Сегодня поймала себя на мысли, что паникую от постоянных трудностей с которыми устала бороться и пытаюсь дать Маринке ВСЕ и прямо сейчас: вдруг завтра будет еще хуже... А получается - сплошной облом...
Я распланировала апрель и май так плотно, что не оставила ни дня "про запас": вывезти на дачу вещи, отремонтировать дом, подключить воду, вывезти маму с Мариной, посадить огород и клумбы... Выйти на работу после майских, не позже...
Вывезла вещи, нашла электрика и оконщиков, обрезала деревья, а потом все начало рушиться... Вода не подключается: нужно заменить 5 м трубы, а у меня только 4... Оконщики поставили окна, я постелила линолиум, а на 3-х соседних рынках нет отделочных материалов... Фундамент у дома треснул, через 3 недели будет год, как мы не разговариваем с соседом и я не могу даже попросить его жену хлеба мне купить: нужно везде все самой...
27 апреля мы выехали на дачу, а 29 (в год и 10) у Марины поднялась Т 38,5 и она не сбивалась, пришлось в ночь возвращаться в Москву... Сегодня (после 6 дней болезни) был первый день без Т. Пьем антибиотики. Вчера мы сдали анализы крови и мочи в нашей районной поликлинике и меня вызвали на разговор к заведующей... и предлагали ложиться в больницу прямо вчера. Я позвонила нашему гемматологу и она сказала, что можно рискнуть и еще 3 дня подождать улучшения, если нет, ехать в Морозовскую и объявлять 3 диагноза (по мере убывания рисков): 1.Имунная нейтропения (кровь вообще не отвечает на вирус); 2. Мононуклеозоподобные симптомы (мононуклеоз, просто мы не сдавали кровь на Эпштейн-Бара), 3. Острый Лорингит. Слава Богу, сегодня началось улучшение: нет лихорадки и Маринка начала есть. Контрольные анализы крови и мочи 7 и 10. На дачу мы не возвращаемся до тех пор, пока к Марине не вернется звонкий голос...Правда и на работу я не выхожу после майских: не предлагают... На огороде взошел чеснок, а на клумбах цветут жирненькие тюльпаны и нарцисы: эту красоту я уже не увижу, а потом мне придется разгребать то, что вырастет в городе и на клумбах само по себе...
Впрочем, я теперь планов не сторою: будь что будет!!!
Из пережитков прошлого:
1. Заказала Маринке ко дню рождения подарки: , , еще месяц назад (лежат в закромах), потом решила добавить , но в свете моих новых взглядов велосамокат - отдам сразу!!!
2. К году и 10 хотела написать о достижениях Маринки: теперь не буду расписывать подробности.
2.1. Говорит во всю: с дикцией чума, но структурно она очень забавно строит речь. (Бабушка и Маринка разговаривают: М.: Пивет, Гага, я письла. Б.: Ты пописала? М.: Ань (нет), Манина письла и усьла. Пока, Гага). Любит "играть" со словами: пришла-ушла, большой-маленький, вверх-вниз. Некоторые слова стоят отдельного упоминания: кукарик (сухарик), мука-какатука (Муха-Цокотуха), сьяны (штаны).
Некоторые слова говорит, но с понятиями не соотносит: на картинке, или свою игрушечную мышку назвает "пи-пи", а стихотворении О глупом мышенке говорит "Мышка-мама", На картинке или в "Спокойной ночи" поросенок - это "хрю", а в Мойдодыре говорит "неумытый поросенок" и т.п.
Занималась с ней по книге для развития речи. Выбрала тест для детей от 2 до 3 лет. Нужно назвать пердметы и объяснить, зачем они нужны. Марина с заданием справилась. Правда в комментарии написано: "Ребенок должен пользоваться полными развернутыми предложениями". Для нас это пока перспектива, но я знала первоклассников, которые не способны полными развернутыми предложениями говорить.
2.2. Играет сама подолгу и в сюжетные игры, и просто оперирует с предметами. Копирует деятельность (убирается, стирает, готовит). Рисует мелом, красками, карандашами, фломастерами. Самостоятельно может играть в песочницу и даже делать куличики. НО не любит одна играть, если пытаешься от участия увиливать, говорит: "Ой, Мама, помоги, не могу: ляля".
2.3. Сама может есть (ложкой и вилкой), пить из чашки, стакана, бутылки; раздеваться (расстегивает молнии, развязывает завязки, расстегивает липучки, снимает обувь, штаны, кофты. куртки, головные уборы) сама одевает шапки и МОЮ обувь; сама моется (умывается, моет руки, чистит зубы), но не эффективно (потом перемываю сама). Но часто, та же игра:"Ой, Мама, помоги, не могу: ляля".
2.4. Видит простые закономерности (потому что): "Ань (нет) гуль-гуль, дождь кап-кап". "Ань, пойдем к Тяпе, Марина боля. Тяпа потом сам придет". Знает "можно" и "нельзя", но все время провоцирует, проверяет границы. Может мерзко орать, чтобы ее "защитили", когда отнимает игрушку у Тяпы (Матвея), или делает что-то запрещенное. На крики всегда реагирую: как правило все равно, "уговариваю" ее сделать то, что она не хочет, но выглядит со стороны, как будто она мной манипулирует...Может быть и так...
2.5. Читае пока по-многу и с удовольствием. Договаривает много стихов 50/50, досказывает сказки. Помнит многие давние (мною забытые) сказки стихи и мультики. Понравился мультик Дед Мороз и лето: долго рассуждала о новогодних праздниках и подарках детка и Марине в особенности; планировала, как будет задувать елку. Еще пример: сейчас не гуляем и часто смотрим на детскую площадку под окном. Марина узнала качели с которых упала зимой: каждый раз когда видит, что на них кто-то качается рассказывает мне как упала, и как нужно держаться на качелях.
"Ой, мама, не могу!"- хит месяца, твердит постоянно к месту и не к месту.
Малявка моя: ножка 20 размера, рост 82 (на домашнем ростомере) вес (сегодня взвесила после болезни на домашних электронных весах) 10400.
Люблю ее страшно: все время за нее боюсь.
Каждый день стараюсь ей какое-нибудь сокровище подарить или придумать: она ведь еще такая наивная, чистая, открытая.
Когда Маринка заболела, нам наши "чудо врачи" аж 3 вида свечей в день по 2 раза назначили. Ребенок, конечно, не хотел их вставлять, и я ей сказала, что если она плакать не будет, то я подарю ей поезд, и ушла за свечкой. Возвращаюсь, а Маринка уже штаны сняла и стоит: ждет поезд...
