Занятие №21. Моторика+математика и др.

Смотрели, как появляется бабочка. Потом пытались выложить этот процесс карточками. Я подсказывала. Я думаю, что это Ксюше и самой вполне по силам, но в последнее время у дочки очень мало усидчивости и сосредоточенности.

****************

Тренировка пальчиков - застегнуть пуговички. Нужно пчелкам подобрать цветок нужного цвета и "посадить" их. Эту страничку я уже неоднократно использовала в наших занятиях, но нового пока ничего не сшила, и Ксюше пчелки нравятся, так что снова и снова ее берем. Заодно обсудили, как получается мед.

***************

Немного поиграли в лото, а потом рассортировали картинки по категориям - посуда, мебель, одежда, обувь, инструменты, электроприборы. Я помогала, у дочки терпения не хватит сделать всё самой. Интересно, что Ксюша молоток отнесла к посуде, я сначала удивилась, сказала, что это неправильно. Но Ксюша мне объяснила, что я молотком отбиваю мясо, то есть готовлю еду, значит это посуда! Я попыталась объяснить разницу между тем и нарисованным молотком.

*************

Наклеивали наклейки в альбом. Идея в альбоме интересная, НО качество отвратительное, наклейки отклеить от основы невозможно не то что ребенку, а даже и взрослому, они просто не вырезаны. В итоге мы делали так - обсуждали, в какой комнате происходит действие (по каким признакам мы это определяем), дочка искала пустые места, куда нужно наклеить, затем искала нужную наклейку на вкладке, я наклейку вырезала, а дочка ее клеила. Сделали 2 разворота, дальше не хватило терпения. Больше ничего из этой серии я покупать не буду.

*************

По плакату обсудили, какая бывает мебель, почему называется "мягкая", чем отличаются разные шкафы и столы, из чего мебель делают, для чего предназначена, в какой комнате стоит.

****************

Игра Никитина "Сложи квадрат". Я уже писала, что она у меня самодельная. Прежде, чем достать игру, я принесла мягкий квадратик, с которым уже не раз играли, и он попросил Ксюшу помочь ему собрать его друзей. И дочка собрала. Причем все! В первый раз! Я на такой результат и не рассчитывала, думала, что даже первый уровень нам еще не скоро покорится. Теперь пора делать второй. Конечно, собрала Ксюша не быстро, постоянно отвлекалась, отходила от стола. Я предлагала убрать игру, но дочка не давала. В итоге собрала все, труднее всего дался серый квадрат. Мы собираем не просто на столе, а на основе, на которой нарисован квадрат такого же размера. Я уверена, что в следующий раз Ксюша будет снова собирать с трудом, забудет свои решения.

***********

Начали читать "Новую математику" и знакомиться с цифрами - деревянные Ксюше очень понравились. Далеко пока не продвинулись.

*************

Закончили занятие игрой "Микадо" (я писала о ней недавно).

*******************

Использовали:

Как появляется бабочка

Карточки "Домашняя школа Монтессори. Развитие"

Лото "Предметы"

"Новая математика"

Набор деревянных цифр

"Микадо"