Сидим с Изабеллой смотрим фильм про Леди Леуву - это львица которая осталась в одиночестве на большой равнине (всех ее родственников убили браконьеры и она стала единственной львицей на всей равнине Леуву). Очень милая история и очень волнующий фильм и это не считая познавательного аспекта.

Изабелле понравилась львица :))) Кстати точно вспомнила. Надо в зоопарк сходить. Наверное на следующей неделе -когда дожди пройдут

У моего ребенка есть такое состояние гнева когда она все расшвыривает в разные стороны и слушать увещевания типа "успокойся" не желает. Это когда она что-то строит-строит а потом это все разваливается. А оно по-любому разваливается потому что она строит пирамиды из гуаши, воздвигает небоскребы из книг (при том по-моему принципиально кладет маленькие книжки вниз, а большие самые наверх)

И вот когда все это падает вниз она так расстраивается.. что просто жесть.

на том что попыталась впихнуть ребенку еду в стиле "пока не съешь из-за стола не выйдешь". правда как только сказала это поняла что за хрень сказала отобрала у ребенка еду и дала ей лакомство которое она всегда любит есть (то есть сыр).

Еще раз напоминаю себе что впихивая в ребенка еду я лишь нарушаю данный природой механизм здоровья, когда организм сам подсказывает мозгу что ему нужно. Есть надо с аппетитом и то что действительно хочется. Аминь!

именно таким термином молодые(взрослые) люди прикрывают полную жопу которую они творят в жизни и за которую им чаще всего стыдно и которую (между прочим) чаще всего они не хотели бы видеть в своих детях (очень маленький процен родителей когда их чадо приходит домой в жопу пьяным вспоминает что и сами когда-то так приходили домой и не отчитывает на утро ребенка о вреде алкоголя),

К чему все это. Психологическая защита от стыда?? Или что?? Ведь на самом деле не нужно делать идиотских вещей и лежать в блевотине, заваливаться бухойна танцопе и прочее чтобы было что вспомнить. Вот все мамы сейчас подтвердят что на родах они особо хренью не страдали а сатарались как могли все сделать правильно и все равно им есть что вспомнить, более того на фоне этого дня забываются все пьянки и гулянки и именно этот день и ему подобное они будут помнить всю свою жизнь.

Истинная радость (опять это наверное только мое мнение, я ведь просто человек) не в том чтобы нажираться и ходить по барам и шляться по подворотням в утренних сумерках. На мой взгляд лучше быть честным с самим собой, делать в жизни те вещи которые тебя радуют и не будет стыдно потом (или даже горько т.к. например алкоголь разрушает организм и может повлиять на ту же беременность...) и все равно будет что вспомнить.

Давайте будем жить честно хотя бы с самим собой и разберемся что есть действительно воспоминания а что есть просто прикрытие для стыда (хотя я не спорю найдутся люди у которых пьянки - это самые интересные и интригующие моменты в их жизни, но...)

Пошла сегодня на встречу PFI. А так как сегодня пятница и не кому сидеть с Изабеллой я взяла ее с собой (мне собственно не жалко:)) Изабелла уморилась, Все лужи были наши (а мы были всего лишь в кроссовках).. все столы облазили (мы были на веранде), все цветы перенюхали.
Плюс в том что кафе ЭксЛибрис размещается в огороженной забором облагороженной территории, клумбы лавочки, беседки... библиотека :)))

В общем мокрые мы приехали домой, отогрелись в ванной и съели.. много еды :)

То время когда родители отстранно так начинают жаловаться на "характер детей". Мол то не да, здесь не эдак.

Но вопрос дня! Кто собственно этот самый характер формирует?? Общепризнанны четыре фактора влияющие на характер:

1. Врожденные. Т.е. генетически заложенные качества. Но так же как и генетически заложенные болезни это скорее предпосылки и от родителей (или первоначального окружения) зависит разовьет ли ребенок в себе эти качества (как хорошие так и плохие) или нет.

2. Воспитанно-выученные (Дети формируют себе характер, подбирая с младенчества средства влияния на родителей. Родители формируют характер детям, подкрепляя определенные способы поведения. Как правило - неосознанно подкрепляя. )

3.Влияние текущей ситуации (все мы знаем ситуации что ребенок обычно ведущий себя спокойно может разбушеваться в незнакомом месте или с незнакомыми людьми - и это лишь одна из граней данного фактора)

4. Собственный выбор личности (характерно для более старших людей).

Вот и вопрос на что жаловаться?? На то что сами воспитали, да зачастую неосознанно, но ведь на то мы и родители, мы должны научиться адекватно оценивать свое влияние на ребенка и учиться передавать ребенку информацию необходимую для его взросления.

Конечно я не спорю даже у самой оптимистичной мамы иногда случаются приступы бессилия и кажется что ребенок полутра лет назло пытается достать маму, как будто у них конкурс кто лучше выведет маму из себя. Но одно дело - влияние момента, другое дело действительно считать что ребенок сам вот такой родился и вы тут не причем. Причем еще как причем.

Так что нечего хныкать (или не хныкать это уж как кто умеет), засучиваем рукова, перечитываем книги по детской психологии и детскому воспитанию, пробуем разные методы, анализируем собственное поведение, детское поведение, успехи в использовании разных методов и.. радуемся достигнутым результатам.

Читаю тут статью в Психолоджис о том что дети теряют желание учиться при чем с каждым годом все в более ранних классах... И мол родители замечают это...

Для меня данный факт не удивителен. Чего хотят родители от детей если сами перестали учиться?? Ведь многие взрослые в дейтсвительности (без утрирований) думают что все.. школу оттрубил и больше ничего не нужно. Я конечно не говорю что те родители которые любят узнавать новое не имеют проблем с детьми, но на моем личном примере могу сказать что это все равно откладывается в голове. До 5 класса я не любила учиться. С 7 класса я не сделала практически ни одного домашнего задания дома (либо это делалось на переменах либо просто не делалось). Но при этом с 6 класса во мне проснулась тяга к знаниям. Не к учебе (тут уж извините от учителя в большей степени зависит) а именно к знаниям. Я хотела узнавать все что могла только узнать. Я считаю это большой заслугой моих родителей (напомню что отец у меня алкоголик и мама тоже выпивала). Они постоянно решали кроссворды, читали, искали ответы на те вопросы на которые не могли ответить сами. Про "читали" это вообще отдельная тема.

У каждого родителя свои плюсы и свои минусы. Плюс моих родителей в том что я не вспоминаю школу как нечто скучное, в том что учебник истории для меня до сих пор интересен, биологические процессы не вызывают брезгливости, а интересные факты я узнаю не только из подписок вконтакте. Они никогда не давили на меня. Учеба не была для меня каторгой, это вообще не нужно было делать. Но они показывали своим примером как это может быть интересно и как чувство гордости наполняет тебя когда ты знаешь то чего твои родители (которые совсем не дураки) не знают.

Я по жизни придерживаюсь правила что нельзя требовать от других (в том числе и от детей) того что не делаешь сам. Как я могу требовать отребенка тяги к знаниям и усердия в учебе если сама этого не делаю? да никак!!!

И на прощание цитата: В сущности, старость начинается с того момента, когда человек утратил способность учиться

Наши планы на сентябрь:

2-4 сентября - Исторический фестиваль "Времена и Эпохи" ( о викингах и славянах) кстати по ходу будет там же где и бебиблог пикник проводил. Пойду с дитем

11 сентября - день йоги в Росси.

17 сентября - викканские посиделки. Что будет во второй половине сентября еще не знаю.. но наверняка что-нибудь найдется