говорю, возьми красную формочку и пошли, берет то, что надо. Не заставляй ее и не принуждай ни к чему. Обучение должно быть в виде игры. К слову, книги мы читаем секунд 10)

Катюш, а может ну их эти занятия, ааа? Ну вот спросить наших мам? Много они занимались с нами? Нет!!! И чего? Глупыми выросли? Нет! Может ей неинтересно пока, ну и ладно, отпусти пока эту ситуацию! Да и маленькие они еще! Мы мало занимаемся, редко! Ну и ладно! Всему свое время!)))))))))) А сначала я тоже ооочень переживала, еще начитаюсь тут, кто-то рисует, кто-то читает, кто-то цвета учит!!!!)))))))))) Все такие умные))))))))) Ну и ладно! А мы медленно, но верно догоним попозже, а интерес проявится, обязательно!!!! но позже)))))

моему только год будет, а он уже так себя ведет, заинтересовать его чем то не реально, начинаю хоть чему то учить (носик, глазик и тд, попытки такие уже давно делаю, внимания ноль, убегает, не смотрит даже....показывает все это только на игрушках, у себя ничего показывать не хочет, ему не интересно это), сразу убегает, игнорирует....попытки делаю регулярно, надо же ребенка учить, а он внимания ноль(((( уже и не знаю как его заинтересовать...переживаю что из-за такого я его ничему научить толком не смогу, даже руки опускаются(((((

Таких периодов будет несколько. Малыш самоутверждается. Надо просто принять как данность и набраться терпения! Это пройдет. Все это пережили! Соглашайтесь с ней и все интерес делать наоборот пройдет. А по поводу центра. Если ребенку не надо заниматься то пусть валяется на подушках. Даже преподаватели мне так говорили , когда ольчи шла не туда куда все-пусть идет. а потом увлекая ее переводили в нужное русло.

у нас такая же проблема. заниматься его уже ничем и не заставляю, делаю толькл то, что хочет он, но он иногда хочет ходить по подоконнику или совать пальцы в розетку, этого я позволить не могу и тут начинается такой ооооооооооооор на полчаса, что я в ауте. Уже две пачки валерианки выпила, но всеравно к концу дня срываюсь. доводит до слез меня. Не знаю то ли это из-за зубов то лди опять кризис какой-то, как в год был.((((

Вашему ребенку всего полтора года)) Кать, вы чего хотите от нее?)))Она ребенок еще, маленький) что у них в голове одному Богу известно))) Нельзя навязывать им что-то, они назло сделают наоборот)Надо все в игровой форме, их концентрации на долго не хватает. Пару минут и все - на то они и дети! Не ну жно накручивать себя и расстраиваться))Все езе будет, конечно она всему научится!))) А вы плачете и она не понимает что не так!

Ой, в этом возрасте деткам интереснее бегать и прыгать. Если вам удалось поймать ребенка на 2 секунды концентрации на чем-то важном вам - это уже успех! А у вас аж 20-30 секунд! Не будте слишком требовательны и будте проще. Делайте то, что ребенку интересно и важно ему. Не настаивайте на своем. Для вас должны быть важны немного другие вещи сейчас :) 

У нас малой на развивашках месяц вникает и выполняет задания, потом надоедает. Он тоже начинает заниматься своими делами. А период протеста в целом начался с нового года. Пытаюсь не навязывать, а наоборот следовать за ребенком. Взял машинку - катаем, побежал в ванную -купаемся. Если, конечно нет глобально др планов

Такая же фигня... Отстала от ребенка и принимаю успокоительные...

Кать не пАрься, а? Может ей и правда коллектив/преподы не нравятся! И не надо Дашкой управлять, пытайся договариваться и заинтересовывать. Сама ж знаешь - креветки народ очень обидчивый и упёртый!

да это тяжелый период,у нас такое было...просто она взрослеет и придется немного потерпеть, у каждого малыша длится по своему