Долго-долго собиралась начать занятия и в итоге решилась. Даже как-то неожиданно для самой себя. Взяла, как я думала, самую простую тему "Семья". Что-то подготовила заранее, но в основном задания и игры приходили в голову по ходу дела. Не скажу, что всё получилось, но итог всё-таки положительный. Сделала для себя выводы, учла подводные камни. Результат мне ооочень понравился и идею тематических недель решила продолжить дальше. Очевидны плюсы: более ответсвенно подходишь к организации занятий, постоянное повторение одной темы - ребенок быстрее запоминает, всегда знаешь во что поиграть с ребенком, если появляется свободная минутка и ещё много других плюсов...
Итак, что мы делали. Рассматривали и читали книги, рассказывала про всех членов семьи, всё сопоставляли с фото нашей семьи. Делали генеалогическое дерево. На нём старалась объяснить, что мамы и папы есть у всех. Продрлжила тему, что семьи есть и у животных.
Наши книжки: в "Энциклопедии для малышей" рассматривали вкладку семья, "Репка"(объясняла понятия помощь, взаимовыручка, дружно, вместе), "3 медведя"(тема животной семьи), "Гуси-лебеди"(понятия брат-сестра, но доче книжка не понравилась, даже дочитать не дала).
Делали и показывали карандашный театр "Репка"(картинки сказки из журнала приклеила на карандаши. 1-й раз постоянно забегала за "кулисы", во второй досмотрела до конца и даже хлопала :)
Рисовали нашу семью, играли в кукольную семью.
Старалась ввести слова на англ. языке. С этим возникли основные трудности! Как надо переходить на др. язык? Надо ли переводить то, что сказала? Как надо общаться - всё на английском или только слова по теме, а остальное на русском?
Ну и наши фото(их не много, т.к. фотоаппарат не всегда был под рукой :(
Так мы начинали занятия:
Это наше Дерево(рисовала я, наклеивали фото вместе):
Вклеивали фото в рамочки(рамочки делала я, вклеивала на объемный скотч дочка):
Раскладывала вещи по "хозяинам":
Итог: мне понравилось. Уже готовлюсь к след. недельке.