Сегодня у нас был очередной цветной день. Задумывался он как путешествие в фиолетовую страну, но игра не получилась. Обычно мы начинаем занятия утром после завтрака, а сегодня утром нам нужно было нанести один визит, поэтому играть начали в районе обеда - и все, сосредоточенности у дочки как не бывало, она часто отвлекалась, поэтому нить путешествия была утеряна (а может я неправильно все преподнесла?). В любом случае все задуманное мы сделали, только чуть менее интересно, чем хотелось. Бросать начатое и переносить на другой день я не стала.
Сначала мы сделали фиолетовые бусы, чтобы отправиться в фиолетовую страну не с пустыми руками (бусин много, у Ксюши не хватит терпения все одеть, поэтому одевали по очереди по одной бусине).
**********
Как только мы вошли в страну, тут же ее фиолетовым жителям понадобилась наша помощь - цветочек полить, бабочку посадить на цветок, улитку и гусеницу накормить. Всем помогли. Пошли дальше.
**********
Посчитали, что увидели. Предполагалось такое задание - посчитать предметы в левом столбике и наклеить такое же количество в правом (я дала заранее приготовленные наклейки). Ксюша захотела непременно наклеить сердечко и звездочки и в левый столбик тоже, так как фигуры там совпадали с наклейками.
***********
Да, забыла сказать, в фиолетовую страну нас пригласил фиолетовый котик (где-то он мелькнул на фото). Он путешествовал с нами и предложил развеселить грустную рыбку, для этого мы сделали ей чешую. Из пластилина. Конечно фиолетовую (ровные "чешуйки" на голове мои, остальные делала дочка).
**********
Дальше котик нас повел в холодный край, там мы наши фиолетовый лед. Немного с ним поиграли.
*********
Мы замерзли и вернулись в теплые края, котик повел нас смотреть на фиолетовые цветочки - фиалки. Фиалку мы смастерили сами из рисунка-заготовки и креповой бумаги (бумагу рвали руками, потом мазали рисунок клеем и прикливали ее). Листочек Ксюша потом раскрасила карандашом.
****************
Затем поиграли с карточками: находили все фиолетовые картинки, затем картинки, на которых изображен съедобный предмет, затем - живое (со "съедобным/несъедобным дочка справилась очень легко, играем в такую игру даже на слух - не ошибается, в вот живое/неживое трудно), затем сортировали на изображения с хвостом и без хвоста.
Предполагась еще игра - составить рассказ по произвольно выбранным карточкам. Я выбрала 4 и придумала 2 предложения, Ксюша придумывать ничего не захотела, повторила за мной и ушла.
*************
Немного порисовали красками, сначала я дала только фиолетовую гуашь, но так было рисовать скучно, поэтому я добавила еще баночек... в итоге фиолетового стало не видно. Дочка рисует пока только каляки-маляки, даже не хочет придумывать что это. Меня порадовало, что она сама придумала делать отпечатки ладошек (сама раскрасила руку и наляпала), а потом сама делала кружочки баночкой от гуаши, я не показывала.
************
Конечно, не забыли про радугу. Последняя полоска. Сначала раскрасили ее фиолетовой гуашью, затем наклеили фигурки из декоративной пенки (которые я заранее вырезала).
Все эти цвета дочка знает отлично! Осталось закрепить еще несколько.
***************
Использовали:
, ,
