Шнуровали "ботинки". Справа мой, слева дочкин.
***
Задание на внимание - я называла дочке животное, которое нужно найти, она находила. Для изучения географии этот атлас, на мой взгляд, неудачный, поэтому мы используем его только для рассматривания и поиска животных.
***
Разворачивали фольгу, содержимое сортировали по стаканчикам. И то и другое у Ксени получается хорошо (правда, фольгу часто не разворачивает, а разрывает, но тоже хорошая тренировка для пальцев).
После того, как рассортировали, в каждом стаканчике содержимое посчитали.
***
Раскладывали горох по баночкам. Задание было - положить в каждую баночку одинаковое количество, но у Ксюши не получилось. Посмотрели, где больше всего, где меньше. Упавший во время пересыпания горох Ксюша собирала руками.
***
Переливали воду из кувшина в стакан. Получается хорошо, почти ничего не проливает (месяца два назад было гораздо хуже). Затем из стакана в кувшин. Потом дочка попросила еще маленький чайник и разливала чай по чашкам (тут хуже получается - и разливает на поднос, и все выливает в одну чашку, забывая про вторую). Вытирать поднос полотенцем ей тоже нравится )).
***
Пальчиковый театр. Опять я про него забыла на долгое время. Сейчас достали - и снова как новый, дочка с удовольствием играет, у нее подружились черепаха и акула. Только сама на пальчики пока хорошо не может одеть.
***
Гремучая смесь ))). Тут заданий никаких не было, просто покопаться для удовольствия. Я в отдельных мисочках дала дочке горох, пшено, рис, камешки, орехи, гречку, Ксюша руками переложила все в таз (под конец догадалась просто высыпать), затем играла руками, перекладывала в баночки, искала камешки. Потом потоптались ногами, дочка и меня заставила залезть. Потом ей захотелось посчитать камешки и орешки. В общем, сидели больше часа.
